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三 共同进化与生物多样性的形成练习题/试题及答案

来源:花匠小妙招 时间:2025-04-26 03:49

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共计 171 道试题

单选题-1个小题 | 较易(0.85)

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解题方法

1 . 趋同进化是指不同物种在相似的环境压力下产生类似的适应性特征。下列现象不属于趋同进化的是(       )

A.蝙蝠的翼与猫的前肢骨骼相似B.鲸与海豚都具有流线型的体型C.黄雀与蝴蝶都具有适应飞翔的翅D.玫瑰与仙人掌都具保护作用的刺

7日内 | 138次组卷 | 1卷引用:2025届广东省茂名市高三第二次综合测试生物试卷

单选题-1个小题 | 适中(0.65)

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解题方法

2 . 铋剂四联疗法(即1种铋剂+1种质子泵抑制剂+2种抗生素)已被证明是治疗幽门螺杆菌最有效的疗法之一。铋剂是胃黏膜保护剂;质子泵抑制剂能抑制胃酸分泌,升高胃内的pH值;抗生素发挥抗菌作用往往需要特定的pH值。下列叙述

错误

的是(       )

A.抗生素在酸性条件下不利于其发挥抑菌作用B.抗生素的选择应结合药敏试验和病人的过敏史C.抗生素的使用会导致幽门螺杆菌产生耐药性突变D.2种抗生素的联合使用可保证更好的杀菌效果

7日内 | 29次组卷

单选题-1个小题 | 适中(0.65)

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解题方法

3 . 枯叶蛾的繁殖存在有性生殖和孤雌生殖两种方式,它的孤雌生殖是指雌性在不经过受精的情况下,通过卵细胞和极体融合并发育成新个体的过程。已知枯叶蛾的性别决定方式是ZW型(Ww不存活),下列说法正确的是(       )

A.有性生殖中雌雄配子的结合体现了自由组合定律B.若雌枯叶蛾孤雌生殖产生后代,则后代雌雄比为1:2C.与孤雌生殖相比,有性生殖可以提高枯叶蛾的遗传多样性D.若孤雌生殖是由来自同一个次级卵母细胞的卵细胞和极体融合,则后代一定是纯合体

7日内 | 47次组卷 | 1卷引用:2025届广西壮族自治区来宾市高三下学期4月二模生物试题

单选题-1个小题 | 适中(0.65)

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解题方法

4 . 幽门螺杆菌(Hp)感染是一种传染病,CLA、MTX、LEV、AMX是根除治疗Hp感染的常用抗生素。为探究Hp对4种抗生素的耐药率与其变异产生的相关耐药基因的关系,研究人员从某地区数例患者体内分离出Hp菌株,并对其进行了相关实验,结果见下表。下列叙述错误的是(       )

抗生素种类

检测项目

CLA

MTZ

LEV

FZ

耐药基因

srnA

rdxA

gyrA

Oord

基因突变率(%)

64

58

18

80

耐药率(%)

64.71

59.38

60

100

注:突变率=(突变菌株数/总菌株数)×100%,耐药率=(耐药菌株数/突变菌株数)×100%

A.Hp对抗生素的耐药性增强是抗生素环境选择的结果B.突变Hp对CLA的耐药性与其基因突变的关联度最高C.对患者体内Hp进行基因检测可以优化抗生素选择D.Hp感染可能还与当地居民的饮食习惯和卫生条件有关

7日内 | 99次组卷 | 1卷引用:2025届四川省南充市高三下学期4月高考适应性考试(三诊)生物试题

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单选题-1个小题 | 较易(0.85)

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解题方法

5 . 如图甲为人类、动物Ⅹ、动物Y和动物Z四种生物体内血红蛋白(α球蛋白)基因碱基序列的差异数目,图乙是根据图甲信息绘制的四个物种的进化关系。下列叙述正确的是(       )

A.四种生物体内血红蛋白基因的碱基序列可作为生物进化的直接证据B.图甲中人类与动物Z的亲缘关系最远,图乙中①代表动物Y,②代表动物XC.图乙表明生物进化的基本单位是物种,不同生物可能有共同的祖先D.上述四种生物的产生是协同进化的结果,协同进化与环境因素无关

2025/04/18 | 39次组卷 | 1卷引用:2025年安徽省普通高中学业水平选择性考试生物测评卷(一)

单选题-1个小题 | 适中(0.65)

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解题方法

6 . 大黄花虾脊兰是国家一级保护植物、被称为植物界的“金丝猴”,特化的木蜂传粉系统是大黄花虾脊兰繁殖结实的关键,但木蜂从大黄花虾脊兰处得不到花蜜和花粉。下列相关叙述正确的是(  )

A.特化的木蜂传粉系统导致大黄花虾脊兰的自然结实率低B.对大黄花虾脊兰的保护只是保护这个自然界特有的物种C.木蜂与大黄花虾脊兰的相互获利是长期协同进化的结果D.人工繁育的大黄花虾脊兰种苗回归野外后均可正常繁殖

