小学英语阅读教学中支架的搭建

摘要：运用可视化工具组织和呈现文本内容,能够搭建文本和读者之间的桥梁,有效降低外在认知负荷.根据文本各要素间的关系搭建适切的思维可视化支架,提出:关联关系的内容,巧用蝶形图;总分关系的内容,巧用网状图;对比关系的内容,巧用鱼骨图;平行关系的内容,巧用桥状图;次序关系的内容,巧用流程图;年份变迁的内容,巧用时间轴;地点标识的内容,巧用地理图.

关键词：

小学英语阅读教学结构支架语料支架板书构建

资助基金：

该文为广州市教育科学规划2019年度名师专项课题"基于学校圆满教育理念下的教师课堂观察能力提升研究" ( 201912104 )

在线出版日期：

2020-11-20 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 ( 60-63 )

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