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“知识付费”应理性对待

来源：花匠小妙招时间：2025-05-02 20:44

得到、分答、喜马拉雅、知乎……近年来，“知识付费”逐渐成为互联网的新风口。据统计，去年中国知识付费产业规模约为49.1亿元。发展如火如荼，但也遭遇“成长的烦恼”：部分知识付费产品的含金量不高、用户权益得不到充分保障，等等，需要加强治理和引导。(7月20日《人民日报》)

所谓“知识付费”，是把知识加工、转化为易于传播的商品，付费购买。随着互联网的普及和网络支付的便利，越来越多的培训机构与有才之士开启了网络授课之路，他们或创建网站整合教育培训资源，或借助微信公众号、喜马拉雅、网易云课堂、TED等网络平台推出自己的“精品课程”，不仅节约了物质与时间成本，也让距离、时间差、授课地不再成为培训学习的障碍。与传统培训相比，“知识付费”改变了以往的学习习惯和模式，门槛更低也更有效率。

其实，花钱买知识、学技能，并不是什么新鲜事，早在互联网尚未普及之时，就有陈安之、易中天、于丹等人通过刻录光盘、电视讲坛、实地培训等形式“出售知识”。而“知识付费”之所以能为人们所接受，一个重要的原因就在于，通过“知识付费”可以获取更专业、更丰富、更系统的资讯服务，从而大大降低了自己搜集整理资讯所花费的时间成本。所以，“知识付费”既体现出了对知识的尊重，也实现了社会分工的进一步细化，这是一种社会进步。更何况一旦“知识有偿”这个概念深入人心，还能让人抱着“不能浪费钱”的心态去尝试阅读，能提高社会对“知识版权”等延伸概念的认识。不得不说，这是一件好事。

有研究机构预计，2018年“知识付费”用户规模将达到2.92亿人。到2020年，整体产业规模将达到235亿元。可以预见，知识付费“风口期”还将持续。但与此同时，作为一种新兴产业，“知识付费”的一些弊端也渐渐显露出来。比如，过度包装、依靠名人或者网红大肆宣传等，将知识付费变成一种诱导性消费，产品本身却缺乏质量保障。而且不同于线下培训需要资质，线上知识分享和技能培训使人人都可以成为老师，无从监管。正因为如此，一些不明所以的消费者便难免上当受骗，对于想得开的人而言，无非是花钱买教训，吃一堑长一智，但对于一些想不开的、爱钻牛角尖儿的人而言，就难免会对“知识付费”产生偏见。

客观来看，“知识付费”短平快的模式顺应了互联网时代的需求，有利于人们快速高效获取知识信息，但是要想打开供需双赢的局面，知识提供者、各大平台就必须强化内容建设，严格标准、加强审核，向社会传递有效知识和正确价值理念。而对于广大用户而言，应理性消费，切忌急功近利、杂而不精、过分功利，要学会辨别优劣，精准选购课程，合理吸收内容，如此，才能在自身学而有成的同时，促进“知识付费”健康成长、良性发展。