儿童植物写生课件PPT.pptx

儿童植物写生课件PPT

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目录

植物写生基础

01

写生步骤解析

03

课件辅助素材

05

植物形态认知

02

互动教学环节

04

课后复习与作业

06

植物写生基础

01

写生工具介绍

选择不同硬度的铅笔来描绘植物的轮廓和细节，橡皮用于修正错误。

铅笔和橡皮

使用水彩颜料和画笔为写生作品上色，展现植物的色彩和光影效果。

水彩和画笔

素描本用于记录植物的形态，画板则帮助保持纸张平整，便于作画。

素描本和画板

写生技巧概览

选择合适的视角

色彩的层次感

掌握比例和透视

运用光影效果

选择独特的视角可以展现植物的立体感，例如从低角度仰视或高角度俯视。

通过观察和描绘植物的光影变化，可以增强写生作品的立体感和生动性。

准确把握植物各部分的比例关系和透视规律，是写生中表现空间感的关键。

合理运用色彩的深浅和饱和度，表现出植物的层次和质感，使作品更加丰富。

安全注意事项

选择开阔、无危险动植物的区域进行写生，避免在偏僻或有潜在危险的地方作画。

选择安全的写生地点

户外写生时要关注天气预报，避免在恶劣天气下进行活动，如遇雷雨应立即寻找安全地点避险。

注意天气变化

确保画笔、颜料等工具安全无毒，使用剪刀等锐利工具时需成人监护，防止意外伤害。

正确使用画具

01

02

03

植物形态认知

02

植物的种类识别

通过观察叶子的形状、边缘和排列方式，可以区分不同植物，如枫叶的掌状裂和松针的针状。

叶形特征

不同植物的果实和种子形态各异，如草莓的聚合果和橡树的坚果，有助于进行种类识别。

果实与种子

花朵的颜色和形状是识别植物种类的重要特征，例如玫瑰的花瓣排列和向日葵的盘状花序。

花色与花型

植物结构特点

植物根系有主根和须根之分，如胡萝卜的主根肥大，而草本植物多为须根。

根系的多样性

茎的生长方式多样，有的直立如竹子，有的攀缘如牵牛花，有的匍匐如草莓。

茎的生长方式

叶的形态各异，如枫叶的掌状分裂、松针的针状形态，反映了植物适应环境的多样性。

叶的形态变化

花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成，不同植物的花结构差异显著，如牡丹的花瓣繁复，而向日葵的花盘则由众多小花组成。

花的结构组成

生长环境介绍

不同土壤类型如沙土、黏土对植物根系发展和水分吸收有显著影响。

土壤类型对植物的影响

水分是植物生长不可或缺的因素，适量的水分能够促进植物健康生长，而过量或缺乏则可能导致生长不良。

水分对植物生长的作用

光照是植物进行光合作用的必要条件，不同植物对光照强度和时长的需求各异。

光照条件的重要性

写生步骤解析

03

观察植物要点

观察植物时，首先要关注其整体轮廓和形态特征，如树形、叶序等，为写生打下基础。

注意植物的整体形态

01

细致观察植物各部分的颜色，如叶子的绿色深浅、花朵的色彩渐变，以及光影对色彩的影响。

研究植物的色彩变化

02

注意植物的纹理、叶脉、花瓣的排列等细节，这些元素能增加写生作品的生动性和真实感。

观察植物的纹理和细节

03

绘画步骤演示

挑选形态特征明显的植物作为写生对象，如向日葵或枫叶，便于观察和表现。

确定画面的主体位置，合理安排植物在画纸上的位置和大小，确保整体平衡。

根据植物实际色彩，选择合适的颜料进行上色，注意色彩的过渡和层次感。

在细节描绘完成后，回顾整体画面，对色彩、线条进行微调，使作品更加生动和完整。

选择合适的植物

构图与布局

色彩的运用

完善与调整

仔细观察植物的纹理、颜色和光影变化，用线条和色彩细致描绘出植物的特征。

观察与描绘细节

色彩搭配技巧

学习色彩理论，如色轮和色彩对比，帮助学生在写生时更好地选择和搭配颜色。

理解色彩理论

引导学生观察自然界中的色彩组合，如天空的渐变色，树木的绿色调，以获得灵感。

观察自然色彩

教授学生如何运用冷暖色调来表达写生对象的质感和空间感，增强画面的立体效果。

使用冷暖色调

互动教学环节

04

互动问答环节

通过展示不同植物图片，让学生抢答植物名称，增强记忆和认识。

认识植物的名称

01

教师描述某种植物的特征，学生尝试猜出是哪种植物，锻炼观察力和表达能力。

描述植物特征

02

提出问题关于植物生长的环境条件，如土壤、水分、光照等，让学生思考并回答。

植物生长环境问答

03

学生作品展示

组织学生互评和教师点评，给予学生正面的鼓励和建设性的改进建议。

通过校园展览、班级墙报或电子屏幕展示学生作品，让学生互相学习和欣赏。

教师在课程结束后收集学生的植物写生作品，并进行分类整理，为展示环节做准备。

学生作品的收集与整理

学生作品的展示方式

学生作品的评价与反馈

教师点评指导

教师针对每个孩子的作品提供个性化反馈，鼓励优点，指出改进空间。

个性化反馈

01

02

教师选取几幅作品进行现场示范讲解，让孩子们直观学习如何改进。

示范性讲解

03

教师通过提问引导孩子们思考，激

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