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我的语文老师600字五年级（推荐15篇）

来源：花匠小妙招时间：2026-04-13 02:05

篇一：我的语文老师600字五年级

热烈的太阳高挂空中，伴着温暖的夏风，我们走进了美丽的一中校园，成为了一中的一份子！推开七（六）班的门，同学们也友好地向我打招呼，老师们个个喜笑颜开，给我留下印象最深的是语文老师。

语文老师，高耸的鼻梁上，戴着一副红眼镜，樱桃般的小嘴滔滔不绝，白皙的肤色，乌黑的浓发。语文老师和蔼却又略显严格，当有人回答不上来时，她会紧皱眉头，神情略显失望；当有人回答又正确又好时，她又会喜笑颜开，把脸笑成了苹果肌；而当有人扰乱了课堂纪律时，她便会大发雷霆，让他去做俯卧撑，直到不讲话为止。

语文老师是幽默又有风趣的。每一堂课，她都会活跃活跃气氛，升温师生之间的情感，使同学们的情绪更加活跃。她每次都会给我们打造个比喻，形容肥胖的人，她会说多可爱啊，你们看，多圆润、多强壮的小伙子啊，多像一个肉包子啊！老师她虽然每次都会活跃气氛，但她也很有原则，玩笑并不会开太大，课堂活而不乱。

语文老师也是个严格要求的人。每天，只要晚上有自习，她就会让我们把当堂任务做完便好了。但第二天检查时，只要发现谁的作业没写完，她就会再让他写，宽限他半天，事不过三。老师若再一次问要作业时，他还没写完，老师就火冒金星、怒气冲冲地吼道：“我给你留了差不多有一天半快两天的时间了吧，即使我有原则、有制度，那也不能这样对待我对你的宽容吧！”老师说光说不练不行，要学以致用，作业是检测手段，老师会问作业没写完同学要作业，直到写完才会放过他。

今天，热烈的太阳仍高挂空中，但唯一不同的是现在已经是秋天了，我也正式成为了一中的主人！亲爱的老师，感谢您对我们的谆谆教导，把您毕生知识传授给我们。老师，祝愿您桃李满天下，工作顺利！

篇二：我的语文老师600字五年级

我的语文老师姓熊，可是在我心中，她姓“美”。你问为什么？且听我细细道来。

我们的熊老师，她心灵很美。关心我们的学习，利用自习的时间辅导我们做功课。下雨时，她还会送没带伞的同学回家……老师的心灵多么美呀！还记得有次我突然感冒发烧，在她的课堂上晕倒了。熊老师慌忙将我送进医院，忙前忙后地照顾着我，联系我的家长，直到亲手把我交到家长手里，她才安心地离开。第二天我去学校时，熊老师不仅询问我的身体和精神状况，还特意利用课余时间非常仔细的给我讲解昨天落下的课程。

我们的熊老师，她笑得很美。别的老师都喜欢板着脸，不喜欢笑，偶尔露出的笑容已经是惊喜了。但熊老师不一样，她特别喜欢笑，好像没有任何烦心事让她烦恼一样，而且她的笑会给人一种说不出的美感。听同学作文人网Www.ZuoWenren.coM们的笑话，她也会笑；听到我们提出幼稚的问题，她也会眯着眼，弯着腰耐心解答；看到我们有一点点的进步，她必定也会欣慰地笑……她的笑好像冬日温暖的阳光，在严寒的冬日照射进来，温暖着我的心。

熊老师还很幽默，时不时在课上和我们开开玩笑。有一次，李明上课睡着了。她轻轻的把李明拍醒，笑着对他说：“李明呀！你怎么不改名叫懒哥呀！”逗得全班人哈哈大笑。还有一次，我有一道简单的题做错了。她点着我的小脑袋说：“熊诗程呀！你是马大哈吧？”全班同学哈哈大笑，我也不好意思的露出了一分笑容。

