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六年级科学下册第二单元遗传与变异

来源：花匠小妙招时间：2024-11-28 03:17

小学六年级科学下册第二单元《遗传与变异》复习资料第一部分：复习知识要点*1、遗传的定义：子女与父母之间一般都或多或少的保持着一些（相似）的特征，这种现象称为（遗传）。*2、（遗传）是生物的普遍现象。3、想知道豌豆有没有遗传现象，可以从这些方面研究：（根的形态）、（茎的高度）、（叶的形状）、（花的颜色）、（果实的颜色和形状）、（种子的颜色和形状）等。*4、猫妈妈是黄色的，它生了5只小猫，其中2只是黄色的，2只是黑色的，1只是橘红色的，推测小猫的爸爸（可能身上有黑色的和橘红色的花纹）。推测的依据是：2只黄色的小猫和猫妈妈的颜色相似；另外3只小猫应该是遗传猫爸爸的特征。5、描述遗传现象的谚语或俗语有：（龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞）、（天下乌鸦一般黑）等。*6、变异的定义：子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少的存着在一些（不同）的特征，这种现象称为（变异）。*7、（遗传）和（变异）是生命最基本的两种特征。8、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存的在（变异）培育而成的。9、（因为遗传物质的变化和生长环境的不同引起的变异现象），所以金鱼、康乃馨、玉米会有这么大的差异。10、描述变异现象的谚语或俗语有：（一母生九子，连母十个样）、（龙生九子，九子各不同）、（世界上找不到两片完全相同的树叶）等。11、（变异现象）是普遍存的在，但是有些生物变异的几率非常小，例如（三叶草）。12、四叶草的象征意义：（爱）、（健康）、（名誉）、（财富）。*13、变异有两种：（可遗传的变异）和（不可遗传的变异）。*14、（遗传物质发生变化）而引起的变异，称为（可遗传的变异）；在不同环境条件下产生的变异，遗传物质没有发生变化，称为（不可遗传的变异）。*15、（孟德尔）被誉为现代（遗传学之父）。16、对孟德尔实验的解释是（生物体内的遗传基因有些是显性的，有些是隐性的）。*17、（袁隆平）被誉为（杂交水稻之父）；2001年，他荣获（国家最高科学技术奖）。18、生物的变异不仅来自（父母的结合），生物体自身也可能产生（变异）。1/6*19、变异可分为（生物体自身产生的变异）和（用人工方法产生的变异）。20、人工变异的方法有：（用x射线照射种子）、（太空环境）。21、有些变异对生物是（有害）的，有些变异对生物是（有益）的，还有一些变异（既无害也无益）。22、美国一牧民利用自己羊群中的一只腿短背长的羊，培育成了一种腿短背长的良种羊——安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需要的新品种，其中包含的道理是（羊群中有腿短背长的羊是因为变异，牧民又利用遗传，让这种变异遗传下去）。第二部分：第二单元《遗传与变异》考点分析2013年《遗传与变异》已考知识点及分值：1、填空题（1分）：形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。2、选择题（1分）：子女与父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象称为（A）。A、遗传B、变异C变态D、传承2014年《遗传与变异》已考知识点及分值：1、填空题（1分）：瘦肉型猪是通过（）培育的品种A、自然变异B、人工变异C、饲养D、野生2、判断题（1分）：父母双方都是高个子，因为遗传的缘故，所以子女一定是高个子。（）3、简单题（3分）：请你写出三个关于生物遗传和变异的谚语。第三部分：《遗传与变异》练习题（检测题）一、填空题1、子女和父母之间一般或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象叫做变异。2、遗传和变异是生命的两种基本特征，是生物界普遍存在的现象。3、孟德尔是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。他做了著名的豌豆实验，对生物的遗传与变异现象做出令人信服的解释。4、种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是遗传现象。5、子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相似的特征，这种现象叫2/6变异。6、生物除父母的结合会出现变异外，生物自身也会产生变异，有的变异对生物有害，有的变异对生物有益，有的变异对生物即无害也无益。7、有关变异的谚语或俗语如：一颗之果，有苦有甜；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代；一母之子，有愚有贤；龙生九子，个个不同；一猪生九子，连母十个样。8、三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为变异现象。9、变异现象有两种形式，一种是指遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异，如：高茎碗豆长出矮茎碗豆。另一种是指在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异，如：用眼不当造成近视，因车祸造成的残疾等10、用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。11、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。12、四叶草是一些欧洲人心目中幸运的象征，人们相信它的叶子包含了人想要的四样东西分别是爱、健康、名誉、财富。二、名词解释1、遗传：子女和父母之间一般或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。2、变异：子代与父代之间，同事物种之间一般或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。3、可遗传的变异：是遗传物质发生变化而引起的变异，比如：高茎豌豆开花结果再播种后长成矮茎豌豆。4、不可遗传的变异：是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化。比如：用眼不当，造成近视，因车祸造成的残疾等。3/6三、连线题与填表题将下面相对应的内容连起来孟德尔达尔文袁隆平杂交水稻之父现代遗传之父生物学家英国人中国人捷克人四、简答题与分析题1、你知道变异有哪两种形式吗？请举例说明。答：变异现象的两种形式：一是可遗传的变异，比如高茎豌豆播种后，长出矮茎豌豆二是不可遗传的变异，比如用眼不当造成的近视，因车祸造成的残疾等。2、用人工方法可以使遗传物质发生变异。你知道哪些用人工方法培育出的优良品种？答：科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等3、请写出关遗于传与变异的谚语。（各写三个）答：（1）遗传现象：①种豆得豆，种瓜得瓜；②龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞；③桂实生桂，桐实生桐。（2）变异现象：①一颗之果，有苦有甜；②黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代；③一母之子，有愚有贤；④龙生九子，个个不同；⑤一猪生九子，连母十个样。4、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来他利用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊——安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需要的新品种，这其中包含了什么道理呢？答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。5、假如你是一位牧民，你有群绵羊，一半是白色，一半是黑色，如果白色的羊毛好卖，你会怎样做？这样的结果如何？4/6

