《花草之美》 单元作业设计.pdf

安徽省中小学首届 作业设计大赛 单元课题名称： 花草之美 学 段： 小 学 学 科： 美 术 参赛者姓名及单位 （排名不分先后）： 陈慧慧 宿州市埇桥区永安镇中心学校 姚 卉 宿州市埇桥区永安镇中心学校 周 磊 宿州市埇桥区永安镇中心学校 1 湖南美术出版社 《美术》四年级 （上） 单元课程 《花草之美》作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 美术 四年级 第一学期 湘美版 花草之美 单 元 重 组 单 元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 《草丛中》——学习应用线 花草之美—— 《草丛中》第一 1 条描绘花草 课时 课时信息 花草之美—— 《花儿朵朵》第 《花儿朵朵》——花卉单独 2 二课时 纹样设计练习 花草之美—— 《花儿朵朵》第 《花儿朵朵》——花卉连续 3 三课时 纹样设计练习 二、单元分析 （一）课标要求 本单元花草之美—— 《草丛中》和花草之美—— 《花儿朵朵》内容在 《义务 教育美术课程标准》中属于 “造型.表现”和 “设计.应用”学习领域的内容。 小学美术新课程标准在 “造型·表现”领域中有这样的说明：“体验造型活动 的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣”，“本学习领域不是以单纯的知识、技能传 授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平， 鼓励学生积极参与造型表现活动”。根据其标准，怎样更好地实施教学，使学生体 验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。新鲜好奇、好动、好玩、爱做游 戏是小学生的年龄特征，也是儿童的天性。在教学中，我采用多种教学方式，激发 学生大胆发挥想象，注意草叶动态，引导学生灵活处理草叶与人物或动物的前 后、穿插、遮挡关系，能用线描和色彩的方式表现 “草丛故事”。花草之美—— 《花儿朵朵》内容 在 《义务教育美术课程标准》中属于 “设计.应用”学习领域 的内容。结合自然界中形形色色的花朵，学习了解花的特点、结构等基础知识，有 目的地运用花的形状特点设计一种花的单独纹样，引导学生在欣赏的基础上进行观 察、分析、发现图案设计的规律与方法，综合利用各种材料、方法去创作、装饰、 2 美化生活和美化自身的能力。让学生认识到纹样在生活中的运用，培养学生留心观 察生活的品质。 （二）教材分析 本单元通过文字介绍和图片欣赏

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