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【核心素养】部编版语文三年级下册

来源：花匠小妙招时间：2025-07-23 19:15

习作：我的植物朋友人教部编版三年级语文下册素养分析 1 单元主题 2 学习活动 3 拟写提纲 4 总结评价 5 素养分析 01 SUYANGFENXI 文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。语言运用：能够介绍清楚一种你喜爱的植物；要把观察和感受到的写具体。思维能力：运用看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物。审美创造：抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。素养分析选择一种植物，把自己观察到的和感受到的写下来。按顺序介绍，突出植物特点。学习重点运用多种感官观察植物，能写出观察的真实感受。交流分享，互改互评习作。学习难点学习重难点单元主题 02 DANYUANZHUTI 单元主题 ◎试着一边读一边想象画面。 ◎体会优美生动的语句。 ◎试着把观察到的事物写清楚。古诗三首燕子荷花昆虫备忘录学习活动 03 XUEXIHUODONG 学习任务一激趣导入审题明意周围植物在你身边有哪些可爱的植物？如：湖边的柳树、田里的稻谷、自己种的小花…… 1.习作类型： 4.习作要求: 3.习作任务： 2.习作对象：根据习作内容，提取关键信息：一种植物 ①观察一种植物,做记录卡； ②借助记录卡,介绍植物。 ①写前：调动多种感官观察植物； ②写时：写清楚观察内容和感受； ③写后：读给同学听，交流分享。状物审题意，明要求第一人称习作：我的植物朋友学习任务二确定选材交流表达选材范围你的植物朋友在哪里？城市: 小区乡村: 公园植物园 …… 田野山地竹林 …… 其他: 家里种植的…… 学校的…… 旅游景点的…… 具体选材我的植物朋友是…… 花草树、竹庄稼、蔬果向日葵、芍药、吊兰、彼岸花、海棠、牡丹…… 捕蝇草、狗尾巴草、茅草、车前草…… 梧桐树、松树、水杉；斑竹、毛竹…… 麦子、水稻；香菜、香菇；香蕉树…… 调动多种感官视觉、听觉 …… 我会观察观察什么：植物的形状、大小、颜色、数量…… （根、茎、叶、花、果实……）怎么观察：有序观察上←→下远←→近 …… 查阅资料询问他人翻阅书籍 …… 观有所得心情、感受、新发现…… 借鉴范例，制作“植物记录卡”：迁移运用名称：幸运草。样子：四片心形叶子。颜色：叶子绿色、嫩绿色；花朵粉红色。气味：淡淡的草味。其他：四片叶子分别代表“真爱、健康、名誉、幸福”。还有其他美好含义，是人们表达爱情、亲情、友情的信物。举例 “植物记录卡”的制作：要点提示 1.要及时记录； 2.记录要点：根据植物特点安排；（如：样子、颜色、气味、生长习性等） 3.记录方法：关键词或短语； 4.查找相关资料，补充记录卡内容在“其他”栏； 5.可以把观察的植物画下来或拍照； 6.记录观察感受或观察所得。根据记录卡，介绍植物：语言表达名称：桃花样子：…… 颜色：粉红气味：淡淡的清香其他：…… 桃花是粉红色的，有着淡淡的清香。举例那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝头，每一朵都散发出淡淡的清香，使得蝴蝶流连忘返。学习任务三写法探讨拓展思维举例：课文《荷花》写作顺序写法探究（一）按顺序写《荷花》 1.闻到花香 2.观察形状 3.欣赏姿势 4.展开想象 5.回到现实思路清晰有条理性我的顺序是…… 例：样子美使君子的美：我最喜欢的花“使君子”： 1.故事美：名字的由来 2.颜色美：白、粉、红 3.样子美：小巧玲珑多方面 1.远看…… 2.近看：正面看…… 侧面看…… 多角度写法探究（二）全方位、多角度写法探究（三）写清楚观察内容和感受 ①写清楚植物特点（看到的、闻到的、查阅资料的……）； ②写观察时的感受和想象，如眼、鼻、手等的感受。感受：例如：闻到花香，有人觉得心旷神怡；有人却觉得头晕，花粉过敏者 ... ...