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园艺专业遗传学案例教学研究

来源：花匠小妙招时间：2024-11-18 02:50

园艺专业遗传学案例教学研究

【摘要】：数量遗传是遗传学的重要组成部分,农科专业遗传学中关注的经济性状绝大多数都属于数量遗传性状,研究农作物经济性状遗传与变异规律对于指导农业生产中的育种实践具有重要意义。在园艺专业遗传学课堂教学内容中,结合园艺作物的经典遗传研究案例,训练大学生形成科学系统的遗传分析能力与思维方式。番茄糖度基因的定位与克隆系统体现了植物数量性状基因的研究历程,将其应用于园艺专业的遗传学教学,作为一个综合案例,从而可以使大学生生动直观地掌握一个完整的科学发现过程,包括从经典连锁图到分子标记遗传图的构建、QTL定位、基因的克隆,最后通过课堂讨论形式全面总结相关的遗传学知识。这种改进的案例教学方法不仅可以优化遗传学教学内容,拓宽巩固大学生的遗传学基础知识,还能培养大学生运用理论知识并形成技能技巧,对在生产实践中的遗传问题形成系统性认识,增强实践能力,激发大学生对生命科学的兴趣,进而收到良好的教学效果。

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1 林涛;祝光涛;张俊红;许向阳;余庆辉;郑铮;张忠华;伦尧尧;李帅;王孝宣;黄泽军;李君明;张春芝;王涛涛;张余洋;王傲雪;张艳聪;林魁;李传友;熊国胜;薛勇彪;Andrea Mazzucato;Mathilde Causse;Zhangjun Fei;James J.Giovannoni;Roger T.Chetelat;Dani Zamir;Thomas Stdler;李景富;叶志彪;杜永臣;黄三文;基因组分析揭示番茄育种的历史[J];遗传;2014年12期 2 刘进平;庄南生;王英;唐燕琼;符文英;安邦;陈银华;遗传学教学要注重结合教师的科研理念和前沿知识的介绍[J];教育教学论坛;2015年46期 3 李涛;刘磊;郑峥;周龙溪;宗园园;邓学斌;闫喆;宋燕;李君明;醋栗番茄的研究与利用现状[J];园艺学报;2014年01期 4 陈丽静;王利;王玉坤;陶承光;李君明;王晓武;李天来;利用重组自交系群体构建番茄AFLP遗传连锁图谱[J];园艺学报;2012年12期 5 李春红;郭玉华;吕香玲;李兴涛;于翠梅;程海涛;张磊;激发与培养学生学习遗传学兴趣的教学途径[J];沈阳农业大学学报(社会科学版);2011年04期 6 吕文彦;程海涛;李兴涛;张磊;提高遗传学教学效果的改革与实践[J];沈阳农业大学学报(社会科学版);2008年05期