《兰花花叙事曲》（二胡独奏）参考资料

明仁

《兰花花叙事曲》赏析之一《兰花花叙事曲》写于1981年，1982年在全国民族器乐独奏观摩赛中获一等奖，该作品由著名作曲家关铭先生作曲，采取陕北民歌《兰花花》音乐主题，其中包括陕北民歌的风格和西洋调式的风格，还融合戏曲中的音乐元素，用新颖的创作手法去诠释主题的悲壮色彩。作曲家把歌词顺序作为故事发展情节，自然的叙事手法，描述了兰花花在爱情上的悲惨遭遇和对封建社会等级制度的抨击与写照。《兰花花叙事曲》音乐结构：二胡曲《兰花花叙事曲》的音乐结构规范妥当，整体布局十分标准，营造出强烈的由远及近的氛围感，用叙述的方式进行主题的呈现。首先，乐曲引子的散板部分自由，空旷而宽广，像一位年过花甲的老人望着黄土红日，缓慢地吞吐烟圈向人们讲述他的过去。二胡的长弓和自然滑音巧妙的运用，将听者引入辽阔无垠的陕北地区，给故事情节的展开带来无尽的猜测与遐想。在呈示部中，主部主题缓慢展开，一开始就把听者带到了兰花花的家乡，一个寂静的小山村。兰花花天真活泼、心地善良。旋律柔美婉转，奔放悠扬，无不体现了主人公耿直刚正的性格特点，人物形象逐渐明朗。副部主题转为跳跃欢乐的旋律，与第一主题形成了对比，展現了一个天真浪漫的山村女孩，无忧无虑，纯洁善良的形象。在展开部中，直接进入了乐曲的小快板，这种很活跃的节奏恰好可以突出人物纯真活泼的性格。广板的旋律中作为下个乐段的承上启下的作用，为下面的华彩部分作了铺垫，整体旋律富有张力。这里出现了叙事曲中常见的转折，把情绪上的变化运用散板表现得淋漓尽致，使得山村女孩兰花花在爱情上的遭遇更加悲惨。此处旋律情绪中透露着悲哀和无奈。乐曲中的慢板，兰花花被强行抬到了老财主周家，她双眼含着泪水，心中有万分怒火，但只能任人宰割。在第二次主题呈现中，她的情绪由悲伤转变为心碎，整个人悲痛到了极点。在第三次的主题呈现中，兰花花逐渐由愤怒转变为思考，为下面乐段中的出逃作了铺垫。在快板的部分，兰花花不顾一切地逃走，拼命奔跑，她为了自己的美好爱情，为了自由，与封建势力进行坚决斗争。旋律急促，飞流直下，兰花花在逃跑中不幸坠落大山。此时旋律由快转慢，人们都为兰花花感到痛心和悲哀。一个纯真善良的女孩为了自己的命运，勇于向封建势力挑战，她的行为为人们歌颂，但结局无比悲惨。人们不禁沉思，旋律随着人们的思绪带到了主题再现。在主题再现中，旋律忧伤婉转，淡淡的吟声中表达了对兰花花的思念。整个乐曲的背后，表面上是对山村女孩遭遇的惋惜，深层次上也有对封建社会的深思和疑问。而兰花花正是少数与封建势力作斗争的人，她勇敢善良，坚强不阿。作品借鉴了西洋奏鸣曲的曲式结构，融合了中国戏曲音乐中的一些表现特点，具有很强的艺术感染力。作曲：关铭，毕业于西安音乐学院，中国音乐家协会二胡学会副会长、陕西省民族管弦乐学会副会长兼秘书长。获陕西“终身成就艺术家”称号。《兰花花叙事曲》收入《全国二胡考级曲集》（9级）。（明仁网摘） 《兰花花叙事曲》赏析之二《兰花花叙事曲》生动地描述了纯朴善良的农村姑娘兰花花在爱情上的不幸遭遇，展现兰花花与封建势力进行斗争的坚强性格。作品的呈示部由引子、主部和副部组成。，引子，高亢嘹亮，是典型的陕北民歌的音调，它揭开了兰花花故事的帷幕。并将音乐引入主题。主部——第一主题a，以中速稍慢的速度、抒情优美的曲调，展现兰花花美丽、善良、纯朴的性格，是深受乡亲们喜爱和赞美的农村姑娘。这一主题来自陕北民歌《兰花花》的旋律，曲调清新明丽，音线舒展柔和，是兰花花的艺术形象。b是主题的分解、穿插，音乐进一步深化，主人公的形象更加鲜明动人。c是主题的延伸发展，音乐更加柔美、亲切。