2025/04/18 | 37次组卷 | 1卷引用:河南省驻马店市新蔡县明英中学2024-2025学年高三下学期高考仿真生物试题

单选题-1个小题 | 适中(0.65)

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解题方法

7 . 协同进化可能会促使物种之间的互动,而这种互动可能会引发歧化选择,进而推动物种内和物种间的进化。歧化选择是指物种在同一环境中具有两个或两个以上的有利表型,而中间型为不利选择类型,过程如图。下列实例中属于歧化选择的是(  )

注:横坐标是按一定顺序排布的种群个体表型特征,阴影区是环境压力作用的区域。

A.20世纪中叶曼彻斯特地区桦尺蛾黑色个体多,浅色个体少B.某海岛上残翅和极长翅果蝇数量少,正常翅果蝇数量多C.某海岛上长喙雀和短喙雀数量多,正常喙雀数量少D.越冬时常态型的马铃薯叶甲虫容易存活,较大和较小的个体容易死亡

2025/04/18 | 65次组卷 | 1卷引用:2025届河北省承德市高三下学期3月模拟预测生物试题

单选题-1个小题 | 适中(0.65)

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解题方法

8 . 植物通过次生代谢产物防御昆虫取食危害,而昆虫则通过解毒酶对抗这一防御体系,糖基转移酶(UGT)是主要的解毒酶家族之一。2024年4月,河南大学科研人员解析了灰翅夜蛾属糖基转移酶(UGT)基因系统演化规律及其在昆虫食性分化和寄主植物选择中的作用。下列叙述错误的是(  )

A.灰翅夜蛾属昆虫为防御植物次生代谢产物的危害而产生解毒抗性B.不同种间UGT基因的相似程度可以作为研究夜蛾进化的证据之一C.一般认为植物次生代谢物不是植物基本生命活动所必需的产物D.灰翅夜蛾属昆虫与寄主植物之间的“竞赛”导致了二者的协同进化

2025/03/20 | 94次组卷 | 2卷引用:2025届河南省开封市等3地高三下学期二模生物试题

单选题-1个小题 | 适中(0.65)

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名校

解题方法

9 . 生活在沙滩上的芋螺进化出一种捕食工具——毒液;其被捕食者也进化出了躲避策略,如某些鱼类通过感知芋螺释放的化学信号来提前躲避;某些软体动物可以产生降解芋螺毒性的酶,下列说法正确的是(       )

A.某些鱼类感知芋螺释放化学信号的能力是定向变异的结果B.以多种动物为食的芋螺不利于增加物种多样性C.某沙滩上的芋螺及其他动植物共同构成生物群落D.芋螺释放毒液捕食和软体动物避免被毒杀策略是协同进化的结果

2025/03/10 | 76次组卷 | 1卷引用:陕西省汉中市西乡县西乡县第一中学2024-2025学年高三下学期3月月考生物试题

非选择题-解答题 | 适中(0.65)

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解题方法

10 . 白洋淀长期面临有机污染、富营养化以及生物多样性减少等问题。某研究小组将淀区按照污染程度分为三种类型,生境1是重度干扰区,主要受到城市污水的污染;生境2是中度干扰区,主要受到养殖业和农村生活污水的污染;生境3是轻度干扰区,较少受到人为干扰。通过采集多个样点的表层水体,对其物理生境条件进行了测定,结果如表所示。回答下列问题:

生境类型生境1生境2生境3透明度/m0.670.651.04溶解氧/(mg·L-1)3.824.676.59化学需氧量/(mg·L-1)31.9549.2743.28总磷/(mg·L-1)0.640.810.48总氮/(mg·L-1)4.142.792.62

(1)输入白洋淀生态系统的总能量来自

______

。生境3是轻度干扰区,可以通过

______

作用恢复原来状态。
(2)从表中相关数据分析,生境1、生境2污水中的有机污染导致

______

增加,使得

_____

等生物大量爆发,形成水华现象,使水体的

______

降低,从而导致其他种群生物量下降。
(3)研究表明,水生植物如芦苇、香蒲、菹草等可有效改善水体环境,遏制水华现象,从群落空间结构的角度分析,原因是

______

。白洋淀经治理后,物种多样性显著增加,水质明显提升,同时还吸引了大量的游客,该过程体现了生物多样性的

______

价值。

2025/03/09 | 117次组卷 | 1卷引用:2025届河北省模拟预测生物试题

相关知识

三 共同进化与生物多样性的形成教学设计案例
《共同进化与王生物多样性的形成》教学设计.doc
协同进化与生物多样性的形成
6.4 协同进化与生物多样性的形成 说课稿
江苏省启东市高中生物隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成课时训练 新人教版必修2
第4节 协同进化与生物多样性的形成 说课稿 .pdf
高中生物人教版(2019)必修2 遗传与进化 第6章 生物的进化非选择题试题/习题及答案
高中生物人教版(2019)必修2 遗传与进化 第6章 生物的进化单选题试题/习题及答案
高中生物必修二第六章第4节 协同进化与生物多样性的形成.pdf
第一节 基因控制生物的性状练习题/试题及答案

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