青少年健康知识讲座

青少年健康知识讲座本文简介：“生理知识知多少”—青少年健康知识讲座1、名称：“生理知识知多少”青少年健康知识讲座2、编号：CSCTX01.P20120808.103、理念/理论架构：理念：青少年是一个人的生理及心理趋于成熟的重要时期，这一时期的青少年男女特性逐步凸显，生理发育趋向成熟，生殖器官的发育和生殖功能趋于成熟。青春发育

青少年健康知识讲座本文内容：

“生理知识知多少”—青少年健康知识讲座

1、

名称：

“生理知识知多少”青少年健康知识讲座

2、

编号：

CSCTX01.P20120808.10

3、

理念/理论架构：

理念：青少年是一个人的生理及心理趋于成熟的重要时期，这一时期的青少年男女特性逐步凸显，生理发育趋向成熟，生殖器官的发育和生殖功能趋于成熟。青春发育是人一生中的生长发育的高峰期，生殖系统逐渐成熟，其他脏器亦逐渐成熟和健全，神经系统也已经发育完全。随着青少年生理期的成熟，心理也在不断的变化。青少年的生殖生理及性心理是青少年性和生殖健康服务的需求的源泉和最基本的内容，对青少年进行生理知识教育是青少年社会化过程中身体健康发展的必要保证。因此，为了促进青少年对生理发展有一个正确的认识，田心社区服务中心针对此主题开展关于青少年的讲座。

理论架构：第一，埃里克森生命八阶段论：该理论认为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段有教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。他也告诉我们要重视各个阶段的人的生理和心理发展，根据不同的年龄段制定相关的教育措施和方法，青少年处于生理成熟的关键期，本能冲动如果没有处理好可能会带来一些问题，另一方面是青少年面临的社会压力以及传统观念上的原因，学校和家长对青少年的生理知识教育较为缺乏，因此加强青少年生理知识教育是必要的。

第二，皮亚杰的认知发展理论认为，认知结构随着年龄的变化而变化，在不同年龄段有着不同的认知结构，体现出了认知发展的阶段性，从一个阶段过渡到另一个阶段，需要对个体构建和解释世界的方式进行重建。因此，对于青少年发展时期，也要对其进行认知的构建，树立青少年正确的生理知识，促进其发展。

4、

目的/目标：

目的：提高青少年生理健康的意识，促进他们健康快乐的成长。

目标：（1）普及青少年生理健康知识（2）及时掌握青少年生理疾病和防治的方法（3）增强青少年的生理自我保护能力。

五、对象：

社区青少年

6、

名额：

20人

7、

日期：

2012-8-10

8、

时间：

晚上19:30-21:00

9、

地点：

田心社区服务中心二楼430课堂

10、

人手编配：

编号

姓名

负责内容

备注

1

周辉娥

方案撰写及活动统筹和组织

2

周辉娥、冯惠珍

成员招募及购买物资

3

冯惠珍

活动过程的照相和协助

十一、招募及宣传手法：

1、通过430课堂的小学生，打电话招募。

2、在小区内张贴海报。

3、去社区内现场招募及宣传。

4、招募那些晚上来中心休闲娱乐的青少年。

十二、流程安排：

（一）活动前期筹备日程安排

序号

事项

负责人/协助者

完成时间

备注

1

撰写活动方案及经费申请

周辉娥

2012-8-1

2

购买活动物资

周辉娥

2012-8-5

3

招募社区内的青少年

周辉娥

2012-8-9

（二）活动当天筹备/收尾工作分工

序号

时间

内容

负责人/协助者

备注

1

15分钟

布置活动场地

周辉娥、冯惠珍

2

10分钟

调好投影仪、放映设备

周辉娥、冯惠珍

3

5分钟

准备好签到表、评估问卷放在固定的位置上

冯惠珍

4

10分钟

安排青少年签到、就座

冯惠珍

5

10分钟

整理资料

周辉娥、冯惠珍

6

30分钟

收拾卫生及整理场地

周辉娥、冯惠珍

（三）活动流程安排

序号

时间

内容

负责人/协助者

备注

1

5分钟

组员签到

冯惠珍

2

5分钟

播放笑笑小电影

冯惠珍

3

10分钟

播放中心宣传片

冯惠珍

4

5分钟

工作人员自我介绍及说明举办讲座目的、意义、主要内容

周辉娥

进行活动引导

5

25分钟

PPT放映及互动交流

周辉娥

维持秩序

6

5分钟

青少年分享这次讲座的收获

周辉娥

鼓励每个在座的青少年发言谈感想

7

15分钟

有奖竞答

周辉娥

8

5分钟

填写评估问卷

冯慧珍

建议每个在座的人都要填写

9

5分钟

合影

冯惠珍

十三、预计困难及解决方法：

预计困难

解决方法

招募不到足够多的人

加大宣传力度，联系自己和同工较为熟悉的青少年

秩序混乱

强调纪律，或者招募义工进行秩序维持

青少年参与度不高

工作员给予青少年鼓励，增加信心，或者给予发言奖励

十四、物资清单

序号

项目

数量

规格

筹备人

备注

1

生理健康知识小贴士

20份

A4纸大小

周辉娥

中心已有

2

西瓜

10斤

无

周辉娥

待购买(抽奖之用)

3

圆珠笔

5只

无

周辉娥

待购买(抽奖之用)

4

文具盒

2个

无

周辉娥

待购买(抽奖之用)

5

笔记本

2个

无

周辉娥

待购买(抽奖之用)

6

水彩笔

2盒

无

周辉娥

待购买(抽奖之用)

7

象棋

2盒

无

周辉娥

待购买(抽奖之用)

8

投影仪

一个

无

周辉娥

中心已有

9

笔记本电脑

一台笔记本电脑

无

周辉娥

中心已有

10

音箱

一个

无

周辉娥

中心已有

11

照相机

一个

无

冯惠珍

中心已有

附件：

评估表

尊敬的服务对象：

感谢您参与这次“生理知识知多少”青少年健康知识讲座。为了更清楚地了解到这次活动开展效果以便发扬和改进，我们需要了解您对本次活动的看法。请您花一些时间完成以下几个问题，在相应的（

）里打“√”。对您的积极配合，我们表示真诚感谢！

1、您认为这次活动的总体情况怎样？

（

）A、有吸引力，丰富多彩

（

）B、还不错，很值得参加

（

）C、平平无奇没什么特别

（

）D、很差，有待改进

（

）E、说不清

F、其它

2、你最喜欢的活动环节是（可多选）

A、笑笑小电影欣赏

B、观看中心宣传片

C、PPT讲座及互动

D、分享收获

E、有奖竞答

F、合影

3、下面是这次活动相关方面的满意度量表，请在相应横线上打“∨”。

内容

非常满意

满意

不满意

非常不满意

难说

对活动时间、地点的安排

对活动的评价

对活动的开展

对活动内容的安排和设计

4、若以后还有类似的活动，你是否愿意再参加？

（

）A

是

（

）B否

5、

请你用简单的话语来概括这次活动以及对你的影响和感受。

6、

你觉得这次活动还有什么其它需要改进的地方？

5

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