筑牢法规防线 厚植师德根基 | 高家堡小学教师开展教育法律法规学习活动

为深入贯彻落实上级政教部门关于加强教育法律法规学习的通知精神，进一步提升全体教职工的法治素养和依法执教能力，太原市晋源区姚村镇高家堡小学于近期组织开展了教育法律法规专题学习活动。此次活动以集中学习与个人记录相结合的形式开展，注重实效性与规范性，现将具体情况总结如下：

学校接到上级通知后，第一时间召开行政会议，明确学习要求：

全员参与：要求全体教师携带理论学习笔记本参加集中学习，确保学习覆盖率达100%。

内容细化：重点学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教育惩戒规则(试行)》等法律法规，要求教师完整摘录核心条款。

集中学习环节

学校召开专题学习会议，由校领导领学法律法规要点，结合教育教学实际案例进行解读。例如：强调《义务教育法》中“保障适龄儿童平等受教育权”的条款，要求教师关注特殊学生群体；剖析《教师法》中教师的权利与义务，强化师德师风建设。

个人记录与反思

全体教师按要求将5项法律法规的核心内容工整誊抄至理论笔记本，并附学习心得。例如：部分教师结合“双减”政策，反思《教育法》中“立德树人”根本任务的落实；班主任重点标注《未成年人保护法》中“校园欺凌防治”条款，提出班级管理改进措施。

主要成果

法治意识提升：教师对教育法律法规的认知从“模糊了解”转向“清晰掌握”，尤其在学生权益保护、依法执教等方面形成共识。

实践指导性：通过案例研讨，教师学会将法律条款与日常教学管理结合，如规范惩戒行为、完善家校沟通机制等。

此次专题学习活动有效强化了全体教师的法治观念，为构建和谐校园、办人民满意教育提供了坚实保障。高家堡小学将以此次活动为契机，持续推进教育法治化进程，助力学校高质量发展。

（网易山西 张丽 闫珊 助编 池照青）

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