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【核心素养】第六课时印出美丽的瓶花课件+教学设计——美术岭南版五上

来源：花匠小妙招时间：2025-07-17 12:26

中小学教育资源及组卷应用平台岭南版美术五年级上册第六课时《印出美丽的瓶花》教学设计课题印出美丽的瓶花单元第二单元学科美术年级五年级教材分析本课为岭南版五年级上册第二单元第6课，学习领域为“造型·表现”。本课以吹塑纸版画为教学内容，旨在培养学生学会用版画的艺术表现手法表现瓶花，拓宽学生的美术视野，了解瓶花的发展和特点。 2022新课标要求本节课是通过吹塑纸板刻线版画的学习，来表现瓶花的造型。教师应引导学生在自主探究中，掌握吹塑纸板版画的制作，发现点、线、面的刻画、掌握颜色水粉色的控制和印制方法，在探究中学会版画的制作。在师生探讨、动手实践探究中找到方法、并借助多媒体手段来引导学生欣赏提升。学习目标与核心素养 1.理解版画的艺术形式及作品的内涵，掌握吹塑纸版画制作方法，体验不同制作效果给人的不同感受；2.在观察过程中学习色彩知识，感受不同色彩;3.在尝试中，发挥想像，创作出不同色彩效果的套色版画作品；4.对版画产生兴趣，培养想象、创新才能;5.培养热爱生活情感，能用审美的目光欣赏美妙的事物，增强民族自豪感。学情分析本课教材以“学生与自然”为切入点。以学生们熟悉的花为题材，使学生在感受花的形态美，色彩美的过程中，激发学生的创作思维，感知版画的艺术形式美感。教材以“瓶花”为题，让学生创作套色纸版画，这是在原有的基础进行拓展。但是运用版画形式和颜色来表现花，是学生们以前没有接触过的学习内容，在学习方面有一定的理解难度，创作方面面临着一些技巧问题。重点感悟版画艺术的形式美;掌握制版和印制套版画的方法;感受套色纸版画艺术表现形式。难点自主探索颜料水份的控制和刻画吹塑纸的技巧。材料准备授课PPT、剪刀、彩纸、颜料、胶水。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课情景导入：播放一个关于瓶花的视频，教师提出问题———同学们知道瓶花是什么吗？观看视频后思考问题并回答出自己对瓶花的理解：印在瓶子上面的花纹。引入课题。讲授新课教师在提出问题：同学们知道瓶花是什么吗？在听完学生的回答后，播放PPT给出瓶花的定义、特点和价值：瓶花是一种以瓶作为插花器皿的插花形式。瓶花的创作形式多样，包括使用高身的花器，如陶瓷类花瓶、玻璃类花瓶等。介绍作品萧淑芳的《瓶花》，让学生对水彩的瓶花作品进行欣赏，介绍萧淑芳的作画特点：画面以红、白、蓝三色为主，造型简洁、高雅，似乎从中透出阵阵幽香，把水彩技法恰当地融入水墨丹青之中，丰富了传统笔墨技巧。在教师讲述完《瓶花》后，对学生进行提问：那么，关于萧淑芳画家，同学们知道多少呢？教师听学生讲述完后，播放PPT讲述萧淑芳的生平和其它作品，进一步感受她的作品特点：使水彩画和水墨画融合与互补。展示版画创作出的瓶花《南国初夏》的作品，对学生提问———从这幅作品中，你们可以感受到什么呢？进行赏析和简单的特点概括，随后教师对版画的定义进行介绍：版画（print），是视觉艺术的一个重要门类。广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质。教师根据PPT对《南国初夏》的作者郑爽进行介绍，包括其生平、经历及作品特点：作品是很自然的风格，水彩里面有一些印象派的特征，但不是特别明显。还有一个特点就是民间的，有那种剪纸的感觉，那种猫、花、窗花有一种剪纸的感觉。还有一个就是它有西方的抽象构成。给学生展示蓝色调和绿色调的瓶花，提问：对比蓝色调和绿色调的瓶花，看看它们有什么不一样？待学生回答后教师进行介绍：蓝色调瓶花通常带给人种宁静、清凉和高雅的感觉。绿色调瓶花则带给人一种生机盎然、清新自然的感觉。教师给学生展示其它关于瓶花的作品，让学生对瓶花的不同作品进行欣赏； ... ...