三年级语文教案——画杨桃2(存储版)

【正文】 再读读同学们那句话，大家一起读。 生：这位同学画得对。 生（画图者）：老师，我这图画得很像。 师：他读懂课文没有 生：读懂了。（此女生先到画图同学位置上观察杨桃）她读懂课文没有 生：读懂了。 师：讲道理。 生：观察。 师：听到她这句话没有 10 生：听到了。 师：你说他怎么观察就像五角星了再重说刚才那句话。 师：她刚才说话中有一个词非常重要，谁注意到了 生：蝴蝶。说自己的意思，也要引用课文上的话。 师：对了，咱们再找一幅画，这是谁的（有学生起立，教师放图于投影仪）咱们看这幅画。 师：那么你刚才硬说人家画的不像，为什么呢 生 B：还是看的角度不一样，杨桃的样子就不一样。 7 师：很好。 师：现在他读懂了，（对画图的同学）你起来，让他坐到你的座位上。这句话意思懂不懂 6 生 A：懂了。 师：对，这是一处。 师：你把刚才同学们读的课文，再读一遍给他听。请他们干什么 生：请他们坐在我的座位上去看杨桃。审视是不是就看一下 生：不是。你读出来。（指评价的学生 A） 师：那你说吧，他怎么不对 2 生：他说 ..他说 . 师：你先坐下组织一下你的语言。 师：咱们先看一位同学的画。只是通过他的画评价他读懂课文没有。 生 A：（站在自己座位上说）我觉得他没读懂课文。 生：因为他是从不同的角度去看的。这是一次叙述。 师：认真地，还有检测、检查的眼光去看，那就叫什么呀 生：审视。去哪里去画杨桃同学的位置上看，对不对 生：对。 生（读文）：于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座

相关知识

三年级语文下册《画杨桃》人教版
三年级下册语文《画杨桃》课文原文
三年级语文《画杨桃》评课稿4篇(推荐)
人教版语文三年级下册《画杨桃》2课时表格式导学教案
三年级语文教案——三上所有生字
三年级语文教案
部编版语文二年级教案画杨桃（相关资料）.doc
小学语文《画杨桃》教案（通用11篇）
《画杨桃》第二课时（精选12篇）三年级语文教案
部编版二年级下小学语文教案：《画杨桃》

网址: 三年级语文教案——画杨桃2(存储版) https://www.huajiangbk.com/newsview1839482.html