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沪科版自然一年级上册4.1身边的植物多媒体ppt课件

来源:花匠小妙招 时间:2025-10-23 09:16

地球上的生命

微生物

植物

动物

微生物是一类个体微小,大多数要用显微镜甚至电子显微镜才能看见的生物。

动物是靠吃“别人”制造的食物生活的一类生物。人属于高级动物,应归于动物类。

植物,它们都有一个共同特点,就是能够自己制造“食物”。在我们进一步全面了解植物的概念以前,我们先做一个看似简单的问答题。这是你们在小学2年级做答的语文题,下面同学们拿出笔来,请运用你们已经掌握的知识和经验,采用发散性、立体性思维,分析11种物质名称的含义和可能的用途,全方位地对此题进行判断做答。

北师大版“海淀考王”小学二年级语文考题

“帮小兔分类”

有以下11种物质:西瓜、黄瓜、蒲公英、花椰菜、茄子、鸭梨、槐树、杨桃、青椒、狗尾巴草、油菜。请你帮小兔按照下列归属分类。

属于植物的是哪些?

答:

属于水果的是哪些?

答:

属于蔬菜的是哪些?

答:

植物:能把水、二氧化碳转变成氧气和有机物,自己制

造食物营养自己,具有生长、繁殖特性、没有感觉和神

经的一类生物。绿色开花植物都有根、茎、叶、花、果

实、种子六种器官。

属于植物的是哪些?

答:蒲公英、槐树、狗尾巴草

西瓜、黄瓜、花椰菜、茄子、鸭梨、

青椒、杨桃、油菜

水果:可以生吃的含水分较多的植物果实,也包括部分根、茎、叶、种子。

属于水果的是哪些?

答:鸭梨、杨桃、西瓜

黄瓜

我们吃过的地瓜(植物的根)、甘蔗、慈姑

(植物的茎)可以称作水果吗?

属于蔬菜的是哪些?

答:黄瓜、茄子、青椒、油菜

西瓜、花椰菜、鸭梨

蔬菜:可以做菜吃的植物。主要是草本植物的根、茎、叶、

花、果实、种子。

白菜、萝卜、草莓、红苕、玉米、小麦、水稻、甘蔗、

黄豆、三色堇、百合、菠萝、香蕉、马铃薯(土豆)

是青草吗?

青草包含的种类很广,一般指一年或多年生草本植物,

通常以灌木为主。所以西瓜、黄瓜、茄子、青椒、花椰菜、

狗尾巴草、油菜及部分灌木类的植物都可算是青草。

玫瑰、椰子树、苹果、银杏、冬青、黄山松、侧柏、

夹竹桃、木槿、梧桐、芙蓉呢?

后者都是多年生木本植物,因为树中间有坚硬的树

干,所以不是草。

植物的分类

植物分为低等植物和高等植物两类,低等植物是不开花的,

高等植物要开花,且有根、茎、叶、花、果实、种子的分化。

植物

低等植物

高等植物

藻类植物

苔藓植物

蕨类植物

藻类植物有哪些呢?

我们吃的海带、紫菜、海白菜、鹿角菜、石花菜、裙带菜都是藻类植物。还有蓝藻、团藻、小球藻、螺旋藻也是藻类植物。

苔藓植物就是我们常说的各种青苔。在阴暗潮湿处生

长的葫芦藓就是典型的苔藓植物。

蕨类植物比藻类植物、苔藓植物高等,已经有了

根、茎、叶的分化,但生殖还离不开水。

我们吃的蕨菜、肾蕨都是蕨类植物。

高等植物就是绿色开花植物。

白菜植物体,右侧为根、茎、叶、花、果实、种子

攀枝花苏铁

翠柏

长白松

南方铁杉

厚皮菜

水稻

同学们还能举出哪些我们身边的高等植物?

地球上绿色植物的作用、意义

绿色植物为我们人类和动物直接或间接地提供了食物和能量。

——你认为这句话怎么理解呢?

地球上绿色植物的作用、意义

绿色植物形成的煤是现代社会重要的化石能源。

绿色植物进行光合作用,吸收大气中的有害气体二氧化碳,

吐出氧气,而人和动物呼吸需要氧气。这样就可以维持大气

中氧气和二氧化碳气体的相对平衡。

高等绿色植物还能防沙固土、防止水土流失;增加空气的湿度,改善环境气候;促进自然界的水循环;为人类和动物提供栖息地;还能美化我们的生活环境......

我们认识了我们身边的植物,同学们有些什么想法呢?

我们该做些什么呢?大家一起讨论。

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