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刘青 | 烛照杏坛育桃李德馨师表铸师魂

来源：花匠小妙招时间：2025-10-24 07:14

刘青

优秀教师

2007年参加工作至今18年，担任班主任工作14年，所带班级多次荣获“市级先进班集体”。个人先后荣获“市级教学标兵”、“市级骨干班主任”、“市级优秀班主任”等荣誉称号，曾多次参与市级课题及校本教材编写，指导学生参加全国叶圣陶杯、语文报杯等作文大赛获得国家级及省级荣誉，参加市优质课、市优质示范课荣获一等奖。

深度对话交流

在张家口市第一中学的校园里，总能看到一位步履轻盈却目光坚定的老师——高三（21）班班主任刘青老师。她以“四有”好老师的标准严格要求自己，用18年如一日的坚守与奉献，在三尺讲台上书写着教育的诗篇，成为学生成长路上的引路人。

01坚定信念：用理想点燃青春火种

“教育是点燃火种，而非填满容器。”刘青老师始终将“为党育人、为国育才”的责任和使命镌刻在自己的教育理念中。面对高三学生备战高考的压力，她创新设计“家书传情”主题班会，让拆阅父母手写信件时的闪烁泪光，激发出勇战高考的磅礴士气；她组织“270天出征动员大会”，以授旗仪式激发学生的学习斗志；疫情时期，她通过线上课堂开展“时事评述”活动，引导学生关注国家发展，厚植家国情怀。

02踏实前行:用行动践行理想

“教育是心与心的对话，是生命影响生命的旅程。”刘青老师的办公桌抽屉里永远摆着三样物品：一盒润喉糖、一摞学生成长档案、一沓手写书信。她曾用三个月时间，通过每日一封手写信件，帮助因家庭变故陷入自闭的女生重展笑颜；她曾在寒冬深夜驱车跨越市区，将突发高烧的学生送至医院并精心陪护；她坚持每周与5名学生谈心，用“五心育人法”（细心关怀、爱心感化、耐心引导、恒心培养、信心期待）让学生们感受到被重视的温暖与力量。

2019届毕业生王同学在临别赠言中写道：“刘老师的课堂不仅有《赤壁赋》的豪迈，更有‘人生如逆旅，我亦是行人’的豁达。她教会我们的不仅是知识，更是面对挫折、拥抱美好生活的信心。”这种以德立身、以情育人的教育理念，让她连续多年成为学生们心目中十分喜爱的好老师。

03扎实学识：以创新赋能教学变革

“语文课堂应是思维的战场，而非记忆的仓库。”刘青老师深耕教学研究，将传统文化与现代技术深度融合。她开发的“文言文沉浸式学习系统”，通过VR技术还原《鸿门宴》历史场景，让学生在情境沉浸中感受古典文化的巨大魅力；她主导的“整本书阅读”课题，构建“导读—研读—创读”三级体系，指导学生完成《红楼梦》人物关系图谱、剧本改编等作业，并发表相关论文。

04仁爱之心：以担当诠释教育情怀

“教育是教育者与学生的双向生命拔节。”刘青老师不仅关注学生的学业，更注重其全面发展。她创建“学生成长银行”，将志愿服务、社会实践折算为“成长积分”激励学生参与防御、治理环保行动；她推动“家长学堂”，通过专题讲座、亲子共读等活动，构建家校共育新生态。

2016年高考前夕，她发现学生李某因模拟考失利情绪低落，便连续三周陪其晨跑、分享励志故事。后来，该生以优异成绩考入哈尔滨工业大学。家长在感谢信中写道：刘老师用行动告诉我们，教育是慢的艺术，是静待花开的过程。”

05薪火相传：以榜样引领教育未来

从普通教师到级部助理，从教学能手到教研领军人，刘青老师始终以“躬耕教坛、强国有我”的志向砥砺自己。她先后被评为“张家口市教学标兵”、“张家口市骨干班主任”、“张家口市优质示范课一等奖”“张家口一中张桂梅式‘四有’好老师”等等。在像刘青老师这样的老教师的带领下，张家口市第一中学形成了“老带新、强帮弱”的良性发展格局，青年优秀教师辈出，学校呈现出欣欣向荣的良好景象。