主部主题从一个侧面塑造了兰花花的性格。副部——第二主题，以小快板的速度，从另一个侧面来刻画兰花花天真、活泼、勤劳的性格：1=C，热情曲调欢快，充满活力。第二主题a，灵动、活跃、天真无邪。b是第二主题的变奏发展，情绪愉悦生动，6小节的抛弓，充满了青春的朝气。C是主题派生的乐段，采用戏曲音乐中“紧拉慢唱”的手法，并进行了转调，音乐形象光彩照人。连接乐句速度转慢，音乐清远深情，表现兰花花对美好生活的憧憬。主部、副部两个主题从两个不同的侧面把兰花花刻画得很完美、可爱。        展开部是奏鸣曲式展现矛盾冲突最激烈的核心乐章。散板，音乐的出现是兰花花沉浸在美好的憧憬时，二胡以爆炸性的强音奏出，其势如天崩地裂，霹雳盖顶，突如其来的横祸，打碎了兰花花的梦想，封建制度包办婚姻的厄运终于降临到兰花花的头上。惊恐、悲痛、愤懑从主人公的心底如火山一样爆发了出来，接着，二胡以模仿戏曲板鼓“撕边”奏出最高音“2”，尖锐的音响，令人肝胆俱裂。慢板，“抬进周家”一段，是以第一主题的音调为核心的a、b、a结构形式。a的旋律哀怨，凄苦，表现兰花花被抬进周家后，心如刀绞，泣不成声。b的旋律犹如哭腔，表现兰花花悲而欲绝，催人泪下。a再现旋律凄厉激愤，表现兰花花斥问苍天，控诉人间的不平。连接段采用复调手法，出现伴奏与独奏呼应交织，表现兰花花的不幸婚姻引起乡亲们极大的同情和焦虑。快板“出逃”，是展开部的核心，是作曲家精心安排而营造的夺人心魄的乐段，在这个的乐段中，由六个自然小乐段组成，是戏曲音乐中的不同板式的缀合，同时采取频繁的转调，使音乐高潮迭起，扣人心弦，以表现兰花花不向命运低头，用出逃来与封建势力进行抗争的坚强性格：a.“摇板”，羽调式，小快板，音乐斩钉截铁、情绪急促紧张，描写兰花花逃出周家的情景。b.“紧拉慢唱”，急速飞驰的音型，形象地表现兰花花奔跑的身影，造成了紧张的戏剧气氛。C.“快板”，音乐情绪仓皇惊恐，表现出逃与追逐的惊险场面，连续的上行半音音阶的出现，把音乐推向高潮。d.转入F羽调式，“紧拉慢唱”，兰花花的主题音调清晰展现，但音乐速度很快，表现兰花花身陷逆境，前途未卜，给人以一种悬念感。e.音乐以飞快的16分音符的音型向前推进，之后出现了半音音阶的音型推进，把出逃和追赶的场面推向白热化的高潮，继之，音乐突然受阻中断，好像兰花花已经奔跑到了悬崖绝壁的境地。f.“散板”，乐段的结尾。音乐以强有力的三连音奏出，情绪惨烈，表现兰花花最后拼死反抗、挣扎、呼唤、呐喊。但是，面对封建势力残酷无情，最后兰花花只能以死相拼，宁死不屈，舍身跳崖了！悲剧高潮的音乐震响山岳，发出阵阵回声。再现部，以尾声的形式出现。由两个部分组成。a.慢板。主部主题的片断材料，徐缓、深沉。美丽、善良、纯朴的兰花花，成了封建制度的殉葬品，音乐充满了对兰花的怀念之情。b.主部兰花花主题的完整再现。最后，二胡在最高音区复奏主题的下句，并以四小节的上行五声音阶来收结全曲，清远漂渺的音乐带着惋惜的情意，久久不能平息。（明仁网摘） 《兰花花叙事曲》与《梁祝》对比一是作案头准备，二是让乐友了解一下“奏鸣曲式”的基本知识，将《梁祝》（以下简写为《梁》）和《兰花花叙事曲》（以下简写为《兰》）作些比较：《梁》引子：长笛和双簧管展示春光明媚、乌语花香的景色。《兰》引子：竹笛奏出高亢嘹亮的陕北民歌音调，将音乐引入主题。《梁》主部第一主题：先是小提琴和大提琴形成对答，然后由全体乐队再次奏出爱情主题， 表示出梁、祝互相爱慕的深情。《兰》主部第一主题：         a，以中速稍慢的速度、抒情优美的曲调，描写兰花花美丽、善良、纯朴的性格。