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果蔬雕刻大赛策划书

来源：花匠小妙招时间：2025-04-18 04:37

果蔬雕刻大赛策划书-预览页

【正文】起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，其余作品均获优秀奖经费预算：前期宣传及横幅：50元卡通贴20元奖品50元共计120元活动中应注意的问题及细节：。教学重点、难点教学重点：果蔬雕刻的方法。教学过程一揭示课题、了解特点学生交流果蔬雕刻的有关资料，了解果蔬雕刻的特点与表现形式。在教师的引导下，学生分组根据自己需要思考设计要点，在讨论要点过程中引导学生解决制作时的难点：阴刻、阳刻的技能方法。（2）轻划双沟线用刻刀尖沿着双沟线条划出凹痕，注意把握刻得深浅度。教师巡视指导草图绘制。四分工合作、按图制作学生根据设计图分工合作，进行雕刻果蔬字画，教师巡视指导，注意发挥每位学生的特长。六拓展创新、巧妙运用在雕刻果蔬字画的基础上，用类似的方法进行刻制各种花卉，小型的花鸟鱼虫，大型的飞禽走兽，风景建筑等。不足之处：切这个简单的雕刻技法学生十分了解，但是在提升学生进行切其他形状时，准备的材料不足，对于原料的使用是一个关键点，怎样用更好。以后各届：以管理学院学生为主，面向榆林学院全体学生，自愿组队报名参加。(3)、调味品：沙拉酱、番茄汁、砂糖、盐、辣椒、酱油、醋、炼乳等。选手奖品、评委及工作人员纪念品购置：（1）选手奖品：钢笔、笔记本等文具，约十人。共3人。16:3017:00：评委现场打分、亮分—主持人报分—记分员计算比赛结果—领导讲话—主持人宣布比赛结果—评委现场颁奖。共7人组成。评委现场打分，主持人报分，记分员核算，当场公布分数及名次并颁奖。，并在报名表中详细介绍。八、首届果蔬拼盘大赛经费预算：（单位：元人民币）九、本次活动最终解释权归管理学院旅游管理教研室所有。以后各届：以管理学院学生为主，面向榆林学院全体学生，自愿组队报名参加。17:5018:00：获奖选手及评委拍照合影、果蔬品尝（评委、老师、同学）。培养学生的观察能力和想象能力，提高学生的动手能力。教师准备：多媒体器材、课件、相关实物（简单的雕刻作品）雕刻刀、果蔬（萝卜）等。（2）学生回答，自己认为雕刻的一般步骤。教师示范雕刻的一般步骤,刻刀的用法。师：教师出示“大”字，供学生参考。四、大显身手：师：我看到大家都已经掌握了雕刻的基本技巧，现在是我们大显身手的时候了，元旦快要到来了，同学们想不想雕刻一个作品，作为礼物送给自己的亲人或朋友，给他们一个惊喜。教师出示“元旦快乐”供学生参考。六、课堂延伸（结束语）师：同学们，在果蔬上不仅能够雕刻出文字（出示图片），也能雕刻出美丽的图案。大胆实践果蔬雕刻，体验雕刻乐趣。学生准备：。利用身边可得的瓜果皮做成的果蔬雕刻作品，也是我们这节课要学习的内容。与前一个相比在雕刻方法上有什么不同？前者雕刻方法叫阴刻，后者雕刻方法叫阳刻。（生辨别）你可以任意选择凹凸刻法进行雕刻，且雕刻的范围很广。(学生看多媒体步骤操作)雕刻顺序是：将萝卜切成约5厘米的圆柱体，随后利用旋的刀法将圆术体的萝卜旋成圆台形状，然后在圆台的外部，分出五等份的花瓣，由上至下刻出第一层花瓣，然后在花瓣的内侧旋去多余部分，再由外层的两片花瓣的*口处，交替刻出下一层花瓣的底型，刻出第二层花瓣，按此方法循环进行，再将花卉收好，即成为一朵盛开的月季花。你们的辨别力真强。注意事项：行刀要安全，按顺手方向刻，刻痕要深使刻掉部分的颜色与表皮小学《综合实践活动》五年级上教案有区别。五、展示分组展示：每组请一名同学当讲解员，介绍本组作品，另一学生记录评价表六、小结这节课通过同学们自己的观察、动手、动脑发现了果皮雕刻的不同技巧，并勇于实践，完成了许多精美的雕刻习作。【教学重点】根据萝卜形状，设计、雕刻一件桥的小作品。（2）找一找：这些造型美丽的蔬果雕刻是由哪些瓜果做成的？（3）说一说：不同的蔬果被雕刻上怎样的图案？（4）提问：你们想学习制作这些漂亮的瓜果造型吗？板书：课题。（3）你带来的萝卜做成什么形状的桥最适合？根据萝卜的形状和色彩，想象它能做成哪一种造型。制作过程：先将原料削成长方体，然后再将长方体的侧面削成上窄下宽的梯形，挖上个桥洞。这样，一座“萝卜桥”就制作完成了。（按创意、雕刻技术、学习态度三方面进行评奖）将作品摆成雕刻艺术小展览，体验学习活动的乐趣。，培养合作意识，锻炼手指的灵巧与协调能力。【教学过程】（一）设境比赛，交流资料1．“你见过什么雕刻作品？外形有什么特点？你知道雕刻有哪些种类？雕刻工艺在人们的生活中有哪些作用？”引导各组发言交流课前收集的图文资料。阴刻为凹形状。并对学生制作上的问题予以及时解决。【板书设计】果蔬大变身想象设计细心耐心