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中班主题花儿开放了教案.docx

来源：花匠小妙招时间：2026-01-26 09:16

中班主题花儿开放了教案 1、中班主题花儿开放了教案活动目标：通过观察花，培养细致观察的习惯。喜欢花，萌生细心照料的愿望。活动过程：看看花朋友。我们的树朋友这两天又没有变化? 找找花朋友。说说花朋友你在哪里看到了花? 这些花是什么颜色、什么样子的? 教师以花的口吻表达花的生长过程。带领幼儿边做动作边念儿歌。启发幼儿照顾花朋友。 2、大班主题活动教案：花儿花儿几时开教案(附教学反思) 活动目标： 1、在游戏竞赛的活动中复习 10 以内的加法，并学习 10 以内的减法。 2、体验与同伴一起游戏、竞赛的快乐与成功感。 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：花朵图片、数字卡片、记录纸、记号笔、算术题卡片。活动过程：一、花儿找朋友 1、在为花儿找朋友的游戏活动中复习 10 以内的加法。(1)春天里百花盛开，看看你们都认识它们吗? (2)每朵花儿宝宝身上都有一个数字，它们想和你们玩一个找朋友的游戏。 2、出示任一数字花朵，要求为其找到与它相加后能得 78910 结果的好朋友。 (1)如：3 号花儿宝宝想找个和它相加后能得 7 的好朋友，应该找几号花儿宝宝呢? 二、花儿的故事 1、能根据故事情节写出相应的算术题，复习 10 以内的加法并学习 10 以内的减法。花园里盛开了 4 朵茶花，过了一段时间又开了 3 朵牡丹花，现在花园里一共有几多花? 花园里开了 7 朵花，多了不久，又开了 3 簇桂花。现在花园里一共有几朵鲜花? 小熊觉得花儿开得很漂亮，于是摘了 2 朵茶花回家。现在花园里剩下几朵花? 小兔也觉得鲜花开得真漂亮，于是它摘了一朵牡丹、2 簇桂花回家。花园里剩下几朵花? 2、幼儿根据故事情节写出相应算术题，交流验证。三、算术题竞赛出示算术题卡片，以小组为单位，通过抢答的方式比赛 10 以内的加减法。看谁算得快。活动反思：幼儿很喜欢这种游戏形式，在课间、晨间或自由活动时，幼儿都会进行游戏。如梅花梅花哪季开?春季不开，夏季开，夏季不开，秋季开……冬季梅花朵朵开。多一点的说法，让幼儿多了解一些自然常识。继续用游戏的形式来引起幼儿对活动的兴趣，以及有想学数学的愿望。 3、中班美术活动教案：花儿很美丽教案(附教学反思) 活动目标： 1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备： 1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花 2、草地背景图一幅 3、《蜜蜂做工》等磁带 4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花 5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。 1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。 2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀?(采花蜜) 二、回忆经验，复习表述。 1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……) 2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花?(幼儿讨论) 3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。 4、看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹，绣球花) 5、为什么叫它绣球花?(因为它长得像球一样……) 6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢?(没有花) 三、自主选择，创造表现。 (一)对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢? 请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗? (二)介绍材料与操作要求。 1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去 2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去 3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。 (三)幼儿操作，老师观察指导四、鼓励交流、体验情感师：1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢? 2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。教学反思：本次活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周围的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采用幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感