我们的熊老师，她说话声音很美，吐字清晰。朗读课文时，语调抑扬顿挫，语气多样。所以听她说话是一种美的享受。

熊老师，你真是一位名副其实的“美”老师呀！我很高兴您能做我的老师。

篇三：我的语文老师600字五年级

幽默的刘磊老师

武逸文

在教过我的这些老师中，我最喜欢的，非是刘老师莫属，他不仅文学高深，而且他还非常幽默。

如果你在校园里，遇到总是面带着微笑的男老师，那么必定是我们的语文老师刘磊老师。他的身体瘦瘦的，但是很高，皮肤白白的，戴着一副圆圆的眼镜。你是不是觉得很普通，nonono。你别看他只是个普通人，但他却上知天文，下知地理，只有你想不到的问题，没有他说不上来的答案。比如你问个飞机的原形是什么的时候？他就会说飞机的灵感来自于蜻蜓为什么会飞的灵感。

有一次，在语文课上，刘磊老师突然兴致大发为我们讲起课外的知识。当他讲到睡眠对人体很重要时。这个时候，李浩然在刘蕾老师的课堂上突然睡着了，刘磊老师慢悠悠的走过来，在那位同学的周边转了一圈。当时，我们还以为有一场好戏看时，刘磊老师说到：“看吧，这就是睡眠对人体有多重要。”这时，那位同学突然惊醒了。大家瞬间都被刘磊老师的话给逗得哈哈大笑。但是那位同学很是蒙圈。就当大家都以为刘磊老师要处罚他时，可谁知道刘磊老师却指着他后面的同学说：“你怎么不把你脱下来的外套给他披上，看把这孩子冻醒了。”教室里顿时充满了欢声笑语……

还有一次，刘雷老师正上着课，班上有一位同学没有认真听讲，在咬手指。这事儿，马上被刘磊老师那大眼睛给看见了，但他没有批评那位同学，而是说：“嗯！大家看，班上有一位同学正吃着薯条，而且还吃得可香了！”大家朝刘磊老师的目光看去，恍然大悟，都笑了起来。

如今，刘磊老师不再教我了，但他的幽默深深地刻在我的脑海里，也成了我最难忘的回忆。

篇四：我的语文老师600字五年级

我有一个十分严厉的语文老师，正好今天我要给我的老师用文字画一幅“漫画”，我的语文老师——王老师立刻来到了我的笔下。

王老师脸上有许多痘痘，还特别喜欢化妆，化妆后痘痘像在玩躲猫猫一样，一大部分不见了，躲了起来。她最常见的穿搭就是一条红裙子加一双红色高跟鞋，十分好看。

记得有一次延时服务，同学们在台下讲小话，像一群苍蝇在台下嗡嗡叫。王老师怒火中烧，大喊道：“你们再讲，就把第一课《白鹭》默写一遍，不够的话，第二课也一起默写。”此话一出，教室里瞬间鸦雀无声。不过，没过一会儿，又有同学开始讲小话了。他们认为自己“艺”高人胆大，而且有着丰富的上课讲话经验，并不会被发现。可再厉害，哪有教过一次毕业班的王老师厉害。不到一分钟，那几位讲小话的同学被王老师的“顺风耳”发现了，然后被捉拿归案。害得我们要抄第一课，台下嘘声一片，没一个人想抄。可再不情愿也没有办法，我们深知“识时务者为俊杰”，要是再闹，就连第二课也要抄了。我们只好怀着不满的心情抄了第一课。

还有一次延时服务，刚开始老师在开会，并没有回教室，我们十分开心，然后肆意讲话。我们正讲得不亦乐乎，王老师却神不知鬼不觉地飘了进来。她十分生气，像一头发怒的狮子对我们大吼道：“老师不在，是不是就可以随便讲话，加一页摘抄，不做完不许走，再讲话就再加一页！”同学们被吓破了胆，一句话也不敢讲了，都默默低着头，在本子上滑动笔尖，自己写着摘抄。

虽然老师很严厉，但在老师的严格要求下，我们班的成绩却越来越好了。

可爱的她像一盏明灯，即使在黑暗的地方也能光明澄澈，感谢王老师的辛勤付出。

篇五：我的语文老师600字五年级

我的“双面”老师

商静书

我有一个会“川剧变脸”的老师，她时而温柔，时而严格，她就是我亲爱的语文老师——姚老师。

姚老师是一位可爱的老师，她圆圆的娃娃脸让她看起来十分年轻。一头棕色的头发，发尾微微翘起，常常披在她的肩上。她大大的眸子里像是装着星星，她开心时，眸子里的星星像是要溢出来一样，水汪汪的，十分漂亮；当我们做错事了，她的眼神就像一把锋利的剑，随时都会有人被刺伤。她在夏天常常穿着可爱的小裙子，元气十足，若我第一次见她，或许还会觉得她是一个可爱的花季少女呢！

