首页分享第四单元第3课时《养护多肉植物》（教学设计）

第四单元第3课时《养护多肉植物》（教学设计）

来源：花匠小妙招时间：2025-03-08 07:36

第四单元第3课时《养护多肉植物》（教学设计）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《养护多肉植物》

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级上册，五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日，星期四，下午第二节课

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解多肉植物的基本特征，掌握养护多肉植物的方法，提高学生的实践操作能力，培养他们的观察能力和责任心。课程内容紧密结合教材，通过观察、讨论和实践，使学生能够将理论知识应用于实际操作中。

核心素养目标

培养学生对自然环境的认识与尊重，通过养护多肉植物的活动，提升学生的观察、记录和分析能力，激发他们对生物学知识的兴趣。同时，通过实践操作，锻炼学生的动手能力，培养他们的耐心和责任感，进而促进学生形成良好的生态环境意识和可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习过基本的植物生长知识，包括光合作用、水分和养分的需求等。此外，他们可能对多肉植物的外观特征有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生通常对动手操作和观察生物变化充满兴趣，他们喜欢探索和实验。在能力方面，学生具备基本的观察和记录能力，能够遵循简单的操作步骤。在学习风格上，学生偏好直观、互动的学习方式，通过实践来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在区分多肉植物的种类、理解养护细节（如浇水频率、光照需求）上遇到困难。此外，由于多肉植物的生长变化较慢，学生可能需要耐心等待观察结果，这对他们的耐心和持续关注是一个挑战。同时，实际操作中可能会出现意外情况，如多肉植物病变或死亡，这可能会影响学生的信心和积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与实际操作相结合的教学方法，以案例研究和项目导向学习为主。首先，通过讲授介绍多肉植物的基本知识和养护要点，为学生提供理论基础。接着，设计小组合作的角色扮演活动，让学生模拟多肉植物养护专家，讨论并解决养护中的问题。此外，安排学生进行多肉植物的养护实验，观察记录生长变化。在教学媒体使用上，将利用PPT展示多肉植物图片和养护步骤，以及视频资料来增强直观感受，促进学生参与和互动。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：在教室中布置一些多肉植物，让学生在进入教室时就能直观地看到它们。

-提出问题：引导学生观察多肉植物，并提出问题：“你们知道这是什么植物吗？它们有什么特别之处？”

-学生自由发言，教师总结：多肉植物的特点和养护的重要性。

2.讲授新课（用时20分钟）

-展示PPT，介绍多肉植物的基本知识：

-多肉植物的定义、分类和特征（用时5分钟）

-多肉植物的生长环境和养护要点（用时10分钟）

-结合实物展示，讲解养护工具的使用方法（用时5分钟）

-案例分析：分享一个成功养护多肉植物的案例，让学生了解养护过程中的注意事项（用时5分钟）

3.巩固练习（用时10分钟）