中产家长困在 “教育焦虑” 里：钱花光了，孩子累垮了，谁在收割这场 “以爱为名的竞赛”？

暑假刚过半，北京的张女士就快撑不住了。手机里刷不完的短视频都在说 “五年级暑假是分水岭，错过就晚了”，抱着 “试试看” 的心态，她花 1 元报了个 “初中全科诊断”，结果短短三天，从 “添加助教领资料” 到 “清北学霸班名额紧张”，再到群里家长晒出万元缴费截图，她最终咬牙交了 8000 元，给孩子报了暑假冲刺班。“怕孩子被落下，哪怕知道可能是套路，也不敢赌。”

这不是个例。如今的中产家长，正被一场精心编织的 “教育焦虑网” 困住 —— 教培机构把每个假期都包装成 “生死关”，用 “1 元陷阱” 勾住家长，用 “超前学” 制造恐慌，用 “兴趣班证书” 贩卖安全感。最后，钱花出去了，孩子的童年被填满了，只剩家长在 “为孩子好” 的自我安慰里，偷偷崩溃。

“1 元抢初中全科诊断！清北名师定制方案，限时免费领！” 每年寒暑假，这样的广告都会精准推到家长手机里。谁能想到，这看似 “捡漏” 的 1 元钱，却是教培机构收割的开始。

张女士的经历很典型：付完 1 元，页面立刻弹出 “添加助教领资料” 的提示。助教先发来几份电子版习题，态度热情得让人不好意思拒绝；接着，她被拉进一个 “家长交流群”，群里每天都有人讨论 “学霸班效果多好”“再不报就没名额了”，还有 “家长” 直接晒出 3 万元的缴费截图，配文 “为了孩子，这点钱不算什么”。

后来她才知道，群里的 “活跃家长” 大多是 “演员”—— 有人负责 “焦虑提问”（“我家孩子数学差，不报班是不是就考不上重点？”），有人负责 “积极附和”（“我家报了，孩子这次模拟考提了 50 分！”），还有人负责 “制造紧迫感”（“助教说只剩 3 个名额了，我刚给孩子抢了一个”）。在这样的氛围里，原本犹豫的家长，很容易被 “大家都在报，我不报就亏了” 的心态裹挟。

“其实我也怀疑过，但一想到‘万一真有用呢’，就忍不住掏钱。” 张女士说，她身边有家长更夸张，一年在教培上花了 12 万，报了 5 个学科班、3 个兴趣班，“钱像流水一样花出去，可孩子的成绩没见多大起色，反而越来越怕学习。”

更讽刺的是，那些所谓的 “清北名师”，很多根本不是名校毕业生。有教培从业者私下透露：“哪有那么多清北老师？大部分是在校大学生，培训几天就能上岗，对外统一包装成‘名校学霸’。” 家长花的高价，买的不过是一个 “安心的标签”。

如果说 “1 元陷阱” 是教培机构的 “入门套路”，那 “超前学” 就是让家长持续买单的 “核心武器”。如今的 “提前学”，早已从 “幼小衔接” 蔓延到了 “高大衔接”，把孩子的成长变成了一场不停歇的 “抢跑竞赛”。

幼儿园阶段，“小学化” 成了常态。很多家长吐槽：“小学不教拼音、算术，老师说‘默认孩子都学过’，不报幼小衔接班，孩子开学就跟不上。” 于是，3-6 岁的孩子，本该在操场玩泥巴，却被塞进教室背拼音、算加减法，有的机构甚至推出 “幼儿园中班学小学一年级内容”，美其名曰 “赢在起跑线”。

到了初中，“超前学” 更疯狂。有机构直接推出 “三年课程压缩班”，让刚小学毕业的孩子，在一个暑假学完初中三年的数学、物理。“别人都在提前学，我家不学，开学肯定跟不上。” 一位家长无奈地说，她的孩子每天从早上 8 点学到晚上 8 点，暑假没休息过一天，“孩子说‘我不想学了’，可我只能哄着他继续，怕他输在中考。”

更离谱的是 “高大衔接班”。高三毕业生的暑假，本该是放松调整的时间，却被培训机构包装成 “赢在大学起跑线” 的关键期。英语四六级、高数、程序设计，甚至 “保研计划” 都被搬上了课程表 —— 某机构的 “保研套餐” 售价高达 30 万，宣称 “能帮孩子锁定 985 名额”。有家长算了笔账：从幼小衔接到高大衔接，十几年下来，在 “提前学” 上花的钱，能买一套小公寓。