姚老师对我们十分严格，如果我们做错了事，就只能等着“吃口水”了。还记得上次，姚老师看我们表现不错，给我们放了一部电影，然后自己就安心地去开会了。可是，还没等老师走多久，班里就开始吵闹起来，直到老师快回来时，班里仍旧闹哄哄的，这下好了，姚老师悄无声息地走到前门口，静静地望着班里热闹的人群，班里一下子变得鸦雀无声，大家赶紧回到自己的座位，就像森林百兽见到了老虎一样，无处逃窜。接着，姚老师缓缓走上讲台，“砰”的一声如同打雷，书被狠狠地拍在讲台上，同学们顿时不敢动了，慢慢抬起头看着姚老师，心里咯噔咯噔的。不必多想，我们肯定要被“表扬”了。

姚老师也经常和同学混成一片，大家更像是朋友。每每春游或秋游的时候，姚老师常常和我们一起玩耍，一起聊天，十分和谐。

我一直十分佩服姚老师的表情管理。每每上课前，还与其他老师聊的不亦乐乎，铃声一响，就如闪电般快地板下脸来，好一个“川剧变脸”！

这就是我亲爱的姚老师，她虽然严厉，可也是大家的好朋友，也是我心中的花季少女！

篇六：我的语文老师600字五年级

我特别喜欢上语文课外班。因为我们的老师不仅美丽，而且非常幽默，虽然有时也很严厉。

语文老师姓赵，她身材又高又瘦，皮肤白白净净的，一双眉毛弯如柳叶，一双眼睛总是笑眯眯的，嘴巴微微向上扬着，披肩发又黑又亮。她喜欢穿白色的长裙子，走起路来飘飘欲仙。“嗒—，嗒—”走廊里传来响亮的高跟鞋声，吵闹的教室一下子变得鸦雀无声。“嘘—，美丽的赵老师来啦！”我们会心一笑，开始奋笔疾书。

赵老师不仅人长得漂亮，说话也很幽默。有一次，我在考试中不小心把大臣的“臣”写成了“巨”。同学告诉我老师让我去办公室，我不由自主地打了个寒颤，办公室可被我们称作“小黑屋”的呀！我慢慢走出教室，双腿就像灌了铅一样，明明只有几米远的距离，我却走了好长时间。赵老师正在批卷子，看见我来了，立刻放下手中的笔，笑呵呵地让我坐在她身边，我一下子感觉轻松了很多。赵老师告诉了我一个记住“臣”和“巨”的秘诀：古代的大臣都很有钱，所以家里有很多房间，而巨人只需要一个房间就够了。赵老师讲完，我俩不约而同地哈哈大笑起来。现在那幽默又温馨的画面仍然记忆犹新。

虽然赵老师很幽默，但有时候也很严厉。在一次作文课上，我同桌没有当堂成文。赵老师在课堂上狠狠地批评了他。只见赵老师的脸都气红了，就像《三国演义》中的关羽一样，声音也比平时提高了八倍，我们耳朵都快被震聋了。从那以后，我同桌每次都能按时写完作文了。

如果学习的过程就像轮船在大海上航行，赵老师就是灯塔；如果我们是盛开的花朵，赵老师就是辛勤的园丁；如果我们的班级是一个家庭，赵老师就是我们的妈妈。我们都爱赵老师，赵老师也爱我们。

篇七：我的语文老师600字五年级

二年级第一节语文课，每个同学都端端正正的坐着，等待着老师的到来，但走进教室的竟然是一位新的老师，我们不约而同的看着她，她很年轻，五官精致而又美丽，她那黑中泛着一丝淡黄的长发披在肩上，微风拂面的时候，丝丝长发和典雅的裙子一起跳起了轻快的舞蹈。

她向讲台走去，不紧不慢的步子里透着温和，她稳稳地站在讲台上微笑对大家说：“同学们好，我姓赵，从今天开始我来教你们语文。”从那一天起，我的作业本开始有了鲜红的印章，我至今都没有忘记，赵老师说集到30个印章，就可以收到她送给我们的独特礼物。

