首页分享临川一中实验学校2025届高三下学期教学质量监测（三模）生物试题含解析.doc

临川一中实验学校2025届高三下学期教学质量监测（三模）生物试题含解析.doc

来源：花匠小妙招时间：2024-11-29 14:10

临川一中实验学校2025届高三下学期教学质量监测（三模）生物试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．土壤中分解尿素的细菌能分泌脲酶将尿素分解成NH3，玉米根细胞从土壤中吸收NH4+用于植株生长。下列叙述正确的是（）

A．该菌中的高尔基体参与脲酶的加工和运输

B．玉米根细胞从土壤中吸收NH4+不需要载体蛋白参与

C．NH4+中的N可作为玉米细胞中蛋白质、糖类等的构成元素

D．分解尿素的细菌中具有裸露的环状DNA分子

2．下图为转录过程中的一个片段，其核苷酸的种类有

A．6种B．8种C．4种D．5种

3．图1为某森林生态系统部分生物关系示意图，图2为该生态系统中第二营养级(甲)和第三营养级(乙)的能量流动示意图，其中a～e表示能量值，下列有关叙述正确的是（）

A．该生态系统的分解者主要是大型真菌

B．杂食性鸟位于第三和第四营养级

C．乙粪便中的能量属于c中能量的一部分

D．a+e表示甲生长发育和繁殖的能量

4．生物膜将真核细胞内的空间包围分隔成不同区域，使细胞内的不同代谢反应在这些区域中高效有序进行。下列关于这些区域的叙述，正确的是（）

A．由双层膜包围成的区域均可产生ATP，也可消耗ATP

B．口腔上皮细胞内由单层膜包围成的区域的种类比叶肉细胞的少

C．植物细胞的色素分子只储存于双层膜包围成的区域中

D．蛋白质、核酸、糖类、脂质的合成均发生于由膜包围成的区域中

5．下列有关物质跨膜运输的说法，正确的是（）

A．神经细胞释放神经递质的方式与浆细胞分泌抗体的方式不同

B．氧气透过线粒体内膜的方式与酵母菌排出乙醇的方式不同

C．神经细胞处于静息状态时，外流是顺着浓度梯度进行的

D．生长素由分泌部位顶芽运输到侧芽过程中，无需消耗能量

6．韭菜植株的体细胞含有32条染色体。用放射性60Co处理韭菜种子后,筛选出一株抗黄叶病的植株X，取其花药经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述错误的是

A．低温处理植株X可获得多倍体抗病韭菜植株

B．获得抗黄叶病植株X的育种原理是基因突变

C．该单倍体植株的体细胞在有丝分裂后期有64条染色体

D．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐淅升高

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）在异彩纷呈的生物世界中，微生物似乎有些沉寂，但它们无处不在，与我们的生活息息相关。请回答下列问题：

(1)处理由无机物引起的水体富营养化的过程中，好氧异养菌、厌氧异养菌和自养菌这三种类型微生物发挥作用的先后顺序是_____________________________________________。

(2)菌落对微生物研究工作有很大作用，可用于____________________(答出两项即可)等工作中。

(3)营养缺陷型菌株因丧失合成某些生活必需物质的能力___________（填“能”或“不能”）在基本培养基上生长。进行NH3→HNO2→HNO3的过程的微生物是____________(填“自养型”或“异养型”)。

(4)在腐乳制作过程中必须有能产生________的微生物参与，后期加入香辛料既能调节风味，还具有______________的作用。

(5)果酒发酵装置内要留1/3空间，在发酵期的用途是初期______________，耗尽O2后进行______________。

8．（10分）已知某种小鼠的体色由复等位基因A1、A2、A3控制，A1控制灰色，A2控制黑色，A3控制黄色，基因B控制色素的形成，基因型bb的小鼠为白色。科研工作者通过转基因技术将基因M定向插入到基因B或b所在的染色体上，并培育出均含有一个基因M的小鼠品系：灰色①、黑色②、黄色③，M基因纯合致死。每个小鼠品系中雌雄个体各有若干只，且基因型相同。已知上述基因均位于常染色体上，染色体结构缺失个体正常存活。对这三个品系小鼠进行了两组杂交实验，结果如下：

实验一：实验二：

（1）由杂交实验一、二可知，基因