《第五节 植物的开花和结果》PPT课件(甘肃省县级优课).ppt

[教案] 《第五节 植物的开花和结果》教学设计(辽宁省市级优课).doc

“植物的开花和结果”教学设计一、设计理念：依据新课标要求：教学要面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。因此我的教学设计理念是：体现以学生为主体，努力调动学生的学习兴趣，引导他们主动参与、乐于探究，为他们创设能彰显个性和发挥潜能的空间。突出创新精神的培养，提升探究能力和合作意识，并渗透情感价值观的教育，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。二、教学分析：1、教学内容分析：“植物的开花和结果”一课是苏教版七年级上第三单元第五章第五节内容。主要介绍了“开花”、“花的结构”和“果实的结构”，其中穿插了两个“观察”实验，共分两课时完成。我是这样处理的：第一课时从理论上介绍这三部分内容，第二课时完成两个“观察”的实验。我所设计的是第一课时

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[素材] 《第五节 植物的开花和结果》植物的开花和结果说课稿(甘肃省省级优课).doc

七年级上册《5.5开花和结果》说课稿　　一、教材分析　　有关开花和结果的知识，在教材中，占一节课的内容，知识高度浓缩，突出了花与果的关系以及从开花到结果的过程。这给教师和学生留下更多的时间和空间进行探究性学习活动。　　新课标倡导探究性学习，在本课怎样才能突破过去在教学过程中教师只重知识概念理论的讲解，而忽视学生的思考与接受，引导学生一步步探究结论、自己获取知识?在这节课中我认为把握课文各知识点之间的内在关系，设计贴近学生生活实际，符合学生思维特点的问题是引导学生进行探究性学习的关键。　　二、学情分析　　学生对开花和结果现象比较熟悉，但对花的基本结构以及果实和种子的如何形成知道得并不多，尤其是传粉和受精的过程比较复杂抽象，如果单凭讲解，学

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[教案] 《第五节 植物的开花和结果》教学设计(辽宁省市级优课).doc

课题 第五章第五节植物的开花和结果 课型 新授课 教学方法 教授法讨论法观察法 教具 希沃白板课件 教学目的 知识与技能 知识目标：1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。2、说出植物果实的结构及其形成过程。技能目标：通过观察和解剖花的结构，学生掌握生物学观察的常用方法。 过程与方法 过程：导入——实验观察——探究新知——归纳总结——思考讨论——课后总结方法：教授法、讨论法、观察法 情感、态度与价值观 1、通过对花的结构的认识，培养学生爱花、护花，热爱大自然、热爱家乡的美好情感。2、通过观察花的结构的活动，学生养成认真、严谨的科学态度。 教学重点 1.花的基本结构。2.果实的结构及其形成过程。 教学难点 果实的结构及其形成过程。 教学准备 课件、开花视

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[教案] 《第五节 植物的开花和结果》教学设计(江苏省市级优课).doc

课题：植物的开花和结果（第一课时）NO：0505班级小组姓名学习目标：1、识别花的基本结构2、说出花各部分的主要功能。学习重点：花的基本结构及各部分的主要功能。学习难点：解剖并观察花的结构。一、自主学习1、开花是指等展开来的现象。你能用一个简单的手势表示开花吗？2、绿色开花植物都有开花的习性。①你能说出下列四种花开放的季节吗？水仙花：菊花：荷花：腊梅花：可见：不同植物开花的季节。②你知道月季花和昙花的花期有什么不同吗？月季花的花期，昙花的花期。可见：不同植物的花期。二、合作探究展示【观察】花的结构

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[课件] 《第五节 植物的开花和结果》PPT课件(安徽省市级优课).ppt

视频植物的开花和结果第五节花的结构模式图花柄花托花萼花瓣雌蕊雄蕊花药花丝雄蕊柱头子房雌蕊花柱雌蕊、雄蕊的结构模式图子房的结构模式图子房壁

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宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。腊梅人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。影响开花的主要因素有：温度、光照等对照花的结构模式图，按照从外到内的顺序，认识花的各部分结构，并完成书上的图表。用镊子由外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意观察它们的形状、颜色、数量及排列方式。用刀片切开子房，观察其内部结构。花柄萼片花瓣子房花柱柱头雌蕊花药

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一、开花开花：是指花瓣展开的现象人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。被子植物生长到一定时期就会开花。花的开放受光照、温度等外界条件的影响。二、花的结构柱头花柱子房胚珠雌蕊花药花丝雄蕊花瓣花萼花托花的结构

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《植物的开花和结果》教学设计【教材分析】一、教学目标1、知识目标：（1）认识花的基本结构，说出花各部分的功能，明确雄蕊和雌蕊是花的主要部分；（2）学会解剖和观察花的基本结构的方法；（3）通过学习“花的结构及其主要功能”，使学生树立“生物体结构与功能相适应”的辨证观点。2、能力目标：（1）通过解剖和探究花的基本结构，培养学生的实验操作能力及观察能力；（2）培养学生的审美观和创新能力。3、情感态度与价值观目标：培养学生热爱花草、热爱大自然的美好情感及学习生物学的兴趣。二、教学重、难点教学重点：1、说出花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。教学难点：1、解剖并观察花；2、说出传粉受精及果实的形成过程。【学情分析】学生们通过前面的学习已经了解绿色开花

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苏教版生物七年级(上册)（第一课时）中国十大名花牡丹梅花菊花荷花兰花杜鹃山茶水仙桂花月季共同欣赏：开花片段（一）开花什么叫开花?开花——是指花瓣等展开来的现象。月季花昙花花季

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《植物的开花和结果》教学设计一教学目标知识目标：1、掌握花的基本结构，明确认识花的主要部分是雄蕊和雌蕊2、学会观察和解剖花的基本结构的方法。能力目标：培养学生的观察能力、实验操作能力及思维能力。德育目标：培养学生热爱花、热爱大自然的美好情感。二教学任务分析：1、课标分析：课标中对教材内容实施建议，引导并组织学生进行探究学习，必要时需要为探究学习创设情境。例如提供相关的图文信息资料、数据，或呈现生物的标本、模型等。2、教材分析：本节内容是第六章植物的开花和结果中的第一节的一部分内容。地球上的绿色植物生生不息，代代相传。花是植物体的重要器官。识别花的结构，是学生了解植物生殖的基础，是识别植物种类的重要依据。3、学生分析：学生在日常生活中见到过

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