我内心无比激动，我被红印章鼓励着，每一个红印章都像一个甜美的微笑深深地印在了我的心里。从那以后，我没有一次作业会马虎，日日想，日日盼，终于集到了30个章。当赵老师亲手将全是羽毛的捕梦网递到我手里时，我高兴得心都快跳出来了。回家后视若珍宝，将它挂在床头，陪伴我进入美丽的梦乡。

赵老师的上课方式更是独特。我们上观潮这篇课文时，它不只是单纯的让我们读课文还让我们想象画面，她柔美的音调，时高时低，时缓时急，好像把我们每个人都带到了观潮台前，看那千万匹白色的战马齐向我们奔来，看那两丈多高的水墙向我们涌来，听那闷雷和山崩地裂的声音响彻耳边，每个人都被钱塘江大潮雄伟的景观震撼了。这时他又变成科学老师，从地理和太阳、月亮的引力告诉我们钱塘江大潮的原因。

学习白鹭这篇课文时，她给我们找来白鹭的图片，让我们信服课文中描绘的白鹭是一首诗。与此同时，她还找来白鹭、朱鹭和苍鹭的图片，让我们感受到白鹤的生硬，朱鹭、苍鹭的寻常，有了这些图片我们的课文背诵得更快了。

我喜欢赵老师，喜欢她鼓励学生的方式和独特的教学的方法。

篇八：我的语文老师600字五年级

季津屹

瞧，迎面走来的是谁呀？咦，这不是宋老师，看，她的眼里还放着光呢！

宋老师是我们的语文老师，她瘦瘦的，偏爱穿一些花裙子，留着一头卷卷的短发，全身散发着一股浓浓的书香气，讲起课来也是滔滔不绝。不过，她最出名的可不是这些，而是一双能“发电”的眼睛。我们常常能从她的“目光”里判断出她的喜怒哀乐来。

宋老师的目光可以是一把“杀人宝剑”，总是让人措不及防。有一次，我们考得并不理想，宋老师的火一下子上来了，只见她大步走向教室，把试卷往讲台上一扔，冰冷的目光横扫全班，几个正在打闹的同学顿时感到后背发凉，立马规规矩矩地回到了座位上，一股“阴森森”的气息扑面而来，大家都沉默不语，心里慌的很。在宋老师灼灼的目光下，大家像小兔子见了狼，看都不敢看宋老师。慢慢的，她的气也消了，目光变得平静，又变回了那个和蔼可亲的人。

宋老师的目光可以是春日的暖阳，让一切都变得美好。有一天，宋老师给我们讲《青铜葵花》中的一章，当讲到青铜不能说话，奶奶陪着他，而奶奶却背着大家抺眼泪时，宋老师的目光是那么柔和，那么忧伤，她哽咽了，泪水填满了她的整个眼眶。终于，眼泪像断了线的珍珠，没有一个人比宋老师更善良，没有一个人能像宋老师那样走进奶奶的内心，没有一个人能像宋老师那么伟大！

宋老师的目光还可以是传播爱的工具，让人感受到“慈母”的关爱！有一次，我们班有一个人摔伤了，脚上流着血，眼里淌着泪，宋老师瞧见了，忙跑过去，眼里的心疼都快溢出来了。她帮这位同学清理伤口，擦干眼泪。这时，感受到爱的不仅是那个同学，更是我们所有人。

这就是我的老师，一个能从她的眼里看出喜怒哀乐的好老师！

篇九：我的语文老师600字五年级

让人“又爱又恨”的佘老师

前一分钟，教室还欢声笑语，后一分钟，教室就传出了一阵阵凄惨而悲伤的哀嚎。这一切的“罪魁祸首”，就是我们2班的班主任兼语文老师——佘老师。

佘老师的头发经常披着，头发很长，柔柔软软地搭在肩上。她的眼睛虽然水汪汪的，可是眼神却很多变，一会严厉地盯着我们，一会儿又温和地望着大家。她的眉毛又浓又密，黑得比墨水还黑，连张飞看见了也定会自叹不如。樱桃小嘴，还会涂上口红。这张嘴巴还是能言善辩的那种类型，佘老师通过它传授了许多知识给我们。佘老师非常爱穿裙子，尤其是长裙，走路时裙子随风飘荡，像一串在风中摇曳的风信子，美丽极了。

