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茎繁殖鄂教版科学五年级下册第8课植物的繁殖方式：1、种子繁殖2、茎繁殖3、根繁殖4、叶繁殖5、孢子繁殖……直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖——扦插猜一猜，哪根茎会长得更好？扦插对比试验报告单实验目的我的猜想实验器材相同条件不同条件实

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茎繁殖学习目标：1、知道用茎繁殖植物的方法包括扦插和嫁接。2、掌握用扦插、靠接来繁殖植物的方法。3、能熟练运用工具完成扦插、靠接中各个步骤。4、能进行简单的扦插切面对比实验，知道对比实验中唯一能改变的条件切面的形状不同。5、能对不同切面的茎的生长状况进行预测，并能与实际结果相比较。6、能对实验进行长期的观察记录，并知道在观察的过程中尽可能不干扰植物的生长。7、能区分身边哪些植物是用茎来繁殖。学习准备1、教师准备：扦插、靠接操作分解图。2、分组材料：小刀、月季成株、净砂、枝剪、培养槽、塑料膜、毛桃树、良种桃树。3、课前准备：学生课前完成扦插的实验。收集利用茎繁殖植物的相关资料。学习课时：一、激趣引题春天到了,万物复苏。校园里的植物也都睡醒了，每天

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好羡慕呀！毛桃蜜桃毛栗板栗我要能变成板栗该有多好呀！讨论有没有让毛桃树上结蜜桃、毛栗树上结板栗的办法呢？家乡特产白菊之乡板栗之乡油茶之乡福白菊板栗油茶扦插嫁接合作探究怎样把良种枝条（接穗）嫁接到普通植株（砧木）上呢？

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五年级科学下册教案8.茎繁殖（第一课时）教学目标1.知道用茎繁殖植物的方法包括扦插和嫁接。2.掌握用扦插来繁殖植物的方法。3.能熟练运用工具完成扦插中各个步骤。4.能进行简单的扦插切面对比实验，知道对比实验中唯一能改变的条件切面的形状不同。5.能对不同切面的茎的生长状况进行预测，并能与实际结果相比较。6.能对实验进行长期的观察记录，并知道在观察的过程中尽可能不干扰植物的生长。7.能区分身边哪些植物是用茎来繁殖。教学准备教师准备：扦插操作分解图。分组材料：小刀、草灰、栀子花成株、净砂、枝剪、培养槽。课前准备：收集利用茎繁殖植物的相关资料。教学过程1.学习扦插法扦插法是用茎繁殖植物中相对简单的方法，在操作上对技能的要求相对较低，便于学生掌握。但是学生对于

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茎繁殖铜钱草茎繁殖课后作业作业：1.管理好花盆，照顾好扦插的茎，按时浇水，不要去动它们。2.认真观察茎的生长情况，做好记录，比较实验结果看哪个先长新芽，哪个长得更好，是否与你猜想的一样。3.课外调查一下，生活中还有什么植物是茎繁殖的，有兴趣的可以自己操作体验一下。

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《茎的繁殖》教学设计【教学目标】1、知道用茎繁殖植物的方法包括扦插和嫁接等。2、掌握用扦插、嫁接繁殖植物的方法。3、能熟练运用工具完成扦插中各个步骤，模拟学习靠接、枝接等。4、能进行简单的扦插切面对比实验，知道对比实验中唯一能改变的条件切面的形状不同。5、能对不同切面的茎的生长状况进行预测，并能与实际结果相比较。6、能对实验进行长期的观察记录，并知道在观察的过程中尽可能不干扰植物的生长。7、能区分身边哪些植物是用茎来繁殖。【教学重难点】重点：学习扦插、嫁接的方法。难点：观察记录扦插植物生长情况。【教学准备】PPT课件、微课、分组材料：小刀、枝剪、不同植物的茎、模拟枝接的砧木和接穗等课前准备：预习收集利用茎繁殖植物的相关资料。【教学过程】一、导

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在实际教学过程中，我会充分发挥信息技术在教学中的辅助作用，信息技术在教学中的作用是辅助教学，起主导作用的还是教师。利用信息技术通过文字、图片、视频、声音等揭示知识的形成及来龙去脉，让学生感到生动、形象、真实，便于学生接受。鄂教版五年级科学《茎的繁殖》教学设计一、教学目标：1、知道用茎繁殖植物的方法包括扦插和嫁接。2、掌握用扦插、靠接来繁殖植物的方法。3、能熟练运用工具完成扦插、靠接中各个步骤。4、能进行简单的扦插切面对比实验，知道对比实验中唯一能改变的条件切面的形状不同。5、能对不同切面的茎的生长状况进行预测，并能与实际结果相比较。6、能对实验进行长期的观察记录，并知道在观察的过程中尽可能不干扰植物的生长。7、能区分身边哪些植物是用茎来繁殖

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8茎繁殖复习：●植物的繁殖方式有哪些？★种子繁殖★根繁殖★茎繁殖★叶繁殖★孢子繁殖月季花茎繁殖仙人掌茎繁殖铜钱草地下茎繁殖茎繁殖橘子茎繁殖吊兰爬山虎茎繁殖

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竹子种子繁殖、根繁殖等桂花树可以用种子繁殖8茎繁殖实验实验结论实验现象实验过程实验器材扦插时为什么茎的下切面要剪成斜面？实验目的实验中要注意的问题有：1、选择一二年生的新生茎，以茎条颜色深绿色为好2、茎段的切口处要平整。3、使用的工具要提前消毒处理。4、茎段上保留二三对叶片，叶片大时要修剪掉一半。5、插入茎段时要保持茎段的正常生长方向。

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鄂教版五年级科学鄂《茎繁殖》第二课时“嫁接”教学设计教材分析　　本课教材分为三部分：　　一、学习简单的茎繁殖方法——扦插。（略）　　二、认识茎繁殖的两种常用方法，掌握嫁接繁殖的方法。　　在该部分的教学中，首先对前一部分的教学内进行了小结，提出了茎繁殖的两个基本方法：（1）扦插；（2）嫁接。指导学生认识到：直接把植物的茎插入土壤里进行繁殖的方法叫扦插；把一段植物的茎接到另一株植物上进行繁殖，这种繁殖方式叫嫁接。然后教材安排了靠接实验，引导学生在掌握了扦插繁殖的基础上，进一步掌握难度相对更大的靠接繁殖。由于难度相对较大，操作相对复杂，教材共安排了4幅图片和相应的文字说明，以帮助学生完成该实验。其中，第二步和第三步是靠接实验成败的关键，必须要

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