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学习教育法律法规心得体会

来源：花匠小妙招时间：2025-10-31 14:44

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【正文】相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。学习法律法规心得体会汤铁英在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，在学习中认真对照，自我反思。要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。他们的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己的天空。这段时间的学习与实践，让我深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。一、在十八大的引领中正视教育。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。四、学典型找差距在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的、感人的篇章。在学生的眼中，教师具有无可怀疑的威信，教师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。老师应该努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教育。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。学生也往往是最相信老师的，我就像关心自己孩子一样关心我们的学生。我决心从以下几方面做好：第一，要从开始严格要求自己。我们教师的基本职能就是“传道、授业、解惑”。第三，要爱教育事业。学习教育法规心得体会李树军我们全体教师认真学习了《义务教育法》、《未成年保护法》、《教师法》等教育政策法规，我就此谈一谈学习的体会：一、热爱祖国，遵纪守法作为一个教师要热爱祖国，热爱人民，更要热爱教育事业，爱学生，尊重学生，并施以正确的教育内容和方法。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，专心致志以事其业也。三、热爱学生，关心学生学生处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。通过教育法规的学习，进一步增强了法律意识，今后在工作中一定要贯彻执行教育法规，做让人民满意的教师。通过学习,使学校教师进一步提高了自己的法律意识,增强了师生的法治观念和法律素质。一、教师要爱国守法,我们教师是教育过程中的主导力量,更应学法、知法、守法、用法,不断提高自己的综合素质,不断增强依法执教的意识,并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。二、教书育人,为人师表,终身学习是师德师风建设的重点内容。坚持做到关心尊重每一个学生,用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣,最大限度的激发学生学习的主观能动性。教育法规是教师为教之树，能开起教育和谐之花，结出教学质量之果。教育法律法规是教师人生之旅永恒的安全带。精彩人生始于德行，和谐社会基于法治。《中华人民共和国义务教育法》第24条：学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。一个国家没有正气，就可能亡国；一个民族没有正气，就可能灭族；一个单位没有正气，就可能混乱；一所学校没有正气，就可能衰败；一个班级没有正气，就形同散沙；一个干部没有正气，就会失去威信；一个教师没有正气，就可能误人子弟，遗憾终生。没有一个伏下身子，埋头苦干的好准备；没有一个风清气正，凝心聚力的好心情；没有一个夙兴夜寐，干事创业的好状态，就不可能当得了教师，就不可能做得到让学生满意，家长满意，社会满意，人民满意的好教师。在我的心里，老师以高尚的职业道德，全面的教育法律法规，渊博的文化知识对学生的关爱，像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，比任何关爱都添甜蜜，比什么关爱都细腻，比一切关爱都纯洁。在教育过程中，老师一片真情的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄；老师就像化成的一束不凋的鲜花，给学生的学习、生活带来芬芳。一位好老师，胜过万卷书。当老师要真诚、要善良，所有学生的心扉才向你敞开。我们刚开始干叶的事业，要知道，叶的事业谦逊地垂直着它的绿荫。我相信你们的辛勤耕耘，一定会换来桃李满园香。不少老师表示，在今后的教育教学工作中，一定要以《中华人民共和国教师法》为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，是一件具有里程碑意义的大事。在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障，让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望，看到党对他们的这种关怀。教师应当忠诚于人民的教育事业。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。尊重每一个学生的特点，因材施教。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。导致师德失范现象的因素很多，我认为主要有以下几个方面：一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。师德形成决非一种表面的具体行为。然而在当前社会经济发展中，我们更应该清醒地看到，学法用法工作中仍存在不足之处，依法行政的意识和能力与学习实践科学发展观的要求相比还存在着差距。其次是本职工作的需要。　　二、通过学习，进一步确保了学法的成效　作为一名教师，学法是用法的前提，但学法的目的是为了更好地用法。依法行政是解放思想的前提和基础，更是解放思想的安全保障。此次“学法用法”活动的开展使得我对社会主义民主法制理论有了更深入了解，依法履行职责的观念得到了增强，特别是对有关公务员法律法规有了全面的了解和掌握，为在今后工作中坚持依法办事，提高依法行政能力，运用法律的知识开展好各项工作打下了坚实的基础。通过今天的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师要不断更新充实自己的学识。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。欢迎您的光临，！希望您提出您宝贵的意见，你的意见是我进步的动力。什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。学习