既然说这位佘老师让大家又爱又恨，那肯定是有事实依据的。先说说为何大家那么喜爱佘老师吧！佘老师最大的特点就是以下三个字：不拖堂！有一次上课，佘老师正在讲解基础训练，突然传来了下课的铃声。大家听见铃声的第一反应就是激动，但过了一秒钟便失落起来。是啊，作业都没讲完，老师怎么可能会下课呢？可谁知，大家原以为会听见的“继续上课”这句话，从佘老师口中变成了“下课休息”。这四个字在同学眼中仿佛一颗灵丹妙药，吃了立刻就会快活似神仙。

但既然是又爱又恨，那肯定是会有让人“咬牙切齿”的时候。当佘老师“眉开眼笑”地抱着作业，从中提取“精华”，“热情”地请作业的主人解释原因。不过，对于同学来说，佘老师这种过于热情的请客方式我们还是少接受为好。

这就是我眼中的“漫画”版佘老师。这样的一个让人“又爱又恨”的老师，谁都会不由自主的喜欢她！

篇十：我的语文老师600字五年级

我的语文老师，姓焦，我们叫她“焦老师”。

焦老师的身材瘦瘦的，有着矮矮的个子，看起来“短小精悍”。老师那樱桃般的小嘴和那水汪汪的大眼睛简直是绝配，活像动画片中的人物。老师的性格很好，不像其他老师那样严肃。

每一次我们班同学写作业时，总有些人会因为没认真听而不会写。这不，淘气包“四大天王”中的“作业拖拉大王”就开始“出招”了，这就得让焦老师“一对一”辅导了。老师一会儿帮他讲，一会儿又帮其他同学批，一会儿维持纪律…………那工作量，是真的大，但老师并没有生气，仍耐心的指导着。当时，我仿佛看见老师化身为哪吒，拥有着“三头六臂”，像个陀螺一下，一直在转，怎么也停不下来。

当然，每个人都有脾气，性格再好，也有“发威”的时候，否则你当我们焦老师是“病猫”啊！当我们的行为太过于极端时，焦老师也会生气。

就拿今天来说吧，我们班的“四大天王”中的两个“无敌破坏王”又干架了。这时老师来了，她终于忍不住发怒了，疾步走上前将两个打架的同学用力拉开，用充满怒火的眼睛望向他们，仿佛在再说：“老师强调过的纪律要求你们都抛到九霄云外了，是吧！”我看得出，老师浑身仿佛在颤抖，老师眼中不仅仅有怒火，更多的是失望。只见老师左一训，右一斥，终于让他们灰溜溜的回到座位了，并保证再也不打架。哎，这两个“无敌破坏王”啊，能不能让老师省点心呐！

瞧，焦老师有意思吧？这就是我“漫画”的老师，时而温柔像“小绵羊”，时而发怒像“母老虎”。但它却是我最敬佩的老师！

篇十一：我的语文老师600字五年级

她是一位和蔼可亲的语文教师——Misshuang。

老师那镶嵌在脸上的“葡萄珠子”特别“吓人”，那高挺的马尾看上去十分精神，

她有时候开心得像个孩子，有时候严肃得像个法官，有时候凶猛得像只老虎，有时候温柔得像只小鸟。同学们既喜欢她，又尊敬她。

平等对待学生，这是老师最大的特点吧。不管是谁犯了错，她会公平公正处理。成绩好的，犯了错误，该批评的绝不客气；成绩差的，有了进步，该表扬的绝不会吝啬。在我看来，老师是一名律师。

老师对每位同学都充满关爱。班上有个同学学习很吃力，识字困难。课间，时常都能看见老师与那个同学交流的画面，老师和颜悦色地指着字，耐心地教同学认字，多么和蔼可亲的老师呀！在黄老师的耐心帮助下，这位同学有了很大的进步。

老师时时处处为我们着想。在课堂上她不会让大家过度劳累，什么事总能站在我们的角度着想。每次体育老师外出，misshuang代课时，只要是天晴，她会带着我们到操场上运动，锻炼身体，总是告诉我们：“身体是最重要的，只有身体好了，学习才能跟上。每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”

