中山专业的儿童自闭症训练机构有哪些推荐哪个

　　康语目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取较大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。

　　帮助孩子掌握言语呼吸技能

　　很多家长花了大量的时间，利用食物、玩具等作为诱惑，一遍遍不厌其烦地对孩子说：“来，跟我说‘a’！”但这样练习的效果往往不佳。

　　这是因为家长忽略了自闭症孩子不出声或发音不当，与他们的言语呼吸功能不佳、肺活量小，导致吸纳的气息无法支持声带的有效震动有关。

　　一般来说，言语呼吸和一般呼吸区分很大，较大的区分是语言呼吸时吸气深，吸入的气足够多，而呼气平缓且慢，这样才能增加有效地震动声带，声音不会忽高忽低。

　　明白孩子言语呼吸不正常的原因后，我们可以分情况，对孩子进行训练。

　　首先，对于认知水平比较高的孩子，在加强各种跑、跳等大运动训练外，还可以用游戏形式对他们加强训练。

　　吹气球是较经常采用的游戏，可以引导他们先持续吹两三秒，而后逐渐增加时间。

　　在孩子能够一次性吸入足够的空气，并能持续地呼气后，还应当教导他们学习变节奏地吸气和呼气，控制气息，将来才能更好地应对连续说出不同长度的句子，并在说话过程中换气。

　　其次，对于认知水平功能比较低，或年龄比较小的孩子，他们难以按照老师或者家长的提示和指令开展运动或游戏，针对这种情况，可以采取被动式运动来帮助他们。

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