作为规训的教育——电影《春风化雨》的知识社会学分析

作为规训的教育——电影《春风化雨》的知识社会学分析

作者：王海平知识社会学教育

摘要：在影片《春风化雨》中,威尔顿学校的传统课堂知识呈现出学科化、传递单向化等特点、借助知识社会学的视角对其知识选择、组织和评价进行分析,便可揭示出其社会规训与控制的特征以及背后隐藏的权力因素。

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