前不久，有一天晚上，因为出去吃饭，我回家晚了，把习作打成电子稿发给老师时，已经十点过了。老师见了，给我发了一大串文字：晚上十点前就应该睡觉了，不要因为学习而影响了休息，今天如果因为什么事情耽误了时间，没有完成作业，可以跟我发条消息，明天补上就行了。毕竟身体健康才是最重要的……这让我很开心，因为我有一位善解人意的老师。

很高兴有缘成为misshuang的学生，以后我也会更加努力，成为一名优秀的学生。

篇十二：我的语文老师600字五年级

许多人都爱看漫画，漫画里的人物，性格是鲜明的，特点也时常表现得夸张有趣。下面我就给我喜欢的语文老师“画”一幅漫画。

语文老师姓黄，名希扬，不知是期待飞扬还是让希望飞扬的意思，我更喜欢后者。黄老师生宝宝前，轻盈得像一片画眉的羽毛；生完宝宝后，丰盈了些，画眉变成了孔雀。在她那红宝石苹果般的脸上，绣着一双水灵灵的、深情的眼睛，在白皙的脸两边，分别立着一只灵秀的耳朵，像守护月宫的玉兔。眼睛上面，一对眉毛由浓到浅，仿佛中国画收笔时留下的印迹，又像燕子掠水留下的涟漪。我最喜欢那双大眼睛，她早晨时常挂着笑容走进教室，那双眼睛仿佛仿佛有了独立的生命。

黄老师有多种喜好，比如钢琴等等，但还是最喜欢她现在任教的职位——教语文。她课外积累颇丰，甚至连一些陌生的历史故事也知道。在课堂上，黄老师还能把这些知识传授给学生们，就像美丽的蝴蝶能传授花粉一样。这不，她在讲文言文“囊萤夜读”时，就由这个成语联想到了另一个有关联的成语“囊萤映雪”，又可以把故事内容详细的说出来，可以看出读过许多书；再如讲解古诗“蜂”这首诗时，她还把作者生平也讲了出来，同学们对她钦佩得五体投地。语文既是她的职业，也是她的爱好。

黄老师的性格和蔼，从不无缘无故向学生发脾气。她说话十分温顺，让很多同学愿意和她交谈，我和张瀚文同学就是最典型的两个。有次我看见张翰文同学与老师对话，老师总是用春风般的语气回复他的话，有时还带有撒娇的味道在里头。

这就是我给黄老师画的漫画，综合看来，我的语文老师特点如下：外貌美丽、知识丰富、和蔼可亲。

篇十三：我的语文老师600字五年级

林义晨

看！那一头中分的发型，一双大眼睛闪烁着纯朴的光芒。她好像特别钟爱裙子，总是穿着肩上带花边的裙子。别看她三十多岁了，可还是有一颗粉红色的少女心啊！她时而幽默，时而严肃，就像一名川剧演员。她就是我们的语文老师——樊老师。

还记得星期四的作文课时，前三十五分钟，我们开开心心地讨论着樊老师，想着怎么描写她，三十分钟过去了，老师叫我们用五分钟把作文的一个片段写出来。检查时，老师看了几个人的片段后，突然脸色一变，手立刻变成了一把利剑，朝面前的一个同学的语文书砍了过去，拿起他的语文书，说道：“既然你们不肯动脑，那就动手吧！”

“把《猎人海力布》抄一遍，这节课写完。”这时，我的心凉了半截，心想：樊老师怎么这样呢？教室里一片哀嚎，但老师却面不改色心不跳地说：“那就再把《牛郎织女》也抄一遍！”可一个同学突然冒出一句：“太少了！”这时，我怒目圆睁，恨不得用眼睛杀死他。接着全班又是一片哀嚎。

但老师丝毫不动摇，又说道：“那就在今天之内把《少年中国说》……”还没等老师说完，同学们欢呼：“太棒了，这个简单！”“不，《少年中国说》太短了，干脆把《圆明园的毁灭》抄三遍吧！”老师怎么能这样呢？我们可是祖国的花朵啊！这时，下课铃响了，它就像一根救命的绳索，把我们从魔鬼手里拉了回来。这时，老师笑着说道：“以上作业，全部作废。”一瞬间，我们面面相觑，接着全班爆发出雷鸣般的欢呼声。

