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【新闻眼】精耕促发展，精准育英苗！快来看宝山区“青陶工程”学员如何快速成长!

来源：花匠小妙招时间：2025-12-23 05:38

近日，宝山区教育学院六十周年院庆学术季系列活动“精耕促发展精准育英苗”——宝山区“青陶工程”优秀青年教师培养项目展示在上海市宝山区广育小学拉开帷幕。本次活动以“青陶工程”中小学数学培训项目为展示点，以点窥面，展示宝山在教师专业发展整体架构与精细实施方面的实践智慧。

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宝山区教育学院院长曹红悦、副院长沈伟，上海市师资培训中心教师专业发展管理部副主任任洁，兄弟区教育学院师训主任以及宝山区基层学校近200名教师参与了此次活动，共同回顾和见证“青陶工程”青年教师的成长之旅。

▲宝山区教育学院六十周年院庆学术季系列活动“精耕促发展精准育英苗”——宝山区青陶工程优秀青年教师培养项目展示活动合影

上海市师资培训中心教师专业发展管理部副主任任洁在讲话中充分肯定了“青陶工程”项目的意义。她表示“青陶工程”凝聚了专家老师的辛勤耕耘和每一位学员的汗水与努力。并对青陶学员的成长和发展寄予了厚望和期盼。

▲上海市师资培训中心教师专业发展管理部副主任任洁讲话

宝山区教育学院院长曹红悦对学员的不断发展和蜕变倍感欣慰，同时对青陶学员提出两点要求和期盼：一是要立德树人，率先垂范；二是要不断成长，提升能力。希望青陶学员能够更加豪情满怀，与广大一线教师在宝山教育的大道上砥砺前行。

▲宝山区教育学院院长曹红悦讲话

宝山区教育学院副院长沈伟在致辞中表示，作为一名青年教师，在教学技能的提升中，不仅要关注怎样培养人、如何培养人，还要关注为谁培养人。同时，还应对学科本质有清晰认识，在日常教育教学中既有方向又有抓手。最后，他希望每一位青陶学员能对两年的培训过程进行思考和提炼，也建议各学校为青陶学员提供广阔的发展平台。

▲宝山区教育学院副院长沈伟致辞

活动分为四个篇章展开：聚力、耕基、笃行、收获。

第一篇章：聚力

宝山区教育学院师训办常务副主任徐蕾蕾作专题汇报，介绍了整个青陶工程如何汇聚各方力量，通过项目化对部门与资源进行“合纵连横”的整合，设置“定制化”和“精细化”的培养方案。总结了青陶工程的主要特色：一是“内外聚力”请好专家；二是“精准发力”选好学员；三是“实处着力”做好课程；四是“自主生力”抓好管理。在两年多的培训实践中，青陶工程让教师培训实现了从一般“漫灌”式到“滴灌”式的转变，帮助教师梯次化“强能”，精准化“蓄能”。

▲宝山区教育学院师训办常务副主任徐蕾蕾作专题汇报

第二篇章：耕基

学员课堂展示

活动中，青陶学员、宝山区第二中心小学教师夏添带领宝山区广育小学的学生进行了一堂精彩的教学实践课《平均数》。

▲青陶学员、宝山区第二中心小学教师夏添执教广育小学五（4）班学生实践课《平均数》

导师总结点评

上海市特级教师、宝山区教育学院科研室主任、青陶工程小学数学班导师潘小明结合夏添的实践课总结了两年培训过程中如何带领学员进行“用核心问题引领探究学习”的实践探究。

▲上海市特级教师、宝山区教育学院科研室主任、青陶工程小学数学班导师潘小明作导师点评总结

第三篇章：笃行

该板块分主要体现学员如何学有所得，努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”的过程。

培训班VCR回顾了青陶学员学习收获的不仅是教育观念的转变、教学技能的提升，还有大家庭般温暖的班级情谊的过程。镜头记录了青陶学员扎实前行的每一步。

在“微论坛——说说青陶的故事”环节，来自青陶工程的六位学员，在现场从“核心问题”“尊重学生”“教学反思”“生成课堂”“团队合作”五个关键词出发，与大家分享了两年学习中发生的那些令人记忆犹新的故事。通过故事旨在提炼和总结青年教师专业成长的“支点和途径”，引发青年教师们对自身教学的进一步思考。

▲微论坛——说说青陶的故事

第四篇章：收获

青陶培训中涌现了一批优秀学员，活动中对获得 “优秀学员”称号的五位学员给予表彰，并颁发证书。

▲上海市师资培训中心教师专业发展管理部副主任任洁（左一）、宝山区教育学院院长曹红悦（右一）颁发优秀学员证书

▲宝山区教育学院师训办常务副主任徐蕾蕾（左一），上海市特级教师、宝山区教育学院科研室主任、青陶工程小学数学班导师潘小明（右一）为学员代表颁发结业证书