农村单亲家庭学生心理健康调查与调适策略探索

农村单亲家庭学生心理健康调查与调适策略探索

文章主要分析农村单亲家庭学生心理健康方面存在的问题，并从几个方面研究农村单亲家庭学生心理健康调适策略。要唤醒农村单亲家庭学生，树立其自信心;走近农村单亲家庭学生，提高其适应能力;帮助农村单亲家庭学生，让其感受爱的温暖;尊重农村单亲家庭学生，维护其自尊心。

关键词：农村单亲家庭;心理健康;调适;成长

农村单亲家庭学生心理问题长期未得到社会和研究者的重视，甚至处于忽视的状态。近年来，一些社会问题与家庭问题有关，甚至和单亲家庭的孩子有很大关系。鉴于少数青少年学生尤其是少數农村单亲家庭学生有时存在一些心理问题，为了促进农村单亲家庭学生健康成长，笔者深入实际，调查农村单亲家庭学生，分析现状，提出调适对策。

一、调查对象与调查方式方法

鉴于问题的地域性，笔者调查的对象以甘肃省华亭市西华初中三年级学生为主。采取的调查方式方法如下：（1）家庭走访。根据统计确定调查对象，抽样走访家长，通过家访对农村单亲家庭学生的生活现状进行了解。（2）个别谈话。针对班级里表现相对良好的孩子进行个别谈话，了解这些孩子的真实想法和心理变化。（3）现象总结。对农村单亲家庭学生中存在的共性现象进行观察、总结。（4）心理测试。针对实际情况，抽样进行适当心理测试。

二、农村单亲家庭学生心理健康方面存在的问题

调查发现，部分农村单亲家庭学生的心理健康状况不是太乐观，存在一些心理问题，这些“心理疾病”在一定程度上影响着学生的健康成长。（1）自闭症倾向，不愿与人交流。有的农村单亲家庭学生的语言较少，不愿意与同学交流，甚至也不愿意向自己的家人倾诉心事。行动上也是独来独往，缺乏一种集体感，甚

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