《第4节 家居环境与健康》课后作业(辽宁省市级优课).doc
家居环境与健康一、选择题1.在家庭生活习惯中,对人体健康不利的是 ()A.利用空调调节室内的温度B.利用吸油烟机排放油烟C.利用太阳能热水器给水加热D.利用节水马桶冲刷厕所2.一般不会造成居室内空气污染的是 ()A.炒菜时发散出来的油烟B.刷木制家具用的油漆C.刷墙用的涂料D.铺地面用的瓷砖和地砖3.室内装饰材料及家具中所含的有毒物质有 ()A.甲醛B.甲醇C.甲苯D.甲酸4.关于氡的介绍,不正确的是 ()A.氡是一种放射性物质B.氡是一种无色无味的气体C.氡对人体健康危害极大D.在所有的石材中都能产生氡5.不能对家庭环境造成污染的是 ()A.装饰石材中产生的放射性物质B.装饰材料中释放出的挥发性气体C.观赏花卉产生的花粉D.煤气完全燃烧放出的二氧化碳气体6.良好的家居环境
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根据预习视频和其他资料尝试尽可能多地找到相关的家居污染源和污染物及了解其对人体健康的影响,并尝试找出减少或避免污染的对策。污染类型 主要污染物及其来源 对人体健康的影响 防治方法 装修污染 1.水泥——;2.油漆——;3. 污染 空调、微波炉、电冰箱、电脑、手机等家用电器产生。 家用化学物品污染 1.2.3. 厨房污染 1.2.3. 螨虫污染 人类活动污染 1.2. 污染 紫荆花、百合等——;猫、狗等——; 完成表格后可在视频网页下的评论栏直接留言和提问!!也可以直接扫码观看:提示内容:
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北师大版八年级下册第八单元第24章第4节《家居环境与健康》教学设计一、教学目标知识目标举例说明家居环境主要污染物及来源。能够制定防治室内环境污染的有效对策。能力目标能运用调查的方法来获取家居环境的信息,提高分析与表达能力。能给亲友提出家居环境改善的建议。通过小组间的合作学习,培养学生的协作交流能力。情感态度价值观目标关注家居环境污染对生活质量的影响。引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。形成不仅爱护“小家”而且保护“大家”的意识。二、教学重点1.举例说出家居环境污染源及可能对人体健康造成的不良影响。2.讨论防治室内环境污染的有效对策。三、教学难点讨论防治室内环境污染的有效对策。
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自我家居环境调查表这个自我家居环境调查表会帮助你改善家里的环境,找一个空闲的时间跟你家里人一起完成这个调查表。1、一年之中你家中的成员通常病几次(头疼,过度劳累,类似感冒的症状均算)?□0-3次□4-9次□10次或以上2、你家中的成员有没有任何的敏感症状或哮喘,鼻塞,流鼻水,眼睛感到发痒或有皮疹?□没有□有3、你家中的成员是否有感觉喉疼,呼吸道发干,时间长了头晕,容易疲劳的情况?□经常??□偶尔??□没有4、你家中的成员最近一段时间是否有眼睛怕见光或流泪。□经常??□偶尔?□没有5、你多久才打开你的窗门让空气流通?□每天□一星期1-3次□1-3次/一个月□少于一月一次6、你家里厨房的排气扇是否通到屋子外面?□没有□有7、你家在煮食的时候是否有使用抽油烟机?□总是有?□经
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第4节 家居环境与健康郑彦彤2018年6月活动:给你的家居环境打分考察项目10分5分0分得分能源使用太阳能、风能、地热能、天然气等清洁能源电能煤、石油等化石燃料厨房通风有抽油烟机等集中排放系统依靠开窗通风不能通风卫生间换气有朝外窗户、换气设备
