《剪纸艺术

学习好资料 欢迎下载 剪纸艺术——团花 教案背景： 剪纸源于我国，有千年的历史，在世界上享有很高的声誉。而团花是中国剪纸历史最 悠久、 运用率最广泛的一种形式。 在当前对学生进行民族精神教育的大前提下， 这一教学内 容的设计显得尤为重要。 因为它既符合时代的需求， 同时也使学生的剪纸能力和对中国民间 的传统美学认识有了一定的提升， 了解剪纸在生活中的作用， 以及剪纸独特的民族特色。 以 往的教学中， 学生往往只是去模仿， 缺少自己的创意。 教师引导学生如何设计有创意的作品。 如何让剪纸更贴近学生的生活，也是值得教师去思考的。 教学课题： 《剪纸艺术——团花》 教学时数： 一课时 教材分析 : 本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美， 发扬我国民族， 民间优秀的艺术传统， 增强 学生的民族自豪感。 本课知识点与七年级上册的《花圃》 图案有相通之处， 学习时可相互联 系。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点， 培养学生的观察力与创造力， 将民 间剪纸艺术发扬光大。 团花剪纸是由折纸和剪纸相结合的艺术， 具有造型简化夸张、 色彩明快、对比强烈、富 有装饰性的特点，构成形式呈均衡或对称式。 剪纸经起稿、剪刻和贴裱完成。剪刻时按先细 后粗、先密后疏、 先内后外、 先上后下、 先左后右的顺序进行。 在剪刻时阳纹要 “线线相连”、 阴纹“线线相断” ，注意剪刻刀味。制作方法简便易学，经过几番折叠的纸上不经意地剪上 几剪刀，平展开来，意想不到的奇迹之花就在手中绽放，装饰性和艺术性都很强。 学习好资料 欢迎下载 教学目的： 1、知识与技能：了解民间剪纸艺术的特点和方法，增加对民间艺术的认知，学会运用 剪纸的基本技法表现作品，培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2 、过程和方法：通过体验、欣赏、总结的方法引导学生掌握团花剪纸的技法。 3 、情感、 态度和价值观： 通过学习， 唤起学生对民间剪纸艺术的热爱， 培养学生继承、 发扬民族艺术的情感。 教学重点 ： 欣赏、感受剪纸之美，理解和掌握团花剪纸造型的表现方法，培养学生创造性地设计 剪纸作品能力。 教学难点： 能够正确把握纹样的连接与完整性来表现自己的创作。 教学准备： 多媒体课件、剪纸作品、各色蜡光纸、剪刀、美工刀、固体胶、黑色卡纸。 作业要求： 能够在课堂上合作设计完成多个剪纸图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣，并 组合成一幅作品。 教学过程： （一）组织教学、检查学具 （二）讲授新课 l 、教师出示若干剪纸及黑白画作品，问学生：这些幅作品的表现形式一样吗？ 可请学生上台触摸、回答。 教师分析、归纳，引出课题。 学习好资料 欢迎下载 设计意图： 在学生的眼中， 剪纸是一项非常有趣的艺术活动， 但是对具体的关于剪纸的知识 又是非常模糊，所以在课的开始有必要通过引导让学生观察剪纸和绘画的不同之处。 2、结合剪纸作品教师讲述： ① 剪纸是我国传统的民间艺术， 历史悠久。 大体上分为南北两大流派： 北方剪纸粗犷朴拙， 天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，有窗花、墙花、喜花、枕 花、礼花等。表现题材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福。 ② 特点：单纯、简洁、明快、朴实、富有装饰性 ③ 造型手法：简化、夸张、添加。 ④ 剪纸的表现方式： 阳刻：将图案中的装饰花纹留下

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