19.下列事实中.不符合共同进化概念的是 A.若长着细长花矩的兰花灭绝.则以这种兰花花蜜为生的蛾类昆虫可能灭绝 B.若去掉生态系统的捕食者.则这个生态系统的生物多样性会增加 C.由于蓝藻的出现.——青夏教育精英家教网——
19.下列事实中.不符合共同进化概念的是 A.若长着细长花矩的兰花灭绝……【查看更多】
题目列表(包括答案和解析)
下列事实中,能支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )
A.SARS病毒由蛋白质和核酸组成B.我国科学家在1965年首次人工合成了结晶牛胰岛素(一 种蛋白质)C.草履虫遇到敌害刺激后会迅速逃避D.利用人细胞质在适宜的体外条件下,可促使葡萄糖分解成乳酸查看答案和解析>>
下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是
A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成 B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C.草履虫会逃避有害刺激 D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
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下列事实中,没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )
A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成
B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C.草履虫会逃避有害刺激
D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
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下列事实中,可以体现细胞全能性的是( )
①利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株 ②转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株
③番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株 ④利用小麦花药离体培育出单倍体植株 ⑤蜜蜂未受精的卵发育成雄蜂
A.只有①④⑤ B.只有①②③ C.只有①②④⑤ D.①~⑤全部
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下列事实中,没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )
A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成
B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C.草履虫会逃避有害刺激
D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
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同步练习册答案
相关知识
达尔文发现.某种兰花长着细长的花矩.某种蛾类生有同样细长的口器.可从花矩中吸到花蜜.并为兰花传粉.下列相关叙述正确的是( )A.该兰花可在没有这种蛾类的区域正常繁衍B.该兰花与这种蛾类在相互选择中共同进化C.突变和基因重组决定了这种兰花的进化方向D.蛾类的细长口器是为适应环境而出现的变异 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
达尔文曾发现一种兰花具有细长的花矩,花矩顶端贮存着花蜜。一种具有细长口器的昆虫可以从花矩中吸到花蜜。这一事实表明() A.该兰花是独立进化的 B.该花矩没有生物
生物多样性的形成原因.ppt
某种兰花有细长的花矩(图1).花矩顶端贮存着花蜜.这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成.下列叙述正确的是( ) A.蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B.花矩变长是兰花——青夏教育精英家教网——
高中生物人教版课件:协同进化与生物多样性的形成.pptx
[题目]关于捕食者在进化中的作用.美国生态学家斯坦利提出了“收割理论 :捕食者往往捕食个体数量多的物种.这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面.为其他物种的形成腾出空间.下列有关叙述错误的是A. 捕食者比被捕食者的进化速度快B. 捕食者的存在有利于增加物种多样性C. 捕食者的捕食对被捕食种群的发展起促进作用D. 捕食者 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——
协同进化是生物进化中常见的一种现象,下列叙述错误的是( )A.有细长花矩的兰花,有细长器的蛾,两者相互选择协同进化B.猎豹与斑马的“军备竞赛”是协同进化的结果
《共同进化与王生物多样性的形成》教学设计.doc
(新教材)2019新人教版高中生物必修二6.2自然选择与适应的形成课件.pptx
三 共同进化与生物多样性的形成教学设计案例
网址: 19.下列事实中.不符合共同进化概念的是 A.若长着细长花矩的兰花灭绝.则以这种兰花花蜜为生的蛾类昆虫可能灭绝 B.若去掉生态系统的捕食者.则这个生态系统的生物多样性会增加 C.由于蓝藻的出现.——青夏教育精英家教网—— https://www.huajiangbk.com/newsview2563804.html
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