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《兰花栽培》教学设计.doc

来源：花匠小妙招时间：2024-11-10 02:36

《兰花栽培》教学设计

《兰花栽培》教学设计来源：南京市百家湖中学? 作者：郑天梅一、教材分析　　兰花是世界名花，它有美妙的花姿、丰富的色彩、清幽的香味和优雅的姿态。长期以来，兰花深受人们的喜爱。兰花有什么价值，怎样识别兰花名贵品种，怎样种好兰花，的确是一门十分有趣的学问。让学生了解兰花的历史和发展，学会如何欣赏兰花，初步掌握兰花栽培技术，对提高学生的欣赏水平和审美能力，培养学生的生活情趣，美化家庭，具有一定促进作用。二、学情分析 ? 三、教学目标?? 1.知识与技能?? (1)?? (2)通过兰花栽培活动，学会工具的正确使用，掌握栽培兰花的一般方法与步骤。?? (3)认识兰花与日常生活的关系。? 2.过程与方法?? (1)通过资料查询，培养学生收集信息的能力，帮助学生掌握研究性学习的一般方法。?? (2)通过组织学生参与栽培活动，培养学生的动手实践能力。?? (3)通过自评、他评、教师评等，发展学生的评价能力。? 3.情感态度价值观?? (1)培养学生技术意识、创新意识和合作意识。?? (2)提高学生的生活乐趣。四、教学重点与难点? 1.兰花栽培方案的设计。? 2.兰花的定植方法。五、教学用具? 课件、盆栽兰花、花苗、花盆、培养土、花铲、剪刀、喷水壶等。六、教学过程设计步骤活动内容教师活动学生活动设计意图一、小组汇报汇报研究成果教师组织各研究小组汇报研究成果。学生代表利用实物展示、多媒体介绍本小组的研究成果。具体如下：第一组：兰花的欣赏。第二组：兰花的历史与发展。第三组：兰花的种类。第四组：栽培兰花所用的基质。第五组：栽培兰花用盆的选择。展示研究成果，可以调动学生学习的积极性，为学生提高展示自我的平台，培养学生的多种能力。二、学习载培技术二、学习栽培技术视频播放1.教师结合视频《兰花栽培》明确观看要求。 2.教师组织学生观看《兰花栽培》视频。学生观看《兰花栽培》视频录象，了解兰花栽培的方法和步骤。组织学生观看视频，对帮助学生掌握兰花的栽培技术，突破教学重点具有重要作用。栽培方案设计1.教师明确方案设计的意义。 2.教师明确方案设计的方法和要求。 3.教师指导学习小组进行讨论、交流和评价。1.学习小组进行讨论、交流，完成栽培方案。 2.各小组代表展示设计方案。 3.各小组结合教师和学生提出的意见修改方案。劳技课堂的教学过程中，让学生进行设计兰花栽培方案，可以让学生进一步认识栽培兰花的过程和技术要点，可以帮助学生初步掌握方案设计的一般方法，培养学生的创新思维和技术意识。上盆操作1.教师提出操作要求： (1)每组栽种一盆兰花。 (2)栽种时要不怕脏、不怕累。 (3)同学之间要互相协作。 (4)养成好的劳动习惯。 (5)栽种完毕将场地打扫干净。 2.教师进行巡视辅导，对学生操作中的问题，结合教材要求进行指导。对带有共性的问题通过讲评及时提醒全体同学注意。1.小组代表介绍、展示材料、工具准备情况。 2.学习小组对照兰花栽培方案实施栽培。通过实物展示，让学生认识操作中所用到的器材及其性能，是学好操作技能的重要环节。实践性是劳技教学的重要特征，让学生以小组为单位进行兰花栽培，既可以培养学生的动手能力，又可以增强学生的合作意识。三、评价成果展示1.教师组织评价活动。 2.结束语。1.学生展示劳动成果。 2.学生谈谈劳动体会与感受。开展评价活动，培养学生的成就感。中国兰花的种植方法（简介） ???? 中国兰花的栽植，按种类及地方的不同而有所差异。如广东一带，多用晒干的塘泥人工打成粒状碎块种兰；浙江一带多用山泥作为种兰土壤；北京用草炭土拌一些沙来种；在武汉，习惯以放置一年以上的煤渣或火烧土来种兰。现在，已逐步抛弃了上述传统方法，运用诸如陶粒、碎砖、火山石、木炭等非土质栽培基质。这些基质具有通气及排水良好，不会板结，易于兰根生长的优点而使泥质自叹不如。 ? 现代的兰蕙栽植法不但从兰盆、植料方面有所改进，而且适用于所有中国兰花的种类。其方法步骤如下： 1、准备好兰盆及植料后，将兰株倒拿（根在上，叶在下）放于水龙头下以慢水冲洗，但水压切忌过强，以免伤兰根及叶子。 ?2、用拇指和食指抓住兰头，小指抵住盆缘，用竹筷将根固定，当放入盆内时，尽量不要让根接触到盆壁。 3、将豆粒大的混合石砾倒入盆底至三分之一处。 4、然后倒入中粒植料至五分之四处，填实和尽量不要留下空间。 5、将竹筷拔出，并摇实盆中植料。 6、填填实植料后，再用大粒植料埴入至距盆缘1.5厘米处。 7、最后再倒入豆粒大植料，以将假鳞茎全部埋入土中为度，然后充分摇实。 8、用压土工具轻压植料，并将表面弄平。 9、种植完毕后，植料在盆中以中央稍高为好。 ?