可这样的 “抢跑” 真的有用吗？有高中老师发现，提前学过的孩子，刚开始成绩可能领先，但到了高二、高三，很多人会因为 “觉得自己学过了” 而放松听课，反而成绩下滑。“学习不是拼谁学得早，而是拼谁学得扎实。提前学把孩子的学习兴趣都透支了，反而得不偿失。”

除了学科类培训，兴趣班也成了家长焦虑的 “重灾区”。以前报兴趣班，是为了让孩子培养爱好；现在报兴趣班，更像是为了 “攒证书”“加筹码”，变成了一场没有硝烟的 “军备竞赛”。

围棋被列入单招加分项目后，3 岁孩子的围棋启蒙班瞬间爆满；编程成了 “升学硬通货”，全国 6-15 岁编程学员超 2000 万，4 岁学 Scratch、7 岁学 Python 成了 “标配”；钢琴、绘画、舞蹈，不管孩子喜不喜欢，只要 “对升学有用”，家长就会咬牙报上。

黄圣依曾在节目里晒出孩子的课表：每天要学围棋、钢琴、编程、马术，连吃饭时间都被压缩。网友吐槽 “孩子太累了”，可评论区里，更多家长在问 “这些课在哪里报”“有没有推荐的机构”。“别人的孩子都在学，我家不学，以后升学、找工作就少了个优势。” 一位家长的话，道出了很多人的心态。

更无奈的是，即使政策明确规定 “不得将竞赛证书作为入学依据”，机构还是会暗示 “内部推荐要看综合素质评价”，而所谓的 “综合素质”，就是各种兴趣班证书。“宁可信其有，不可信其无。” 家长们一边抱怨 “兴趣班太贵了”，一边又给孩子报了新的班 —— 就像买 “安慰剂”，哪怕知道可能没用，也得买一份心安。

有个孩子跟妈妈说：“我不想学钢琴了，我想玩积木。” 妈妈却回答：“等你考完十级，想怎么玩就怎么玩。” 可等孩子真的考完十级，早就没了玩积木的兴趣，也没了对钢琴的热爱 —— 兴趣班，最终变成了 “任务”。

教培机构的套路能得逞，本质上是抓住了家长对 “升学淘汰” 的恐惧。如今的升学体系里，焦虑早已层层传导：中考 “一分一操场”，差 1 分可能就与重点高中失之交臂；有些学校为了提高升学率，甚至让成绩差的学生签署 “放弃中考承诺书”；职业教育虽然在发展，但在很多家长眼里，“被分流” 就意味着 “被主流教育放弃”。

“我也不想逼孩子，可看到别人都在拼，我不敢赌。” 上海的李女士说，她的孩子刚上初一，每天写作业到凌晨 1 点，周末还要上 4 个辅导班，“有次孩子哭着说‘妈妈，我太累了’，我也跟着哭，可第二天还是得送他去上课。” 在她看来，“现在不拼，孩子以后可能连选择的机会都没有。”

这种 “不敢赌” 的心态，成了教培机构最好的 “收割工具”。当机构把 “每个假期都变成转折点”，把 “提前学变成必需品”，家长们哪怕知道可能是陷阱，也只能往里跳 —— 就像有人说的：“投毒的人和卖药的人是同一个，教育焦虑这场病，怎么可能好？”

仔细想想，这场以 “爱” 为名的教育竞赛，最终牺牲的，从来都是孩子。他们的暑假被辅导班填满，童年被 “提前学” 压缩，兴趣被 “证书” 绑架，甚至连玩的权利都被剥夺。

有个孩子在日记里写：“我最开心的一天，是妈妈的手机坏了，没收到培训机构的消息，我们去了公园，喂了鸽子。” 可这样的日子，对很多孩子来说，成了奢望。

更可怕的是，当这些孩子长大后，他们被要求 “做自己”“独立思考”，却发现自己早已习惯了 “被安排”—— 从小被教着 “提前学”，却没人教他们 “怎么面对没提前学过的人生”；从小被要求 “考高分、拿证书”，却没人教他们 “怎么找到自己喜欢的事”。

其实，人生从来不是一场 “提前学” 就能赢的竞赛。分数不能定义一切，证书也不是人生的通行证。那些被家长逼着 “抢跑” 的孩子，或许能暂时领先，却可能在漫长的人生里，失去对生活的热情、对未知的勇气。

希望有一天，家长们能放下焦虑，不再被教培机构的套路裹挟；希望孩子们能有真正的暑假，能在草地上奔跑，能在绘本里做梦，能慢慢长大 —— 毕竟，好的教育，不是让孩子 “赢在起点”，而是让他们 “享受过程，找到自己”。

来源：取材网络

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