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宁波海曙区专业自闭症孩子社交训练机构精选排行榜名单出炉

来源：花匠小妙招时间：2025-10-22 13:04

　　宁波海曙区专业自闭症孩子社交训练机构精选排行榜名单出炉，儿童康复训练推荐东方启音，东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查，临床诊疗与干预服务的专业机构.通过引进国际先进言语治疗技术，受国际，顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化，专业化，多元化的综合服务.

　　言语开发课程：针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程：针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程：针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程：经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　父母应当关注孤独症儿童的优势和才能。

　　在孤独症干预领域，很多项目都是基于孤独症孩子的弱项展开的。从业者被教导要找出孩子需要帮助的每个领域，去定义这些领域，并对其进行干预。人们根据孤独症儿童的弱项来制订干预目标和目标行为，这并不奇怪：我们只有证明孩子的弱项是非常明显的，才有资格享受相关机构提供的服务或补贴、政策扶持。因此，对应的干预也只能针对孩子的弱项而非强项。

　　遗憾的是，对父母们来说，这种模式并不友好，也不一定能较有效地引导他们走在正确的干预道路上。研究表明，孤独症儿童的父母觉得专业人士总是专注于他们孩子的弱点。这需要改变。我们需要重新思考和重新学习对孩子进行评估的方式，我们应该专注于孩子的强项。

　　为孤独症儿童制订干预计划也是如此。专业人士需要专注于孩子在哪些方面做得很好，以及他取得成功的方式——然后找出孩子具有这种优势的原因，利用孩子的优势促进他其他能力的发展。许多父母表示，学校的老师只有在孩子出现问题时才会打电话向他们报告。这不只是对父母来说是令人沮丧的，可能对孩子的进步也没有帮助。家长需要知道的不仅仅是你的孩子在圆圈时间发脾气（老师可能会报告），还需要知道他在音乐时间有的行为（老师可能不会告诉家长）。只有全面了解孩子在学校的表现，才能分析原因并找出对策。例如，孩子在音乐时间比圆圈时间表现更好，也许是因为在圆圈时间里所用的材料对他来说太具有挑战性或老师要求太严格了，他无法适应。了解孩子在什么情况下可以安静地坐着，会让家长知道如何增加和泛化他的积极行为。

　　我们在关注孩子优势的同时，请记住，孤独症儿童在视觉处理能力方面可能比语言能力要强。学习字母、数字和其他任何需要视觉处理的知识，对孩子来说可能很容易。家长可能不会相信，很多患儿早在上幼儿园之前就学会了阅读。甚至一些患儿到了学前班都在给班级里其他孩子讲故事（这使他们在同龄群体当中显得特别突出，并且会让其他孩子的父母很羡慕）。

　　如果我们花时间寻找孩子的优势，就可以尽量利用孩子的优势。但如果我们把所有的时间都聚焦在孩子的缺陷上，他的优势就得不到发挥和发展。因此，请确保每一位和孩子接触的专业人员能以积极的态度接近他，并且首先专注于孩子的优势和才能。

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