首页分享教科研工作之管理视窗篇 | 道法的土壤孕育美德之花

教科研工作之管理视窗篇 | 道法的土壤孕育美德之花

来源：花匠小妙招时间：2024-08-19 07:49

王慧老师

东风路小学在一二年级的道德与法治的教育教学中，以《道德与法治课程标准》为指导，遵循《道德与法治》课程的性质，以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。我们按照大纲要求制定并实施教育教学工作，开学有计划，学期中有过程，学期末有评价。现将工作总结如下：

一、组织培训人才辈出

为了努力提升《道德与法治》教学水平，有效落实立德树人的根本任务，是东小每一位课程践行者的责任。我们希望通过培训，有更多优秀的教师脱颖而出。

2017年9月12日，刚开学，接上级通知，学校组织全体二年级道德与法治的老师参加了统编教材道德与法治学科教师全省网络培训，提高了教师正确理解、把握课程教材的能力。当接到惠济区小学道德与法治教师优质课大赛评比活动的通知后，学校积极组织教研和集体备课，让老师了解比赛内容和要求。学校先让赵伟玲老师和刘晴老师在校内磨课，最终由刘晴老师参赛，通过此次比赛大大促进了青年教师道法教学能力的提升。2017年10月26日，在郑州中学高中部南门体育馆二楼，郑州市举行了小学品德教师优质课评比观摩活动，一年级的郝秋雨老师和陈晨老师参加了听课，逐步提升道德与法治的教学能力，并积极带动组内教师共同成长。

二、德育课程遍地开花

东风路小学构建“魅力课程”体系，其中德育课程是学校的首要工作，更是《道法》课程在学习与生活中运用的有效途径。德育课程的多样化、常规化、优质化，促使了学生良好行为习惯的养成。

在每周的少先队活动课上，都有丰富多彩的德育课程。比如在上学期1月2日，我们的主题班会是《雨雪将至气温降,安全意识心中放》，与一年级上期第四单元教学《健康过冬天》紧密联系起来，深化到学生日常生活中。紧接着学校又开展了《传递正能量，致敬冰雪中的最美身影》主题班会，知道了大雪纷飞中赤膊修水管的张威同志，让第四单元《天气虽冷有温暖》的学习变得有声有色。学校坚持把道德与法治与学生生日常生活紧密联系起来，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

三、“美德东东” 香飘十里

对《道法》课程的有效评价，如同香气远播，越发显得清新芳香，让孩子们如蜜蜂和蝴蝶跟随花香而追逐。

东风路小学在摸索中，构建了“魅力东东”评价体系。从德育水平、学业质量、艺术素养、身心健康、创客教育五个方面进行评价，人人争当 “美德东东”“聪慧东东”“多彩东东”“健康东东”“创享东东”。学生荣获五枚不同的奖章后荣获“魅力东东”奖章。其中，《道德与法治》学科属于德育范畴，对应的评价是“美德东东”。如：教师对学生在日常学习、生活中表现出的情感、态度、能力、课堂行为进行观察，并做记录。在每月的“争当魅力东东”评价表上以盖章来体现。

教师评价与学生互评相结合，更能促进学生的健康成长。如我校“信本课堂”的“乐研”环节，就是根据成绩、能力、个性等进行的分组，使他们取长补短，促使学生之间互相学习。在互评方面，教给学生一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。

上学期学期末我们进行了“以诗促评”展示性评价。如：一年级以“咏春古韵”为主题，甄选的三首古诗《画》《咏柳》《孟浩然之广陵》融合了语文、书法、道德与法治三个学科的内容，《道德与法治》考察的是第二单元《校园生活真快乐》的相关内容，说一说：下雨了，在校园中我们不能干什么？我们的校园整洁如画，你喜欢的哪个地方？通过测评也让一些孩子得到了梦寐以求的“美德东东”奖章。佩戴奖章的“小东东”活跃在校园角角落落，形成一道美丽的风景线。

《道德与法治》课程以儿童的生活为基础，培养儿童能够健康、安全、愉快、积极、负责任、有爱心、有创意地生活，所以“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”，作为每一个东小人一以贯之的教学线索和基调，在道法的土壤上，孕育美德之花！

课堂内外

责任编辑：