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生活教育理念下的综合实践课程资源开发与利用的策略研究.doc

来源：花匠小妙招时间：2024-11-19 04:31

生活教育理念下的综合实践课程资源开发与利用的策略研究浙江舟山市普陀区沈家门第一初级中学研究背景及意义新课程标准的实施，要求教师建立以学生为本的教育观念；重视学科知识与社会生活、学生经验的整合；强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力；培养学生的社会责任感。陶行知先生的“生活教育”理论恰恰呼应了这一新课程理念，“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的创造教育思想，“生活即教育，社会即学校”的教育本质论，“教学做合一”、“劳力上劳心”、“即知即传”等教育方法论，为综合实践活动课程地开设提供了最实质的理论依据。沈一初是全区规模较大的城市初中，是省现代化实验学校、省校本教研示范学校、市课改先进集体，但生均面积严重不足，学生活动场地狭小，综合实践活动的综合性、实践性、社会性要求教师引领学生走出课堂，或者将生活引进课堂，课题组选择了后者，学习生活教育理论，发掘身边资源，利用社区家庭资源教学陶行知说：教师的职务是千教万教，教人求真。学生的职务是千学万学，学做真人。这成了陶行知求真教育的一个信条。做真人工艺小木工木料加工技法及简易木制作小躺椅的制作木工创意小制品：小木屋掌握一些木料加工的基本技法。进一步了解常用木工工具的使用方法。学会制作一些简易的木制工艺品。花木栽培花木载培基础认识常见花卉。自制养花工具花卉的生长条件花卉的栽植整形修剪翻盆与换盆识别常见花卉，了解其特点。学习制作简易喷水与简易花盆。学习辨别土壤、浇水及自制有机肥的方法。熟悉花卉栽植方式，尤其是盆栽。学习花卉的一些常用的整形方法。学习花卉的翻盆与换盆。八—九年级花木栽培技能花卉的的繁殖无土栽培花卉病中害的识别与防治＊花卉造型技巧插花艺术1、学习常用花卉的繁殖方法。 2、了解花卉的水培方法。 3、了解有关病虫害的知识，学会一些病虫害的识别方法（药物防治）。＊ 4、学习简单的花卉（菊花、水仙）造型技巧。 3、了解鲜花的保鲜技巧，学习鲜花的瓶插方法。花木盆景创作盆景的主要类别树桩盆景的造型技艺及制作山水盆景的造型技艺及制作＊速成盆景的制作认识常见盆景，了解其特点。学习简单的蟠扎技艺。学习山水盆景的主要造型技艺：锯截雕琢与拼接胶合。了解速成盆景的制作工具、材料，并学习速景的制作方法。陶艺基本造型泥条造型泥板造型学会一些基本的制陶方法——徒手成形法、拉坯成形法、模制成形法。发挥想象力，用泥版创作出精美的陶泥作品— —花瓶、篮子。熟悉制陶的基本材料和工具。学习上釉、刻画、泥板成形法和小泥片成形法等技法，创造更美妙的造型。七年级实用造型家居用品公共建筑初步学会设计泥版工艺用品。制作一些经过变化或创新的家居用品和公共建筑陶器。创意造型动物世界人物百态学会基本的制陶方法。设计并制作各种简单的陶器。印章与雕刻蔬果雕刻蔬果雕刻概述初步了解蔬果雕刻工具、材料、手法、刀法。花卉学雕牡丹花、马蹄莲、月季花动物学雕仙鹤、寿带鸟、热带鱼建筑物学雕桥、亭、塔印章雕刻印章雕刻概述初步了解印章雕刻的工具、材料、手法。肖形印学雕虎形印、文字印、文字与图案组合印、篆刻印章＊学雕三字白文印、四字白文印。简易石雕＊学习浮雕、创意浮雕、圆雕船模与车模简单木制模型手掷飞机通过对桐木片的雕刻、粘合、打磨、上色等加工，制作出飞行性能良好的手掷飞机或外观精美的木制老爷车，学会使用简单工具，掌握基本的识图能力，了解日常生活中常见材料的加工方法，学到航空模型、静态模型的科技知识。木制老爷车橡筋动力模型橡筋动力车学习制作以橡筋为动力的直线赛车、橡筋动力飞机，初步了解赛车的基本知识和橡筋的基本技能。了解一些常见的工具、材料，探究能量的转换、力的传递、飞行原理等科学原理。橡筋动力飞机＊电动模型电动机的绕制学会绕制一只电动机，并用它来制作圆周竞速车和电动快艇，了解一些常见的工具、材料，了解电动机的工作原理，了解电动周围赛车的制作方法和外观式样。电动周围赛车＊现代家政营养与烹饪科学饮食与食谱设计了解科学合理的膳食制度，设计合理的食谱。八～九年级烹饪原料的选购与保管初步掌握正确选购烹饪原料。家庭热菜的制作＊初步训练家常热菜、冷菜、点心、酒水等基本技能和制作，设计并制作简单的家庭小筵席。家常点心的制作＊科学饮食搭配与四季饮食初步掌握饮食搭配的方法。布艺与