小学劳动教育二下第三单元 2《盆栽文竹》教学设计.pdf

第三单元：家庭植物角

第二课：盆栽文竹

一、教学内容

《盆栽文竹》是一门既锻炼实践能力又提高生活情趣的园艺活动，在活动中，学生既能学

习花卉栽培，丰富文化生活，又能增加对大自然的了解，增长科学知识，养成细心观察，认真

做事的好习惯，提高动手实践能力。

二、教学目标

（1）学会盆栽文竹的种植方法，掌握盆栽文竹的种植技术。

（2）体验种植的乐趣，培养爱护植物的意识，养成热爱劳动的良好品质。

三、教学重点

学会盆栽文竹的种植方法

四、教学难点

培养正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。

五、教学准备

教师用具：文竹幼苗、花盆、花铲、喷壶等。

学生用具：文竹幼苗、花盆、花铲、喷壶等。

六、教学过程

环节一：创设情境，导入新课

师导入：大自然的花草树木，美化了环境，净化了空气，让我们身心愉悦，健康成长，

请同学们欣赏图片。

学生谈感受。

师小结：同学们说的真好，每一位同学都感受到了花草树木带给我们的美好，既然是这样，

你想不想把这些美的花草时刻留在我们身边呢？说说你有什么好的办法。

生：把它种在花盆里，放在家里或者教室里。

师：你的方法真不错，在花盆里栽培我们就叫做盆栽。今天我们就以盆栽文竹为例，来学

习盆栽花草的知识。板书：盆栽文竹。

设计意图：通过欣赏，感受花草树木带给我们美的享受，激发同学们探究的欲望和热情。

环节二：自主学习，合作探究

师：你了解文竹吗?请将你们课前搜集的内容跟同学们交流一下。

生1：文竹又叫云片松、刺天冬、云竹、山草、鸡绒芝。文竹原产于南非，分布于中国中部、西北、

长江流域及南方各地。

生2：文竹具有极高的观赏价值，可放置于客厅书房，净化空气的同时也增添了书香气息。

生3：文竹性喜温暖湿润和半阴通风的环境，冬季不耐严寒，不耐旱，不能浇太多水，根会腐烂，夏

季忌阳光直射。

生4:根入药具有润肺止咳的功效。

师：同学们了解的知识真不少，特别了不起。那我们如何盆栽文竹呢？

师：下面请大家仔细观看培植过程。（视频播放）

师：看仔细了吗？我们回顾一下盆栽文竹需要哪些工具和材料？请同学们在小组内交流讨论。

学生讨论：我们需要的工具和材料。

教师根据学生的想法一一拿出准备的物品，同时对学生没有想到的东西进行补充说明。

设计意图：通过观看视频了解文竹的盆栽过程，然后以小组为单位，讨论需要用到的工具

和材料。

环节三：教师讲解，强化理解

师：盆栽文竹的具体步骤是怎样的？播放幻灯片，学生说老师补充。

1、在花盆中装入土壤至盆的三分之二处。

2、用花铲在花盆的土壤中间挖出一个坑。

3、把文竹的幼苗放入坑中，四周填上土，用手把土压实。

4、用喷壶浇水，师点明以花盆中的土保持湿润为宜。

设计意图：通过播放幻灯片，进一步回顾盆栽文竹步骤，让学生用自己的语言描述如何

盆栽文竹。

环节四：实践操作，展示成果

1、师：有些同学已经跃跃欲试了，下面就让我们赶快行动起来吧。

动手之前，老师提醒大家注意：一定要注意安全，要讲究卫生。

学生操作，老师巡回指导（重点指导植幼苗的方法，老师到每组示范。随时提醒学生注意安全

和卫生。）

2、每组选出1名学生上台介绍本组盆栽文竹的步骤及注意事项。然后请老师评价，再大家集

体做出评价。

小结：今天我们进行了盆栽文竹,知道了操作步骤要准确，土壤比例要合适，种植后的日常养

护也非常重要！师：我们对文竹该怎样进行日常养护呢？

（1）水分：文竹喜欢湿润，但忌过度浇水，以花盆中的土保持湿润位宜，也可以用喷壶给文

竹枝叶喷水，增加空气湿度。

（2）通风：文竹喜欢温暖的环境，要在通风性良好的环境下养殖，不能放在有阳光直射的地

方。

（3）养分:(施肥)盆栽植物缺肥会引起叶子发黄。施肥过多，会烧伤植物，影响植物对养分和

水分的吸收，也会导致叶黄凋落。所以施肥宜薄宜勤，以氮肥为主。

设计意图：通过实践操作，掌握盆栽文竹及养护文竹的方法。

环节五：分享心得，交流评价。

师：盆栽文竹的种植过程中你学到了什么？让我们开展一次文竹分享会，共同制定一份植

物养护手册吧！

设计意图：培养爱护花草，主动养护花草的行为习惯。

板书设计：

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