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慎用多媒体,以防摧残个性化之花

来源：花匠小妙招时间：2024-08-16 23:27

《新课程(上)》 2012年10期

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慎用多媒体,以防摧残个性化之花

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【摘要】：<正>学过心理学的人都知道,每一个个体都是独立的、有思想的。我们学生存在着生活背景、知识结构、思维方式的差异,所以,他们在学习中也会表现得千差万别。学生的这种差异在我们语文阅读教学中表现得尤为突出。为了更好地因材施教,保护学生的个性,许多教师尝试着将多媒体引入语文阅读课堂。所谓多媒体就是集文字、图片、声音、动画、影视为一体的现代

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