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儿童绘画阶段性特点 (父母必读)

来源：花匠小妙招时间：2024-12-03 17:22

前言: 如果你的孩子喜欢画画，请阅读下文。如果你的孩子不喜欢画画，请认真阅读下文。

　　　1、儿童学画并不是为了培养画家，而是培养儿童观察、想象、创造、审美等各方面的能力。

　　　2、并不是儿童学什么画都可能培养这些能力的，要看教师的教学目标是什么，怎么引导孩子。

　　　3、除写实期线描作品外，其它作品图片均来自【喜玛拉雅美术馆“小小艺术家”】学员作品。

画画是孩子的天性，如果哪个孩子不喜欢画画，那一定有大人的责任。

从孩子的心理发展来看，孩子画画大大致可以分成涂鸦期(抽象象征期)、象征期（又叫表象符号期）、主观感觉表现期和视觉写实期四个时期。

在孩子绘画发展过程中，各个时期没有明确的界限，不同的孩子在绘画的某些方面会表现出不同的天份。只有了解了各个不同时期及不用孩子的特点，才能为我们指导学生绘画提供一定的理论依据。儿童学画不是只学绘画技能，更重要的是通过绘画培养各种能力。儿童学画可以培养观察能力，想象能力，形象记忆能力，创造力等等。接下来我将简单说明不同年龄阶段的孩子如何在不同绘画方面有针对性地进行指导。

一、儿童涂鸦期，也叫抽象象征期（大约从12个月至3岁）

这个时期的幼儿喜欢尽兴涂抹，笔下的“作品”没有具体形象，纸上只有各种各样的线,个别家长会认为孩子是在胡乱涂画，其实这是这个阶段幼儿绘画的真实体现，动手画画这就是一个好现象。其实孩子发现通过自己的动作就产生效果就足以让孩子兴奋不已!这是一个缓慢的艺术成长过程: 线从短小的小射线;慢慢到曲线;到能够画圈圈;直到孩子能够完整地画一个圆,差不多要一年的时间。切记,孩子有个体差异！

本阶段注意点：A、孩子画画时请不要打扰。B、画好后听孩子讲一讲画的是什么，并适当进行鼓励。C、不用引导孩子画什么，更不用引导怎样画。

关键: 重点培养孩子的口头表达能力和形象思维能力。

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涂鸦期代表作品来自"小小艺术家"艺术课程学员

二、象征期（３至５岁）

这个时期的儿童能够创造自己的图形符号，并开始命名，例如:这是我画的爸爸、妈妈，这是我画的金鱼、狮子等等。象征初期的儿童往往把人画成“蝌蚪人”，他们观察事物主要特点,抓住最吸引他的元素。这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的象征化。与真实物象相差比较大，也更具有独创性。

本阶段的注意点：A、不要说孩子画得不象，更不要示范应该怎样画。B、要引导孩子观察事物的细节及各部分的关系。C、让孩子用自己的绘画语言来表现生活中的事物。D、创作时要大胆轻松,自由的气氛是关键。

关键: 重点培养孩子的口头表达能力、形象思维能力、观察能力和创造能力。
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"小小艺术家"艺术课程学员 赵子璐:我(绿色的蝌蚪人)去参观的美术馆是一个花朵的样子(左边橙色勾线,绿色花朵),马路一直到天上,我给它用彩色灯作装饰~

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"小小艺术家"艺术课程学员 朱燕妮:我最爱沈老师的发好长哦,粉红色部分是你的头发,两根是翘起来咯~

三、主观感觉表现期（6至9岁）

主观感觉期是孩子学习儿童画的黄金时期。这时期年龄小一点的孩子能够画其所想，稍大一点的画其所见。观察力进一步增强开始对细节的描绘。这一时期是儿童思维最活跃的时期，也是儿童画创作最多的时期。他们能够表达自己的想法，并且有明显的写实倾向。6岁后的孩子，就能把所见所闻的事情作为整体记下来，保存在记忆中。并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。
本阶段训练要点用注意点:A、引导孩子观察细节与整体的关系。 B、通过引导培养孩子的想象能力和创造能力。

C、通过画绘画日记，培养孩子的形象忘记能力。（很适合孩子在家庭增加平日的绘画体验）

D、让孩子轻松大胆地用自己的绘画语言作品。E、重视孩子的主观意识，不要强调事物的逼真性。

关键: 通过各种方法和途径培养孩子的观察能力、想象能力、创造能力和形象记忆能力。

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"小小艺术家"艺术课程学员:黄伊苓,一株小小绿植

四、视觉写实期（9岁以上）

这一时期，开始向写实方向转化，孩子开始关心自己作品的好坏，否定过去自己画过的画，注重所描绘物体的逼真性，爱欣赏有立体感、有明暗变化丰富，色彩真实感强的作品。

此时孩子的绘画和小时候很不同，开始进入到转型期，在这个阶段里，孩子开始注重客观世界的形态，也很容易受到外界的影响，希望把一个物体画得更像那个物体。这是一个很有意思的阶段，一直到12岁之前。根据我的经验，在这个时期仍然喜爱绘画的孩子，可以肯定地判断他具有绘画艺术的天赋，也就是神给了他这样的恩赐。

转型期的关键是孩子对事物形态的表现愿望不断增强，能力也在加强，但视野和方法很重要，所以，没有好的老师不要去学，容易形成毛病，但有一点可以做到，让孩子看好的绘画作品，主要体会：如何用线表达形态。画册可以选：达芬奇、拉斐尔、伦勃朗的素描、多雷的铜板画。色彩多看法国印象派的作品，比如修拉、维米尔。

还有一点更可以做到了：观察生活，包括身边的人、美丽的自然等等，加强孩子对事物外在形态的理解能力。

本阶段训练要点：A、通过色彩与素描等训练，提高学生的观察表现能力。B、通过接触各种不同的绘画风格，提高学生的审美能力。

关键: A、观察能力。B、欣赏能力。http://s9/bmiddle/47821dd4g9e98fceedef8&690 (父母必读)" TITLE="儿童绘画阶段性特点 (父母必读)" />
刚进入写实期孩子的线描作品,更深入,更具象地表达

在这里必须强调的是:

1、家长与艺术课程指导师要跟据孩子的年龄阶段特点，抓住不同的黄金期来辅导孩子的绘画方向，千万不能做拔苗助长的事。2、写实期以前的儿童学画要以培养孩子各方面的能力为主，不要过分强调绘画形象的真实性。3、写实期以后，儿童形象记忆、想象、创造等能力的发展逐渐变慢，观察写实能力发展加快，指导时观察表现方面可加强训练。