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幼儿幼儿园大班音乐学习教案《蚕豆花》.docx

来源：花匠小妙招时间：2025-10-16 01:59

幼儿大班音乐教案《蚕豆花》活动目标：愿意学唱歌曲，感受歌曲的欢乐与情绪。掌握休止符和跳音，利用不同形式进行演唱。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。活动重点难点：重点：学唱歌曲《蚕豆花》，感受欢乐的情绪。难点：唱准休止符和跳音。活动准备：图片、图谱、蜜蜂翅膀 ; 实现观察过蚕豆花的相关知识，包括观察过蚕豆花。活动过程：一、谈话、观看图片，引题。 1.你们有没有观察过我们自然角的蚕豆，有了什么变化? 花儿长得怎么样 ?像什么 ?( 图 1) 图 2：一簇簇的蚕豆花是怎么长的 ?——长得一排排小结：蚕呀蚕豆花呦，一呀一排排，像蝴蝶呦呦呦呦飞田间。画面真美 ! 二、学唱歌曲，解决重难点这幅美丽的蚕豆花还是一首好听的歌曲呢! 让我们来听一听! 教师边弹边唱。提问：听到了什么 ?教师根据幼儿回答出示图谱。幼儿跟念图谱。师幼看图谱学唱。 ( 伴奏 ) 这首歌曲给你怎么样的感觉 ?再仔细听一听，这首歌曲中那里唱得特别开心，像在跳舞 ?教师边弹边唱。认识跳音，学唱跳音。在哪里，听出来了吗 ?小耳朵真灵 ! 教师出示跳音符号，这是什么符号 ?——跳音。遇到跳音符号时，我们应该唱得一跳一跳的，想在轻轻地拍皮球。我们来试一试! 幼儿学唱歌曲。“接下来让我们用开心的声音再来赞美一下蚕豆花。学唱休止符。这首歌曲除了跳音还藏着一个小秘密，叫休止符。仔细的听老师唱，看看你们能不能把它找出来。教师边指图谱边清唱，有休止符时做夸张的停嘴动作。休止符表示停顿，它藏在在哪里，听出来了吗? 圆圆的圈就是休止符，它表示要停顿。试一试怎么样! 完整演唱 (1-2) 遍。取名。好听的歌儿还没有名，给取个名字 ! 游戏“蜜蜂采蜜”：另一位教师扮演蜜蜂， “蜜蜂来采蜜了，谁唱的好听就能吸引蜜蜂到你的头上采蜜，她还会邀请唱得最好的和她一起去采蜜呢，准备好了吗?用自然、好听的声音美美的唱，特别要注意跳音和休止的地方。三、初步学唱第二段其实这首歌还有第二段唱的是蚕豆花谢了结出了——豆豆，听一听。教师边唱边出示图谱。跟着琴声、看着图谱我们一起来唱第二段。完整演唱。四、自然结束。歌声真美，我的眼前好像出现了一片蚕豆花在微风中飞舞! 活动总结：每年四月，是蚕豆长势最好的时节。在一次野趣活动中，我们路过了一片蚕豆种植基地。一排排整齐的蚕豆长势茂盛，而且正是开花时节，花朵在风中摇曳，就像一只只蝴蝶飞舞。想起了我们的音乐活动刚好有这节课。所以带领孩子们一起观察了蚕豆的生长环境以及蚕豆花的颜色、形状。并且跟孩子们讲解了，蚕豆成熟后的样子。有了之前的生活经验铺垫，孩子们对于蚕豆花的了解比较多也很容易。所以对于歌词的理解没有什么困难和疑惑。当我轻声地哼着曲调时，孩子们顿时被这富有节奏感的曲调吸引了。当我唱到“呦呦呦呦”的时候，孩子们都笑了。而且也不禁跟着我唱了起来。所以在完整欣赏以后，我就带孩子们用“啦”字开始哼唱旋律。孩子们哼唱的时候虽然有点不着调，但是兴趣却很高。所以我就用了，我唱歌词，孩子们唱啦的形式进行演唱。接着，我用啦字唱，孩子们唱歌词。唱了几遍以后，孩子们渐渐熟悉了旋律。就开始完整的演唱歌曲。在学习歌曲中，发现，第一段明显比第二段唱的熟练很多。所以使用图谱结合歌词，再多次朗读了歌词，再回头学习歌曲时，果然效果比较好。最后，孩子们通过男女分组唱还有小组分组唱的形式，孩子们学会完整的演唱这首歌曲了。