绘画活动——创意写生《走进花的世界》

2024年中班主题活动教案《花的世界》

2024年中班主题活动教案《花的世界》一、活动背景春天的脚步渐行渐近，万物复苏，正是引导孩子们认识大自然、感受生命力的好时机。

花卉是大自然的瑰宝，形态各异，色彩斑斓，具有极高的观赏价值。

通过开展《花的世界》主题活动，让孩子们在观察、体验、探索中，了解花卉的生长特点，培养他们的审美情感和环保意识。

二、活动目标1.认知目标：让孩子们认识常见的花卉，了解花卉的生长特点及用途。

2.技能目标：培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。

3.情感目标：激发孩子们对大自然的热爱，培养他们的环保意识。

三、活动内容1.活动一：观察花卉，了解生长特点（1）活动准备：提前准备好各种花卉的图片、实物等。

（2）活动过程：①教师带领孩子们观察花卉，引导他们说出花卉的名称、颜色、形状等。

②教师讲解花卉的生长特点，如：花卉的生长周期、繁殖方式等。

③孩子们分享自己了解到的花卉知识。

2.活动二：制作花卉手工，培养动手能力（1）活动准备：提前准备好各种颜色的彩纸、剪刀、胶水等。

（2）活动过程：①教师示范制作花卉手工的方法。

②孩子们动手制作，教师巡回指导。

③展示孩子们的作品，评选最佳创意奖。

3.活动三：开展环保行动，保护花卉（1）活动准备：提前准备好环保宣传册、花盆、种子等。

（2）活动过程：①教师讲解环保知识，引导孩子们关注花卉保护。

②孩子们分组开展环保行动，如：捡拾垃圾、浇水、施肥等。

4.活动四：举办花卉摄影比赛，激发创造力（1）活动准备：提前准备好相机、三脚架等摄影设备。

（2）活动过程：①教师讲解摄影技巧，引导孩子们如何拍摄花卉。

②孩子们自由拍摄花卉，教师巡回指导。

③评选优秀作品，举办摄影展览。

四、活动评价1.教师评价：关注孩子们在活动中的参与程度、合作意识、创新能力等方面，给予肯定和鼓励。

2.孩子们自评：让孩子们自我反思在活动中的表现，发现自己的优点和不足。

3.家长评价：邀请家长参与活动，了解孩子们的表现，给予评价和建议。

五、活动延伸1.组织孩子们参观花卉市场，了解花卉的销售和养护知识。

绘画活动案例：花的写生

绘画活动案例：花的写生活动目标：1.欣赏各种花的开放，主动观察每一种花的特征。

2.感受花开的美好，用不同的方式表现花的美好。

活动准备：1.新鲜的插花作品每组一瓶2.蜡笔、棉签、铅画纸、水粉颜料若干艺术现场：金色的9月，就该来一场花的写生。

罗丹说：世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；孩子们喜欢并善于观察事物的变化，并且有着幼儿独特的视角。

那么，我们就来一场孩子们眼中的“写生花”。

秋，是彩色的一束瓶花将幼儿的插花作品放到桌上，四人一桌，每人一张铅画纸，蜡笔、棉签、水粉颜料若干。

三种表现方式：蜡笔画、水粉画、拓印画，孩子们自由选择表现形式。

了解三种不同的表现方式：1.蜡笔画，自由选择相应的蜡笔颜色表现出瓶花中花的外形特征。

用蜡笔勾勒出花芯，花瓣，花茎，花叶。

突出瓶花中主体的花，用相同的方式添画相应的花。

2.棉签画，先用棉签蘸好相应的颜色，画好花朵，再添画上花蕊、花茎和花叶。

3.拓印画，选择相应的花朵，在花上蘸上用颜料刷刷上相应的颜色，拓印到铅画纸上，再用棉签添画上花茎和花叶。

画朵花儿静下心大家都知道，画画绝对是一个静心收声的好方法。

播放一段轻音乐，让孩子们在花香四溢中自由挥洒。

每个花瓶从每个角度看都是不一样的，所有孩子们的画也不尽相同。

这也许就是写生的魅力吧！幽静典雅的环境，或浓或淡的色彩，总能让孩子们的心平静起来，安然享受与花儿的亲密时光。

童童不善于表达自己，初次接触拓印画，显得有些无从入手。

“你看我是这样的”瑾萱看到好朋友童童焦虑的眼神，就在一边教起来，“先在这朵花上面，用刷子在花芯上涂上黄色，然后在花瓣上涂上橙色，然后轻轻地将花瓣印到纸上，老师说还要用手压一压，这样就会很清楚一点的。

