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《大花鸡》教学反思

来源：花匠小妙招时间：2026-01-22 17:09

《大花鸡》教学反思

(2014-07-08 10:25:00)

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教学

《大花鸡》这一课属造型、表现的领域。这节课我先运用了多媒体课件给学生演示了画大花鸡的方法，让学生分析鸡的外形特点，再欣赏鸡的图片，进一步了解它们的外形特点，这个方法很简单，使学生很快了解了鸡的绘画方法，又通过图片对比了解鸡的真实形象和艺术作品中的差异，并从中认识到概括、夸张、变形、装饰的基本方法。让学生感受到图案的装饰美。在本节课中，因为鸡的的形象简单易画，降低了表现的难度，使学习的重点转向了装饰变形上，适合学生的年龄特点。本节课我通过多种灵活多样的教学方法，很好的引导了学生深入观察了解分析鸡的形象特点。教学中，我考虑到学生绘画层次的不同，给他们提供了大量的素材，让他们有创造性的利用，给学生以启发，这样的学习效果很好。在展示评价环节，教师用实物投影仪展示了部分作品，给学生创造了学习交流的机会。

不足：

1、在欣赏优秀学生作品时，我展示的作品是以往学生的作品。因为用了新的教学方法，感觉展示的作品和新方法关联不大，没有起到相应的作用。

2、教师在课前没有和学生见面，课堂师生关系还不够融洽，感觉学生比较紧张，回答问题不够积极主动，教师的互动发挥的也不够，有待以后改进。

总之，《大花鸡》这节课教学环节设计合理，教学效果比较理想，学生在经历认识、总结、分析、实践过程中，认知逐步提升，学生们能够把自己的想象大胆表达出来，兴趣始终不减。