b，主题的分解、穿插，主人公的形象更加鲜明动人。        c，主题的延伸发展，音乐更加柔美、亲切。       主部主题从一个侧面塑造了兰花花的性格。《梁》副部主题（第二主题）：节奏明朗、 欢快， 旋律活泼、 跳荡，独奏与乐队交替出现， 生动地表现了梁祝同窗三载、 共读共玩的愉快生活。         副部结束时，音乐转为慢板， 再度出现小提琴与大提琴的对话，，表现了十八相送、长亭惜别、 依依不舍的情景。《兰》副部主题（第二主题）：曲调欢快，充满活力，以小快板的速度，从另一个侧面来刻画兰花花天真、活泼、勤劳的性格。 a，灵动、活跃、天真无邪。         b，第二主题的变奏发展，情绪愉悦生动，6小节的抛弓，充满了青春的朝气。        c，主题派生的乐段，采用戏曲音乐中“紧拉慢唱”的手法，并进行了转调，音乐形象光彩照人。        副部结束时，速度转慢，音乐清远深情，表现兰花花对美好生活的憧憬。    《梁》展开部：     1 ，“抗婚” ：铜管奏出封建势力凶暴残酷的主题； 独奏小提琴用散板的节奏， 陈述了英台的悲痛与惊惶；两个主题逐渐激化， 形成英台抗婚的怨愤场面。      2，“楼台会” ：慢板， 大、 小提琴的对答， 缠绵凄苦， 如泣如诉的音调， 表现出梁、祝百感交集的情绪。     3，“哭灵、控诉、投坟”，表现英台对封建礼教的血泪控诉，最后锣鼓齐鸣，英台投坟，乐曲达到最高潮。《兰》展开部：        1，“厄运降临”，散板，惊恐、悲痛、愤懑从主人公的心底如火山一样爆发了出来，接着，二胡奏出最高音“2”，尖锐的音响，令人肝胆俱裂。 2，“抬进周家”，慢板，旋律哀怨，凄苦，激愤，表现兰花花被抬进周家后，悲痛欲绝，斥问苍天，控诉人间的不平。         3，“出逃”，快板，由六个自然小乐段组成，表现兰花花不向命运低头，用出逃来与封建势力进行抗争的坚强性格。a，小快板，音乐斩钉截铁、情绪急促紧张，描写兰花花逃出周家的情景。b，“紧拉慢唱”，急速飞驰的音型，形象地表现兰花花奔跑的身影。C，“快板”，音乐情绪仓皇惊恐，表现出逃与追逐的惊险场面。d，“紧拉慢唱”，表现兰花花身陷逆境，前途未卜。e，音乐以飞快的16分音符的音型向前推进，之后出现了半音音阶的音型推进，把出逃和追赶的场面推向高潮。f，“散板”，以强有力的三连音奏出，情绪惨烈，表现兰花花最后拼死反抗、挣扎、呼唤、呐喊，宁死不屈，舍身跳崖。《梁》：再现部，长笛与竖琴把人们引向神话般的仙境；小提琴奏出爱情主题，展现梁、祝死后，化作一双蝴蝶在花丛中欢乐自由地飞舞。《兰》：再现部，          a，慢板，徐缓、深沉，充满了对兰花花的怀念之情。        b，主部兰花花主题的完整再现。（明仁整理） 二胡：于红梅（中央音乐学院教授、博士生导师，中央音乐学院副院长。中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会会长，中国音乐家协会二胡学会副会长），台北市立国乐团，指挥：瞿春泉（1956年进上海民族乐团，后来考进上海音乐学院作曲指挥系学习指挥专业，毕业后回上海民族乐团担任指挥。 二胡：孙凰，协奏：江苏省民族乐团 二胡：刘湧，杨州民族乐团 二胡：刘厚洪，指挥：李明仁，录像：屈景新。（2019年12月27日于云岩区文化馆小舞台） 二胡：刘厚洪，指挥：李明仁，录像：屈景新。市群艺馆星光民族乐团2021年迎新联欢会（2020年12月31日下午于“银项圈”）

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