第一课 教室盆栽我做主—盆栽养护 教案 浙科版综合实践活动四年级上册.doc

第1.2课《教室盆栽我做主-盆栽养护》教学设计

课题

教室盆栽我做主-盆栽养护

单元

第一单元

学科

综合实践活动

年级

四年级

核心素

养目标

价值体认：通过学习盆栽养护，我们可以认识到自然和生命的价值，理解到每一个生命都有其独特的意义和价值。

责任担当：盆栽养护需要我们付出时间和精力，这是一种对生命的责任和担当，需要我们用心去照顾和关爱。

问题解决：在盆栽养护过程中，我们会遇到各种问题，如病虫害、水分不足等，这就需要我们运用所学的知识和技能去解决这些问题。

创意物化：盆栽养护还可以激发我们的创意，通过搭配不同的植物、花盆、装饰等，我们可以创造出独特的盆栽作品，将创意转化为现实。

教学重点

通过学习盆栽养护，我们可以认识到自然和生命的价值，理解到每一个生命都有其独特的意义和价值。

教学难点

盆栽养护需要我们付出时间和精力，这是一种对生命的责任和担当，需要我们用心去照顾和关爱。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第1.2课《教室盆栽我做主-盆栽养护》

板书课题。

同学们，你们知道盆栽养护需要耐心和细心，这对于我们的性格培养和心态调整有很大帮助哦。照顾盆栽可以让我们暂时忘记生活中的烦恼，缓解压力，享受宁静的时光。学习盆栽养护可以让我们了解更多关于植物学、生态学等方面的知识，拓宽视野。

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讲授新课

新知讲解

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