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植物组织培养课程教学大纲.PDF

来源：花匠小妙招时间：2024-11-23 23:03

植物组织培养课程教学大纲.PDF

《植物组织培养》课程教学大纲山东农业工程学院制定（修订）单位：园林科学与工程学院制定（修订）时间： 2015年8月程中文名称：植物组织培养课程英文名称：Plant Tissue Culture 课程代码：111F0811007 学时数：32 学分数：2 先修课程：植物学、植物生理学、植物营养学、生物化学适用专业：设施农业科学与工程一、课程的性质和任务 1.课程性质《植物组织培养学》是设施农业科学与工程本科生的专业选修课程。通过对本课程的理论学习，要求学生掌握植物组织培养的基本原理和方法，熟练掌握无菌操作技术，离体快繁技术，植物茎尖脱毒技术，了解利用植物组织培养技术规模化、商业化生产及管理的基本情况。通过参观、实践使学生了解植物种苗快繁的工厂化生产，掌握组织培养的各项实验技能，能够独立地进行任何花、草、树的组织培养快速繁殖。为其它基础理论的深入研究提供必要的方法和手段。 2.课程任务通过对本课程学习，使学生了解植物组织培养一般常识，掌握培养基制备、植物无性系的快速繁殖、试管苗商业化生产、细胞培养、单倍体培养、原生质体培养和细胞杂交等植物组织培养的重要技术，掌握本技术可以独立从事相关产业的研究工作，在现代农业的产业化发展中更能发挥自己所学专业知识的作用。二、本课程与其他课程的联系与分工《植物组织培养》是一门跨越多个生命科学相关学科的综合技术课，是一门科技含量高，应用范围广的应用技术课。在现代农业，工业，医药卫生等行业的发展中具有重要作用。同时它为许多基础理论的深入研究提供了必要的方法和手段。从学科的发展来看，该门课程与植物学，植物生理生化，微生物学、遗传学、育种学、栽培学等学科有着密切的联系。在熟悉植物学、植物生理学、微生物学、遗传育种等前期课程的基本知识后，进一步理解生物技术的原理和方法，较为熟练地掌握现代生物技术四大工程中目前在农业生产上应用最广、取得经济效益最高的植物组织培养的基本理论和基本操作技能。三、课程教学内容绪论教学目的与要求：明确植物组织培养的概念，掌握植物组织培养的概念，了解植物组织培养的发展及应用，了解组织培养实验室及实习基地。教学重点与难点：重点：植物组织培养的概念难点：植物组织培养的分类和应用。一、植物组织培养的概念（一）植物组织培养的概念（二）植物组织培养的生理依据（三）植物组织培养的类型二、植物组织培养的发展（一）萌芽阶段（二）奠基阶段（三）快速发展和应用阶段三、植物组织培养的应用（一）植物组织培养的快速繁殖（二）脱毒（三）体细胞无性系变异和新品种培育(breeding) （四）单倍体育种（五）种质保存（六）遗传转化第一章植物组织培养设备及其使用教学目的与要求：认识各类植物组织培养实验室及设备，掌握其使用方法。教学重点与难点：重点：灭菌设备、接种设备、培养设备和驯化设备等的工作原理难点：植物组织培养实验室及设备作用及使用方法第一节植物组织培养实验室设计一、洗涤室（一）设计原则（二）功能二、准备室（一）设计原则（二）功能三、缓冲室（一）设计原则（二）功能四、无菌操作室（一）设计原则（二）功能五、培养室（一）设计原则（二）功能六、驯化室（一）设计原则（二）功能七、温室（一）设计原则（二）功能第二节仪器设备和器皿用具一、仪器设备（见实验室设计）（一）超净台（二）无菌箱（三）空调机（四）除湿机（五）恒温箱