答：如果我有一群绵羊，而且白色的羊毛又能卖个好价钱，我会大量繁殖白色的绵羊，逐步淘汰黑色的绵羊。这样做后在几年内这一群绵羊将会全部成为白色的。6、有一只黄色的猫妈妈生了五只小宝宝，有三只黄色的，两只黑色的，你推测下，小猫的爸爸可能是什么颜色？答：根据遗传学的规律来讲，子女了外貌特征或多或少地保留有父母的特征，猫妈妈是黄色的而小猫又有黑色的，因此可以推测小猫的爸爸可能是黑色的猫。五、选择题1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，是对（A）现象的生动描述。A、遗传2、用眼不当，造成近视，属于（BA、可遗传变异B、不可遗传变异3、“一猪生九崽，连母十个样”，是对（B）现象的生动描述。A、遗传B、变异4、大概在（C）三叶草中，才有一株会发生变异，长出4片叶子。A、100株B、1万株C、10万株5、（A）是可遗传的变异。B、变异）。A、高茎豌豆播种后，长出矮茎豌豆可遗传变异C、有人因车祸而失明B、用眼不当，造成近视6、瘦肉型猪是（B）培育的品种。A、自然变异7、现代遗传学之父是（B）A、袁隆平B、孟德尔B、人工变异C、饲养型C、达尔文8、“橘生淮南为橘（甜果），生淮北为枳（苦果）。这是橘的（A）使然。5/6

A、变异9、父母智力有缺陷，子女的智力发育（C）A、也有缺陷B、没有缺陷B、遗传C、杂交D、环境C、有可能有缺陷，也可能没有缺陷。10、因为珍稀难求，所以四叶草是（C）心目中幸运的象征。A、亚洲人B、非洲人C、欧洲人11、后代