这个玩笑开得有点太大了吧，现在你明白咱们老师为什么这么做了吗？这也是我那幽默的老师的一个圈套哦，你们喜欢吗？

篇十四：我的语文老师600字五年级

我的语文老师，有着乌黑的头发，长着一张清秀的脸，她的眼神非常的冷峻。从她的外表，你很难看出她是一个有趣又不要面子的人。

语文老师上课非常的有趣。

在我们学习《桂花雨》这篇课文时，语文老师让我们扮演挂花树，还扮演摇桂花树的人，大家踊跃极了，在欢快的演绎中，语文老师让我们知道了，什么是“摇花乐”。学习《将相合》这篇课文时，她为了让课堂活跃起来，于是让我们扮演书本中的人物。当她问道：“谁愿意扮演老赵，老秦，老蔺、老廉？”全班都沸腾了，最后我们选举了几个热爱表演的同学上前演绎《完璧归赵》、《渑池会面》、《负荆请罪》，台下的同学都笑得前俯后仰，在轻松愉快的氛围里，我们都学到了知识。

每次开课，语文老师都会向我们介绍作者的生平简介，她总是有说不完的故事，她还经常跟我们分享她成长中的各种糗事。比如她小时候把吃完的冰棒木条放在铅笔盒里只为了闻冰棍的香味；她还告诉我们，曾经跟着朋友私自到水库旁边去玩，然后掉到水库里被村民捞起来的往事，还顺便还对我们进行了防溺水安全教育；她还告诉我们，她周末去老家摘水果的时候，骑着没有刹车的摩托车，翻到水田坑里的狼狈样子；就连她和同学们玩捉迷藏掉进猪圈里那么悲伤的往事都讲出来，逗得大家哈哈大笑——故事讲完后，她总会对我们说，我告诉你们这些童年往事，不是为了让你们嘲笑我，老师也是要面子的人，你们可不要轻易的说出去呀！但是我知道，她是为了给我们的写作提供素材，她才不在乎面子呢！当然，我们没有答应她，我们喜欢聊她的糗事，然后写进作文里。

这就是我的语文老师，一位上课有趣又“不要面子”的老师。

篇十五：我的语文老师600字五年级

刘祖铭

我见到许多的老师，但我五年级的语文老师却让我印象深刻！她是一位特别幽默的老师，你们别看她儿子和我们一样大，年纪我就不用直说了，可她总爱穿花边衣服和小裙子，大家都说她有一颗少女心。一开始我都不相信，但是每次看见她笑眯眯的走进教室，还留着长头发，我终于知道她真的有一颗粉红的少女心。没错，她就是我们的樊老师，她也是一个上课非常有套路的老师。

记得有一次上作文课，有一些老师在听课，樊老师让我们大家都大胆一些，不要害怕，前35分钟，我们和樊老师都很快乐，但到了最后五分钟，老师突然翻脸不认人，生气地说“这课上不下去了，你们写的这千篇一律，既然你们不想动脑，那就动手吧。”说完樊老师顺势拿起旁边的语文书，哗哗的翻开语文书，可是老天并没有眷顾我们，樊老师一翻翻到了第9课《猎人海力布》，老师说：“那就抄《猎人海力布》吧”！我们一翻，天啦，这么多字，我们全部发出惊叫！老师呀，我们可是祖国的花朵啊！您居然要辣手摧花？我想起我那可怜的小手哟！他可能要废了！这时老师不仅没可怜我们，还加了第二项圣旨，抄《牛郎织女一》和《牛郎织女二》，我瞬间觉得自己快崩溃了，因为我知道如果再抄，老师肯定还会加作业的，我已经拿出作文本了，但是他们还在抄，老师又加了《少年中国说》三遍，同学们又嫌多，这次老师再次说，我们又要抄了，但是老师却放了我们一马，老师取消了《少年中国说》三遍，加了三遍《圆明园的毁灭》，我们还是惊恐万分，因为根本抄写不完呀，突然老师笑了笑，说了一句让我们全部欢呼的话：“前面的全部作废”，说完我们班上出现了雷霆般的叫喊声，原来老师是在开玩笑啊！

我们班有一位有趣的漫画老师呢，你们有吗？