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《园艺植物遗传学》课程教学大纲

来源:花匠小妙招 时间:2024-11-18 02:50

《园艺植物遗传学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 园艺植物遗传学 课程英文名称 HorticulturalPlantGenetics 课程编号0 课程类别 通识教育核心课 □跨学科基础课 □通识教育拓展课  ■专业教育核心课 □学科专业拓展课 方向特色课(双百、卓越班课程) 总学时 56 讲授学时 38 实验学时 18 总学分 3.5 开课学院 开课系(室) 授课对象 本科 适用专业 园艺 先修课程 植物学,植物生理学,生物化学,大学数学,有机化学、无机化学 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程简介 园艺植物遗传学是园艺专业的重要专业基础课。课程与园艺植物相结合,介绍遗传 学的基本概念、理论、规律和最新进展,包括经典遗传学(遗传学三大规律)、分子遗 传学基础(基因、基因组学、遗传标记、后基因组学)、细胞遗传学基础(染色体结构 和数目变异)、细胞质遗传学基础、数量遗传学基础等以及园艺植物重要性状的遗传规 律等内容。 三、课程教学目标 1.概述 通过本课程的学习,让学生理解和掌握(1)遗传物质的载体:染色体;(2)遗传物质的最小 功能单位:基因的结构及其表达调控;(3)简单性状(有1个或少数几个基因决定)在亲代和子代 之间遗传的基本规律;(4)多基因复杂性状(数量性状)的基本遗传规律;(5)基因与基因之间 的结构和功能整合(基因组学初步);(6)园艺植物主要性状的遗传规律。在此基础上,培养学生 自己动手和观察、分析、解决问题的能力以及严肃认真、实事求是的良好作风。 1、掌握遗传、变异、人工与自然选择的基本原理,掌握性状遗传规律的解析原理和分析方法, 理解表型性状与环境、遗传物质之间的定量及定性关系; 2、具备遗传研究实验操作的基本能力和数据分析能力; 3、通过本课程的学习,培养学生观察、分析、解决问题的能力; 4、培养学生严肃认真、实事求是的良好作风。 2.教学目标与毕业要求的对应关系 课程教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 课程目标 1、2、3、4 2 掌握与现代生物科学相关的自 然科学基础理论知识。 3 掌握园艺及相关学科的基础理 论和专业知识,了解园艺及相关 81 学科的前沿发展现状和趋势 课程目标1、2、3、4 2.4 园艺学 四、教学内容及要求 第一章 绪论 【教学目标】 (1)了解:遗传学在科学和生产发展中的作用。 (2)理解:遗传学的发展。 (3)掌握:遗传学研究的对象和任务。 【教学内容】 第一节 遗传学研究的对象和任务 ⒈遗传学的概念。 2.遗传学研究的对象和任务。 3.遗传和变异的概念,遗传、变异与选择在生物进化和品种选育中的作用,遗传、变异与环境的统 一。 第二节 遗传学的发展 1.达尔文以前和达尔文关于遗传和变异的认识. 2.孟德尔提出遗传基本规律。 3.摩尔根等人提出染色体遗传理论。 4.近代遗传学关于遗传物质结构和功能的研究。 第三节 遗传学在科学和生产发展中的作用 1.遗传学在科学研究中的作用。 2.遗传学在农业、医药等国民经济发展中的作用。 【教学策略与方法】 (1)教学策略:以课堂讲授和实验教学为主,辅之以必要的

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