园林植物病害诊断—园林植物病原真菌的识别.pptx

一、任务目标与内容

二、教学资源

三、操作要点与注意事项

四、教学内容与操作步骤

五、检查与评价

六、复习与思考;;;;一、真菌的一般形态观察识别

真菌属于菌物界，是一类具有真正细胞核，没有叶绿素，能产生孢子的异养生物。它们一般都能进行有性和无性繁殖。

真菌在生长发育过程中，都以在功能上没有分工的菌丝为营养体，以形态复杂的不同孢子为繁殖体的基本单位。;显微镜下的真菌形态;显微镜下的真菌菌丝;显微镜下的真菌形态;1.真菌的营养体

真菌进行营养生长的菌体部分称为营养体（菌丝体）。除极少数是原生质团或单细胞外，一般是极细小的丝状体——菌丝。

菌丝呈圆管状，有分枝，粗细均匀，直径为5～10um。菌丝多无色透明，有的老龄菌丝常呈现各种不同的颜色。

低等真菌的菌丝一般无隔膜，高等真菌的菌丝有隔膜。;真菌菌丝生长状;真菌菌丝;真菌菌丝;真菌的菌丝;真菌的菌丝;真菌的无隔菌丝;真菌的有隔菌丝;真菌侵入寄主体内后，菌丝在寄主细胞内或细胞间生长蔓延。

生长在寄主细胞内的真菌，菌丝细胞壁与寄主原生质接触，靠渗透作用直接吸收养分；生长在寄主细胞间隙的菌丝，以菌丝形成的特殊器官—吸器，伸入寄主细胞内吸收养分。

吸器的形状有小球形、掌状、分枝状等。;真菌的吸器;真菌的变态结构除吸器外，在一定条件下还可形成菌核、子座、菌索、假根等。

这些菌丝体的变态结构在真菌的繁殖和传播，以及它们对不良环境的抵抗方面有着重要的作用。;菌核是由许多菌丝紧密交结而成的一种休眠体，形状、大小、色泽不一，多为圆形或不规则形，小的如菜籽，大的如拳头。

菌核内贮藏有较丰富的养分，对高温、低温和干燥的条件有较强的适应能力。

在适宜条件下萌发形成产生孢子的子座（子实体）。;真菌的菌核;真菌的菌核;真菌的菌核;子座是由菌丝组成的，或由菌丝体与部分寄主组织结合形成，一般为垫状，也有球状或其它形状。

子座的上部或内部常常产生繁殖体。

子座是真菌从营养体到繁殖体的一种过渡形式，有渡过不良环境的作用。;真菌的子座;真菌的子座;菌索是由菌丝平行组织而成的，形似绳索状物。高度发达的菌索形似植物的根，称根状菌索。

它有一个坚实的外层和一个生长的尖端，不仅能抵抗不良环境条件，而且有蔓延和侵染寄主的作用。;真菌的菌索;假根是真菌菌丝上长出的短细分枝，外形似根，如根霉菌。

其伸入寄主基质内吸收养料并支撑上部的菌丝体。;真菌的繁殖器官多由营养器官转变而来。营养体生长到一定时期后，即转入繁殖阶段，产生的繁殖器官称为繁殖体。

真菌的繁殖方式分无性繁殖和有性繁殖两种，它们繁殖时产生各种类型的孢子。;真菌的繁殖体（根霉）;真菌的繁殖体（青霉）;是指不经过两个性细胞或性器官的结合，而产生新个体的繁殖方式。

真菌以无性繁殖的方式产生的孢子称为无性孢子。

这类孢子是直接在真菌的营养体及其分化的特殊结构上产生的。;真菌的无性孢子;真菌的无性孢子类型;真菌的无性孢子（根霉菌的孢囊孢子）;真菌的无性孢子类型;是指通过两个性细胞或性器官的结合进行繁殖的一种方式，经过两个性细胞的质配、核配和减数分裂3个阶段来完成的。

有性繁殖产生的孢子称有性孢子。;真菌的有性孢子类型（卵孢子）;真菌的有性孢子类型（左：接合孢子；右：子囊孢子）;真菌的有性孢子类型（子囊孢子）;真菌的有性孢子类型（左：子囊孢子；右：担孢子）;真菌的有性孢子类型（担孢子）;观察与识别

通过显微镜观察真菌繁殖体玻片标本，掌握各种无性孢子和有性孢子的特征。;真菌的孢子;真菌的孢子;真菌从一种孢子萌发开始，经过生长和发育阶段，最后又产生同一种孢子的过程称为真菌的生活史或发育循环。典型的真菌生活史，包括无性阶段和有性阶段。

一种真菌的生活史只在一种寄主上完成称单主寄生；同一种真菌需两种以上的寄主才能完成生活史的称转主寄生。;黑根霉的生活史;转主寄生——贴梗海棠—桧柏锈菌;观察与识别

通过观看录象或碟片，了解真菌的生活史及生理生态特性。;;一、任务目标与内容

二、教学资源

三、操作要点与注意事项

四、教学内容与操作步骤

五、检查与评价

六、复习与思考;;;;真菌中最高等的亚门，全部陆生。菌丝体发达，有隔膜。菌丝有两种即单核的初生

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