第六课

知知识与能力：通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生都完全理解课文内容。丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力。 过程与方法：把握课文的叙述次序和表达方式，理解疑难句型，并能模仿造句。 情感与价值观：理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够回答根据课文内容提出的问题。引导学生通过课文了解踏实做事处事做人的道理，明白对任何事情都要从不同的角度去思考，充分考虑事物的正反两个方面的因素，学会辩证地看问题。 课时重点：把握课文的叙述次序和表达方式，理解疑难句型，并能模仿造句。 课时难点：通过自读理解、讨论交流、归纳完善，使每个学生都完全理解课文内容。 教 学 目 标： 上节课我们学习了本课的生字词，这节课我们来学习课文内容。下面请同学们读课文，组成四人小组，根据各段与课文的关系，给课文划分段落。 第一段（第1自然段） 在现代科技的帮助下，人们用 一把巨伞盖住了一座城市。 第二段（第2自然段） 介绍威努斯基市的位置、人 口、气候条件和修建巨伞的目 的。三四三 第三段（第3自然段） 介绍巨伞的内部结构。 第四段（第4自然段） 介绍了巨伞给小城带来的经济利益利用太阳能，节约取暖费。 第五段（第5自然段） 介绍了巨伞给人们生活带来的变化，专家的 担忧和小城现在的情况。 请同学们读第1、2自然段 请同学们说说这两个自然段讲了哪些内容？ 1.威努斯基市人口多少？每到入冬会怎样？ 2、到了1980年小城上空有了什么？3600万平方米的建筑在什么地方了？ 4、居民们有了这项巨伞 的 庇护再也不怕什么了？ 3、威努斯基市为什么要建巨伞覆盖城市？ 请同学们读第3自然段 请同学们说说这个自然段讲了哪些内容？ 你能画出简单的图表吗？ 伞柄是全市最高的67米(11层)的塔楼，在楼顶上架起中心钢轴，在市区周围地面，环绕深埋了60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连接，绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制，像伞一样可开可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。 巨伞是怎样覆盖全城的？ 连词成句 1、严寒 巨伞 不怕 有了 庇 护 再 袭扰 居民 了 这顶 也 的 ? 2、 犹如 巨大 亭子 全城 一 座 的 玻璃 ? 3、欣赏 因此 的 抱 赞成 多数人 工 程 对 这项 与 态度 根据课文内容选择恰当的答案。 1、用一把伞把一座城市盖起来是无稽 之谈，这 是因为 A.根本做不到 B.根本没有必要 C.既无必要也做不到 D.没有根据 2、威努斯基市建巨伞覆盖城市的有利条件文中未提到 A.城小 B.经济发达 C.人口少 D.建设力量强 D B 3、关于擎天巨伞，下面哪一项文中未 提到？ A.高67米 B.有60根合金钢的桩柱 C.由电机控制，像伞一样可开可收 D.位于城市的中心 4、下面哪一项不是巨伞带来的好处？ A.大大增加了旅游收入 B.改善了小城居民的关系 C.避免了严寒的袭扰 D.美化了城市 D D 作业 （1）熟读课文， 能流利地口 述。 （2）预习课外阅 读。

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