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第4节家居环境与健康儿童白血病患者的家庭中,有不少在半年之内进行过装修。装修材料中的一些有害物质,是近年来导致某些儿童疾病高发的重要原因之一。你的家庭家居环境如何呢?影响家居环境的因素有哪些呢?厨房厨房污染主要是空气污染。一般厨房中常见的污染物有苯并芘、一氧化碳、可吸入颗粒物、氮氧化物等。厨房污染物种类繁多,危害也是多方面的。装修甲醛,主要来自经加工过的板材。板材加工过程中需要用胶水,这样才能防虫防腐,而胶水中就有大量甲醛。氡气(放射性气体),主要来自石材,天然石材的氡气多,人造石材相对少些。苯,来自油漆和涂料中。氨气,来自水泥里添加的氨水、尿素等防冻剂,家具涂饰时所用的添加剂和增白剂。室内动植物家庭内种植的一些观赏性植物产生的植物纤
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第4节家居环境与健康儿童白血病患者的家庭中,有不少在半年之内进行过装修。装修材料中的一些有害物质,是近年来导致某些儿童疾病高发的重要原因之一。你的家庭家居环境如何呢??家居环境直接影响人体健康汇报“给你的家居环境打分”结果?你发现你家庭中还有哪些问题会影响到家人的健康?目前你的家居环境中存在哪些问题隐患?你有什么改善的措施?活动:给你的家居环境打分家居环境主要问题1.装修污染2.室内空气污染(厨房、卫生间、吸烟)3.植物、宠物的选择饲养……厨房污染物以燃具产生的废气为主。因为我国烹饪习惯及灶具极少用电而主要使用煤气的特点使厨房空气污染严重,如不隔离势必成为室内空气的重要污染源。1.厨房污染甲醛,主要来自经加工过的板材。板材加工过程中需要用胶水,这
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第24.4节《家居环境与健康》一.教学目标:(一)知识目标:1.举例说明家居环境主要污染物的来源。2.知道一些防治家居环境污染的有效方法。(二)能力目标: 通过给自己的家居环境打分和讨论防治室内环境污染的有效对策活动,提高分析、表达能力。(三)情感、态度和价值观:认同绿色文明理念,养成良好的生活习惯。二、重难点重点:对自己的家居环境做出评价,并对存在的问题提出有效的改进措施。难点:防治室内环境污染的有效对策。三.教学过程:教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 引入新课 问:你一天中生活时间最长的地点在哪里? 思考、回答 家居环境直接影响人体健康 展示一组家居图片,我们每个人都向往着美好的家居环境,很多人一旦有了新房子就要费尽心思进行装修。据调查
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第4节家居环境与健康第24章人与环境这套刚装修好的房子能马上居住吗?为什么?你的家居环境如何呢?情境导入学生活动一给自己的家居环境打打分1.汇报你的家居环境打分的结果,请同学们讨论你的家居环境中存在哪些问题,可能影响到你的健康?2.家居环境污染的重点区域在哪儿?厨房、卫生间家居环境污染的主要来源2.室内空气污染3.宠物皮屑、毛发污染及植物的花粉污染4.光污染、噪声污染5.辐射污染1.装修污染儿童白血病患者的家庭中,有不少在半年之内进行过装修。装修材料中的一些有害物质,是近年来导致某些儿童疾病高发的重要原因之一。1.装修污染甲醛具有强烈的致癌和促癌作用,主要来自经加工过的板材。板材加工过程中需要用胶水,这样才能防虫防腐,而胶水中就有大量甲醛。氡气已被世界
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第4节?家居环境与健康【教材分析】本节课是北师大版八年级下册第24章第3节,主要讲述家居环境直接影响人体健康、改善居室环境有利于人体健康两部分内容。本节在“给你的家居环境打分”的活动中给出一个参考的打分方案,学生还可以根据实际情况修改评分方案,通过这样一个趣味性的活动,让学生感受我们每天生活的家居环境页也受到了不同程度的污染。通过对“讨论防治室内环境污染的有效对策”活动的讨论分析,引导学生认同绿色消费、绿色文明的概念。【教学目标】1、举例说明家居环境主要污染物来源;2、养成良好的生活习惯,创建健康的家居环境。【教学重点】家居环境状况调查。【教学难点】改善家居环境,维护人体健康。【教学准备】1、教师准备:制作PPT课件、视频、图片。2、学生准备:
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