沪科版自然一年级上册4.1身边的植物多媒体ppt课件

地球上的生命

微生物

植物

动物

微生物是一类个体微小，大多数要用显微镜甚至电子显微镜才能看见的生物。

动物是靠吃“别人”制造的食物生活的一类生物。人属于高级动物，应归于动物类。

植物，它们都有一个共同特点，就是能够自己制造“食物”。在我们进一步全面了解植物的概念以前，我们先做一个看似简单的问答题。这是你们在小学2年级做答的语文题，下面同学们拿出笔来，请运用你们已经掌握的知识和经验，采用发散性、立体性思维，分析11种物质名称的含义和可能的用途，全方位地对此题进行判断做答。

北师大版“海淀考王”小学二年级语文考题

“帮小兔分类”

有以下11种物质：西瓜、黄瓜、蒲公英、花椰菜、茄子、鸭梨、槐树、杨桃、青椒、狗尾巴草、油菜。请你帮小兔按照下列归属分类。

属于植物的是哪些？

答：

属于水果的是哪些？

答：

属于蔬菜的是哪些？

答：

植物：能把水、二氧化碳转变成氧气和有机物，自己制

造食物营养自己，具有生长、繁殖特性、没有感觉和神

经的一类生物。绿色开花植物都有根、茎、叶、花、果

实、种子六种器官。

属于植物的是哪些？

答：蒲公英、槐树、狗尾巴草

西瓜、黄瓜、花椰菜、茄子、鸭梨、

青椒、杨桃、油菜

水果：可以生吃的含水分较多的植物果实，也包括部分根、茎、叶、种子。

属于水果的是哪些？

答：鸭梨、杨桃、西瓜

黄瓜

我们吃过的地瓜（植物的根）、甘蔗、慈姑

（植物的茎）可以称作水果吗？

属于蔬菜的是哪些？

答：黄瓜、茄子、青椒、油菜

西瓜、花椰菜、鸭梨

蔬菜：可以做菜吃的植物。主要是草本植物的根、茎、叶、

花、果实、种子。

白菜、萝卜、草莓、红苕、玉米、小麦、水稻、甘蔗、

黄豆、三色堇、百合、菠萝、香蕉、马铃薯（土豆）

是青草吗？

青草包含的种类很广，一般指一年或多年生草本植物，

通常以灌木为主。所以西瓜、黄瓜、茄子、青椒、花椰菜、

狗尾巴草、油菜及部分灌木类的植物都可算是青草。

玫瑰、椰子树、苹果、银杏、冬青、黄山松、侧柏、

夹竹桃、木槿、梧桐、芙蓉呢？

后者都是多年生木本植物，因为树中间有坚硬的树

干，所以不是草。

植物的分类

植物分为低等植物和高等植物两类，低等植物是不开花的，

高等植物要开花，且有根、茎、叶、花、果实、种子的分化。

植物

低等植物

高等植物

藻类植物

苔藓植物

蕨类植物

藻类植物有哪些呢？

我们吃的海带、紫菜、海白菜、鹿角菜、石花菜、裙带菜都是藻类植物。还有蓝藻、团藻、小球藻、螺旋藻也是藻类植物。

苔藓植物就是我们常说的各种青苔。在阴暗潮湿处生

长的葫芦藓就是典型的苔藓植物。

蕨类植物比藻类植物、苔藓植物高等，已经有了

根、茎、叶的分化，但生殖还离不开水。

我们吃的蕨菜、肾蕨都是蕨类植物。

高等植物就是绿色开花植物。

白菜植物体，右侧为根、茎、叶、花、果实、种子

攀枝花苏铁

翠柏

长白松

南方铁杉

荷

厚皮菜

水稻

同学们还能举出哪些我们身边的高等植物？

地球上绿色植物的作用、意义

绿色植物为我们人类和动物直接或间接地提供了食物和能量。

——你认为这句话怎么理解呢？

地球上绿色植物的作用、意义

绿色植物形成的煤是现代社会重要的化石能源。

绿色植物进行光合作用，吸收大气中的有害气体二氧化碳，

吐出氧气，而人和动物呼吸需要氧气。这样就可以维持大气

中氧气和二氧化碳气体的相对平衡。

高等绿色植物还能防沙固土、防止水土流失；增加空气的湿度，改善环境气候；促进自然界的水循环；为人类和动物提供栖息地；还能美化我们的生活环境......

我们认识了我们身边的植物，同学们有些什么想法呢？

我们该做些什么呢？大家一起讨论。

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