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课题 2、? 茉莉花 ? 拼音 Guang?? tan? shu? shi? bao? tan? lan? shun? lei? qin ? 生字 逛? 摊? 疏? 施? 苞? 贪? 婪? 吮? 蕾? 沁 ? 词语 摊主? 稀疏? 施肥? 贪婪? 吮吸 花蕾? 沁入? 心田 品尝? 逛花市? 骄阳似火? 洁白无瑕? 似雪如玉 比较“盼望”“希望”，“惊喜”“惊奇”两组词语。 句子 有关作者心情变化的句子。 段落 指导正确、流利朗读第4节。 篇 在阅读中独立认识“茉、逛、副、疏、蕾、瑕”6个生字；能正确书写“茉”；结合语境，了解“疏”和“瑕”的意思。 2、能区别“希望”和“盼望”、“惊奇”和“惊喜”的意思，并能根据具体的语言环境，正确使用相应的词语。 3、正确、流利地朗读课文。了解课文内容，体会关键语句的意思，并试着背诵课文第4节。 4、体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受，感悟做事不能半途而废，要坚持到底，这样才会有收获的道理。 ? 拓展内容 《牵牛花》 ? 其他 教学重点、难点 1、能正确认识生字，在语境中了解相应词语的意思，并正确运用。 2、正确、流利地朗读课文，以朗读促进对课文内容的理解，能背诵课文第4节。 3、结合具体文字，能获得自己的独特感受，并领悟到一定的道理。 ? ?

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1.一个圆形双色花坛,在半径为1.5m的中心部分种杜鹃花.在周围宽1.2m的环形中种茉莉花.(1)这个花坛半径有多大?(2)花坛种茉莉花部分的面积有多大?(3)这个花坛里种什么花的面积大?大多少?2.小区
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