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人教版语文二年级下册课件及习题第5单元13画杨桃.pptx

来源：花匠小妙招时间：2025-05-03 06:13

13.画杨桃课后练习提示：点击进入习题第1课时语基素养专训2143提示：点击进入习题第2课时主题素养特训2143第1课时语基素养专训1.给句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。审视(sěnshěn)

半晌(xiǎng

shǎng)教诲(huǐ

huì)妈妈倒(dào

dǎo)车时把我的自行车碰倒(dào

dǎo)了。.....【点拨】本题考查易错音和多音字。注意：“倒”在表示“竖立的东西躺下来”等意思时读dǎo；在表示“上下或前后颠倒，往后退”等意思时读dào。√√√√√2.【新情境】看拼音写字词，并用“√”选择括号里正确的字。“天宫kè堂”第四课开讲了，jiàoshì里xīxīhāhā地jiāo谈的同学们立刻安静下来，(坐座)到各自的(坐座)位上，认真观看。课教室嘻嘻哈哈交√√【点拨】本题考查会写字和形近字。书写时注意：“教”字左下部分“子”的横要变成提。“座”是名词，指座位；“坐”是动词，指臀部放在椅子等物体上以支持身体。因此，“_____到各自的_____位上”应分别用“坐”和“座”。3.选择合适的词语填空。(1)阅读可以让你从新的角度()老问题。(2)我目不转睛地()着蚂蚁的一举一动。(3)他是个很()的人，从来不开玩笑。(4)张老师对我们的要求一向很()。①审视②注视①严格②严肃①②②①【点拨】本题考查辨析词语。第一组词语都与“看”有关。“注视”指注意地看，侧重眼睛盯着看；“审视”指仔细看，侧重带着分析的眼光看。第(1)题，从新的角度看老问题，需要带着分析的眼光，因此填“审视”；第(2)题强调的是盯着蚂蚁看，“目不转睛”这个词也表示盯着的意思，所以填“注视”。第二组词语中，“严肃”指使人感到敬畏的，多指神情、气氛、作风、态度等。“严格”指在遵守制度或掌握标准时认真不放松。第(3)题，他从来不开玩笑，使人感到敬畏，选“严肃”；第(4)题“要求”与“严格”搭配。4.先补全四字词语，再选词填空(填序号)。①视而不()②赏()悦()

③和颜悦()(1)对待不文明行为，我们不应________，而应该大胆说不。(2)春暖花开，艳阳高照，郊外的景色真让人______！见心目色①②【点拨】本题考查积累和运用四字词语。作答时，结合课文和课后题就能把词语补充完整，再结合词语的意思和句子的语境来选择词语。“视而不见”指不重视或不注意，尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，形容漠视、不关心。“赏心悦目”指因欣赏美好的情景而心情舒畅。“和颜悦色”形容态度和蔼可亲。第(1)题是对待不文明的行为，我们不应该漠视，所以选“视而不见”。第(2)题郊外的景色非常漂亮，会让人心情舒畅，所以选“赏心悦目”。第2课时主题素养特训1.“我”画杨桃。(1)文中“___________、__________”两个词表现了“我”画杨桃的态度一丝不苟。认认真真老老实实【点拨】本题考查获取信息的能力。课文第1自然段最后一句话“我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确”，写的是“我”画杨桃时的态度，其中“认认真真、老老实实”表现了“我”一丝不苟的态度。(2)“我”画的杨桃和大家画的不一样是因为()A.“我”不会画杨桃。B.“我”看杨桃的角度和大家不一样。B【点拨】本题考查形成解释的能力。由老师让几个同学轮流坐到“我”的座位上看杨桃，以及老师的话“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样”可知，“我”画的杨桃之所以和大家的不一样，是因为“我”看杨桃的角度和大家不一样。2.不同的反应。(选一选，填序号)(1)看到“我”画的杨桃，同学们的态度是()，老师的做法是()。同学们在“我”的座位上观察后，他们的态度是()。A.难为情

B.和颜悦色

C.嘲笑D.坐到“我”的座位上CDA【点拨】本题考查对课文内容的理解。仔细阅读课文可知，老师和同学看完“我”的画后做法不一样，老师是到“我”的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃；同学们则是认为“我”画的杨桃像个五角星，很好笑。后来同学们坐到“我”的座位上，看到杨桃果然像五角星，他们觉得“难为情”。(2)从课文中的“_____________”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。A.难为情

B.和颜悦色

C.嘲笑D.坐到“我”的座位上B3.老师的教诲。从老师的话中你明白了什么道理？()(多选)A.从不同的角度看问题，可能会有不一样的结果。B.要想把杨桃画准确，就要认真细致地观察。C.如果别人说的话、做的事与我们想的不一致，我们要学会从别人的角度看问题。AC【点拨】本题考查对课文内容的理解。从课文的倒数第二自然段可知，老师告诉同学们从不同的角度看问题，可能会有不一样的结果；当别人的看法和自己的不一样时，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。老师说的话也就是课文要告诉我们的道理。4.下列诗句中，与课文说明的道理相似的一项是()A.野火烧不尽，春风吹又生。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。C【点拨】本题考查理解能力。课文告诉我们：从不同的角度看问题，可能会有不一样的结果。C项，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，意