美德之花

来源：花匠小妙招时间：2025-11-19 04:11

美德之花

学习目标
知识与能力：了解中华民族传统美德，知道公民基本道德规范，培养和提高学生继承、发扬传统美德的能力。
过程与方法：通过过年、团年、拜年等传统习俗，了解尊老爱幼、孝敬父母、珍视亲情的传统美德。通过对反映传统美德的格言进行归类，使学生明白传统美德的内容十分广泛。
情感、态度与价值观：感受重亲情、讲务实等传统美德的价值，树立珍视亲情、推崇务实的思想。
学习重点                 了解中华民族的传统美德
学习难点                 了解中华民族的传统美德
辅助设施                   小      黑      板
教学环节及时间分配师生活动流程修订及后记
激趣示标
(5分钟）
自学点拨
反馈矫正
（10分钟）

1、导课激趣：教师演唱歌曲《我的中国心》，导入新课，激发兴趣。
2、板题示标：
①教师板题：美德之花
② 出示目标：了解中华民族的传统美德，引导学生继承和发扬传统美德。
自学指导、反馈矫正（一）
1.学生自学教材第93—95页及第107页“知识采撷”，思考下列问题：
①什么叫做中华民族的传统美德？
②汉族春节的主要习俗都有哪些？它体现了我国的哪些传统美德？
③怎样理解务实？务实与成功的关系怎样？
2、指导自学：
①学生看书自学，合作交流，教师室内巡视，检查指导。
②教师板书授课提纲。
唱歌导入，引人入胜。
课时教案
达标测评
（10分钟）
当堂训练
（15分钟）
布置作业
（5分钟）

③教师继续巡视，个别询问，掌握学情，诊断定向。
④ “兵教兵”。
3.教师参照自学提纲提问，指名学生回答，师生共同订正，教师出示答案。
自学指导、反馈矫正（二）
1.学生自学教材第96—97页，思考：
① 反映我国传统美德的格言都有哪些？
②公民基本道德规范的内容怎样？
2、学生自学，教师点拨。
3、学生反馈，教师矫正。

1、教师参照自学提纲提问基本内容，或指名学生回答，或学生一齐回答，或师生一起回答。
2、学生质疑，教师释疑。
3、学生归纳小结，教师引导订正。

1、春节体现着（）的传统美德。
①尊老爱幼 ②孝敬父母 ③珍视亲情 ④务实

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