园艺植物遗传学

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课程介绍

(一）课程性质 园艺植物遗传学是研究遗传与变异的科学，是生物科学中体系完整、发展迅速的理论科学，也是紧密联系实际的基础科学，是指导园艺植物育种工作的理论基础。园艺植物遗传学与生物化学、植物学、生物学、物理、化学等学科紧密联系，广泛应用现代数学、物理、化学及其它生命科学学科的新成就，又和其它许多学科相互渗透，形成了许多分支学科。学生在学习本门课程之前应先修生物化学、物理、化学、大学数学、植物学、生物学、植物生理等课程。《园艺植物遗传学》是一门基础理论课，是高等院校园艺专业学生必修的专业基础课，并为学习育种学、分子生物学及其它有关课程奠定理论基础。 （二)课程基本理念 《园艺植物遗传学》教学要以现代教育理念为指导，以培养具备遗传学基本理论知识，同时能运用所学知识分析遗传学相关问题的人才为宗旨，在教学过程中，善于启发学生思考并激励学生运用图书馆、网络等资源主动获得知识，以全面并有一定深度掌握遗传学的知识体系和具备分析解决园艺植物遗传学相关问题的能力。

夏更寿

Professional title：教师

教学设计与方法

本课程作为“山区+”背景下的核心课程之一，为突出“生态农业”这一中心，教学以传统的教学方法与反转课堂相结合，对于遗传学基本章节内容以PPT讲授的方式，同时辅以作业及课外思考题，鼓励学生发挥自身能动性，课外查阅资料，加深对基本内容的理解和掌握；同时，以学生感兴趣的遗传学相关的知识点，如与“生态农业”密切相关的遗传多样性与生态平衡的关系及基因组学、试管婴儿等与实际生活密切相关的遗传学问题，学生查阅资料的基础上，准备PPT ,穿插在主要内容讲解中间，进一步激发学生对遗传学的兴趣。

本课程教学过程中，将发挥网络课程的优势，让学生随时可以查阅到上课时学习的内容，有利于多次学习，扎实掌握。

此外，在本课程的实验课中，渗透入具有“山区+”特色的植物遗传学内容，如：香榧的染色体临时制片等。如何保持丽水特色水果椪柑和瓯柑的品质，分析特色植物畲药的某些成分基因的突变等。

本课程最大的改革亮点在于：

1. 紧密联系本学科研究前沿的进展及丽水本地特色植物遗传学问题的分析。

2. 结合本人研究工作，使得课堂内容更生动和丰富。

3. 翻转课堂的实行和改进。

教学目标

本课程教学目标包括三个方面：

本课程作为“山区+”综合改革的核心课程，必须在培养学生具备基本的遗传学知识、分析解决遗传学问题的基础上，具备当今中央强调的“两山”战略前提下，建设生态农业的专业素养，初步具备针对山区特色植物遗传多样性、珍贵物种优良性状保护等问题、应用遗传学知识解决的能力。

1.知识目标

（1）掌握遗传学的三大基本规律和遗传的物质基础；

（2）掌握孟德尔遗传的拓展及数量性状、细菌的遗传等内容；

（3）了解近现代遗传学的主要进展，在群体、个体、细胞和分子水平等不同层次上对遗传学有较为完整和深入的认识；

（4）认识到遗传学理论在植物育种工作中的成就及应用途径。

2.能力目标

（1）具备利用所学的遗传学知识，解析园艺实践中有关问题，如初步判断某性状是质量性状还是数量性状等；

（2）具备利用微生物的遗传方式，分析并应用到改善园艺植物品质中的基本能力。

      3.素质目标

（1）培养学生利用微生物或细胞质的遗传学知识，利用到改善或解决园艺植物相关问题的专业素养；

（2）培养学生利用质量或数量性状的遗传规律，应用到园艺植物育种中的素质。

参考教材

   1.推荐教材

    [1] 刘祖洞等. 《遗传学》(第三版). 高等教育出版社，2013年.

    [2] 张菊平等. 《园艺植物遗传学》. 化学工业出版社，2016年    

    2.主要参考书目

    [1] 徐晋麟等. 《遗传学原理》(第二版).  科学出版社，2005年..

    [2] 王亚馥等. 《遗传学》(第二版).  高等教育出版社，2008年.

    [3] 赵寿元等. 《现代遗传学》(第二版).  高等教育出版社，2008年.

    [4] Tamarin R H et al. 《Principles of Genetics》7th.  McGraw-Hill，2002.

    [5] Brooker R J. 《Genetics：Analysis and Principles》2th. McGraw-Hill，2005.

    [6] Graffiths A J F et al. 《Introductionto Genetic Analysis》9th.  W. H.Freeman and Company，2008

考核评价方法

    本课程终结性考试方式为笔试闭卷。最终成绩构成如下：期终考试成绩占50%，平时成绩占50%。平时成绩中考勤占20%，期中考试占30%，作业占30%，课堂表现占20%（PPT准备与讲解、课堂提问及回答问题等表现）。

Teaching Resources

Chapters | File type   | Modified time | Size | Remark 1.1 绪论

文档

.ppt

2024-01-02 777.00KB 2.1 遗传的细胞学基础  （一）

文档

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2019-09-16 22.46MB 2.2 遗传的细胞学基础 （二）

文档

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2019-09-16 5.75MB 3.1 遗传的分子基础

文档

.ppt

2018-09-11 5.72MB 4.1 孟德尔遗传

文档

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2018-09-11 5.90MB 5.1 连锁与交换定律

文档

.ppt

2018-09-11 4.48MB 6.1 孟德尔遗传的拓展规律

文档

.ppt

2018-09-11 6.29MB 7.1 7.1 数量性状的遗传1

文档

.ppt

2023-12-12 6.82MB 8.1 第一节 基因突变

文档

.pptx

2018-09-11 7.97MB 8.2 第二节 染色体畸变

文档

.ppt

2018-09-11 2.04MB 9.1 细胞质遗传

文档

.ppt

2024-01-02 4.43MB 10.1 基因表达与基因表达调控

文档

.ppt

2024-01-02 6.15MB

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