”瑾萱说的头头是道。

童童脸上的眉头不再紧锁。

一朵橙色的花，一朵花芯是枚红色的、花瓣是金黄色的花，还夹杂着一些小小的花朵，用棉签添画上花茎和花叶。

画面色彩丰富，花朵儿栩栩如生。

“那我也来试一试吧”童童拿起框里的花朵，照着瑾萱的方法开始涂起来，第一次颜料太浓稠了，以至于看不出花瓣的形状。

三年级综合实践活动教案走进花的世界

三年级综合实践活动教案--走进花的世界一、活动主题：认识常见花卉1. 学习目标：(1) 能认识五种常见的花卉。

(2) 了解花卉的生长环境及特点。

(3) 培养观察和描述花卉的能力。

2. 活动准备：(1) 收集五种常见花卉的图片或实物。

(2) 准备花卉种植基地或公园的参观场地。

3. 活动过程：(1) 出示花卉图片或实物，引导学生认识五种花卉。

(2) 讲解花卉的生长环境及特点。

(3) 组织学生参观花卉种植基地或公园，观察花卉的生长情况。

(4) 学生分组讨论，描述所观察到的花卉特点。

(5) 每组选取一种花卉，进行详细介绍。

4. 活动延伸：(1) 学生回家后，尝试种植一种花卉，并记录生长过程。

(2) 邀请花卉专家进行讲座，进一步了解花卉知识。

二、活动主题：花卉的美丽与欣赏1. 学习目标：(1) 学会欣赏花卉的美丽。

(2) 培养审美能力和观察力。

(3) 学习用诗歌、绘画等形式表达自己对花卉的喜爱。

2. 活动准备：(1) 准备相关的花卉图片或实物。

(2) 准备绘画工具和材料。

(3) 收集有关花卉的诗歌。

3. 活动过程：(1) 出示花卉图片或实物，引导学生欣赏花卉的美丽。

(2) 讲解欣赏花卉的方法和技巧。

(3) 学生分组讨论，表达自己对花卉的喜爱之情。

(4) 进行花卉绘画创作，将喜欢的花卉画下来。

(5) 分享绘画作品，相互欣赏、评价。

4. 活动延伸：(1) 学生回家后，尝试写一首关于花卉的诗歌。

(2) 组织一次花卉展览，邀请家长和同学参观。

三、活动主题：花卉的种植与养护1. 学习目标：(1) 了解花卉的种植和养护方法。

(2) 学会正确浇水、施肥、除虫等养护技巧。

(3) 培养学生的责任感和耐心。

2. 活动准备：(1) 准备花卉种植基地或公园的参观场地。

(2) 准备种植工具和材料。

3. 活动过程：(1) 讲解花卉的种植和养护方法。

(2) 组织学生参观花卉种植基地或公园，学习养护技巧。

(3) 学生分组进行花卉种植实践，体验养护过程。

五年级下册综合实践活动教学设计-走进花的世界全国通用

教案设计：五年级下册综合实践活动教学设计——走进花的世界一、教学目标：1. 让学生了解常见花的特点、生长习性和种植方法，提高对植物的认识。

2. 通过观察、实践、探究等活动，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识，提高学生的审美情趣。

4. 培养学生合作、交流、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容：1. 花的结构特点及生长习性2. 常见花的种植方法及养护知识3. 欣赏各类花的美，提高审美能力4. 开展花艺创作活动，培养创新能力三、教学重点与难点：重点：了解花的结构特点、生长习性和种植方法，学会欣赏花的美。

难点：掌握常见花的种植技巧，进行花艺创作。

四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、实物花朵、种植工具等。

学具：笔记本、彩笔、种植容器、花种等。

五、教学过程：1. 导入新课运用多媒体展示各种花朵，引导学生关注花的美丽，激发学生学习兴趣。

2. 学习花的结构特点及生长习性（1）观察花朵，了解花的结构让学生观察实物花朵，引导学生说出花的各个部分，如花瓣、花蕊、花柄等。

（2）学习花的生长习性介绍常见花的生长习性，如光照、水分、土壤等方面的需求。

3. 学习花的种植方法及养护知识（1）学习种植方法讲解常见花的种植方法，如播种、移栽、施肥等。

（2）学习养护知识介绍花的养护知识，如浇水、修剪、防病虫害等。

4. 欣赏花的美，提高审美能力组织学生欣赏各种花朵，引导学生说出花的美，培养学生的审美能力。

5. 开展花艺创作活动，培养创新能力（1）花艺创作指导教师示范花艺创作方法，引导学生动手实践。

（2）花艺创作展示学生完成花艺创作后，进行展示、交流，分享创作心得。

六、板书设计：走进花的世界1. 花的结构特点及生长习性2. 花的种植方法及养护知识3. 欣赏花的美4. 花艺创作活动七、作业设计：1. 观察家里的植物，了解其生长情况，记录下来。

2. 尝试种植一朵花，记录种植过程和养护心得。

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